どのように解いたら良いですか？

102. 浮かぶ氷密度ρ,体積Vの氷が, 密度 pwの水に浮かん 水面 でいる。 水中にある氷の体積をV... 重力加速度の大きさをg 732500 として,次の各問に答えよ。 ~ 2 (1) 氷が受ける浮力の大きさを, w, Vw,gを用いて表せ。 (2) 氷の水面から出ている部分の体積を,V, p, pw を用いて (3) 氷の密度がp=9.2×102kg/m² 水の密度が pw=1.00×10°kg/m² のとき, 氷の水面 から出ている部分の体積は、氷全体の体積の何%になるか。 有効数字2桁で答えよ。 ヒント (1) 氷が受ける浮力の大きさは、水中の部分の氷が押しのけた水の重さに等しい。 例題15

英語です。わかる方教えてください🙇🏻

2 語句が省略されている箇所を選び, 省略されている語句を書きなさい。 B moitaja end of dep, nd 1. If hungry, you may eat these cookies. ③3③ Twoje lot.2) 2. She used to enjoy 3. He looks tired, but (1) (2) 4. The boy opened the 5. I fell asleep while studying 3 jogging, but now she doesn't he isn't he isn't the window, window, 3 The (2) uoy ellst gam edT 8 4 though his though his mother told him not to mother St of O basl 2 Ca 2 AREHOFIM (01:10&t- 0²2) 次の英文を日本語に直しなさい。 parted suddenly 1. I heard the news that he would be back soon. 2. My hometown New York has a large population. at voy j'aob vW 3. I want a faster means of transportation, that is, a car. ab vieve 4. I gave up the idea of studying abroad. teme ne em base of salmorqa sham sH BE(0) idvinet Has . 5. The fans most of them holding uchiwa-looked extremely excited. 19gais boor a zi 9d2

ここで何を言ってるのかわからないのですが、わかる方詳しくお願いします🤲

問:空所に最も適するものを選んでください。 The woman ( ) I thought was an American was in fact a Canadian. 1. who 2. whom 中学のときに「後ろに動詞があれば主格･後ろに svがあれば目的格」と習った人が 大半だと思います。それは中学生用の応急処置としては有効ですが、もはや忘れて ください。もしこの問題で 「後ろに I thought があるから whom が入る」と考えると ミスになるからです (これは大学入試の超定番問題です)。 この本では主格の関係代名詞の後ろは主語が欠けている ・ 目的格の関係代名詞の後 ろは目的語が欠けていると解説してきましたね。 doned arts no The woman [() I thought {that} ☆ was an American ] was ~ S VW was直前(の部分)にsがない 元々は、I thought {that} S was an American. で、 wasの主語が欠けているの で、ここで必要なのは主格の関係代名詞 who なのです。 ※解答:1. who 「アメリカ人だと思ったその女性は、 実際にはカナダ人だった」 補足

教えてください！ よろしくお願いします🙇‍♀️

(5) 次の図の三角形ABCにおいて, AD: DB=1:2, BE:EC=3:4, CF : FA=5:6である。 三角形ABCの面積が1のとき, 三角形DEFの 面積を計算し,既約分数で表すとージストであ である。 B D A E (☆☆☆000)

（3）の問題がなぜwhere ではダメなのか分かりません！！解説お願いします！

2 下線部のうち, 誤りを含むものをそれぞれ選び、誤りを訂正しなさい。 onirged) suiam THE (1) Robert (a) slipped and fell, that made us (c) laugh. ) (10) TX) St-A!:( ned+# 6 dow (a) couldn't believe what he said such a stupid thing. (b) (c) ( ) (3) This summer we (a) went to Paris, where is called "the City of Light." (b) which A++3+20 WILL ......... snim es solans as to es ab k 27- )

なぜ下線部のようになるのかがわかりません。 教えてほしいです。

〔2〕 三角関数のグラフをコンピュータのグラフ表示ソフトを用いて表示させる。 このソフトでは,関数を選び, 係数の値を入力すると,その値に応じたグ ラフが表示される。 はじめに関数y=asinbx を選び, a に 1 6 に 1 を入力す ると,図1の点線のようなグラフが表示された。 YA 3 2 1 VW 10 A 【 3 ・2 図 1 DC

何で逆数にすると　一番上の分母が割り算から引き算になるのですか？　　この間にある　計算式　お教えてほしいです！！

BLLOKU (別解) vw-」をかけると, 与式=-x-1 A= (x-1)-x =1-x 1 1 1 1 IC とおき,両辺の逆数をとると, 1/11 A 横棒が2本から 1 本に減る 131 なぜ 1 2 1 1 IC =1-

mainstreamⅢ chapter18 章末問題 解答教えてください！

6 Chapter 18 Comprehension a. On the basis of Gurdon's research, Yamanaka revealed that specialized cells from a mature Choose the appropriate answer. body can be transformed into iPS cells. frog. b. Gurdon placed cells from the skin of mice into an unfertilized egg cell of a c. Yamanaka took cells from the blood of mice and transformed them into a baby. d. The only difference between Gurdon's and Yamanaka's experiments was what cells they used. e. Organ rejection will no longer be a problem because it has become possible to develop organs from the patients' own cells. f. iPS cells will soon make it possible to cure all types of diseases. g. Yamanaka admits that iPS technology has done harm in some cases. h. Even as a scientist Professor Yamanaka believed that his mother saw his father's ghost. i. Professor Yamanaka has never thought of giving up research. found iPS ce j. What Professor Yamanaka wanted to say in the speech was what seems unfortunate at first may turn out to be fortunate in the end. not e mes B Choose the most appropriate main theme. a. John Gurdon and Shinya Yamanaka won the Nobel Prize because they helped each other for 40 years to create iPS cells. Chapter 18 | Minis SO 15 b. We should be careful about new technology because it takes time to put it into use and it can do harm. 24 c. Professor Yamanaka has experienced challenges in his life but they were also opportunities, one of which led to the Nobel Prize.

物理の力学、バネで繋がれた二物体の落下の問題についてです。 2(1)(3)が分からないので、ご教授いただけると幸いです。 ・2(1) 鉛直上向きを正とした時、衝突後の速度の物体Bの速度がvとなっていますが、なぜでしょうか？ 感覚的にはBの速度がが0となり、Aの速度がが-... 続きを読む

2 自然長 Lo ばね定数kの軽いばねの一端に質量mの物体A、 他端に質量 2mの物体Bを取り付けた。これらの物 体の運動について考える。 物体の運動は鉛直上向きを正とし、 重力加速度の大きさをgとする。 また､ 物体の大きさ や空気抵抗は考えない。 各物体は鉛直方向にのみ運動するものとして、 下の1,2の問いに答えよ。 1 図1のように物体Bを下にして水平な床上に静かに置いたところ、 物体Aはつりあいの位置で静止した。 このと きの物体Aの位置を原点とし鉛直上向きにょ軸をとる。 物体Aを距離dだけ押し下げて静かに放すと、 物体Aは 単振動をした。 この間、 物体Bが床から離れることはなかった。 下の (1) (2) (3) に答えよ。 つりあいの位置O 図1 Lo 物体A (m) ばね (k) (1) 物体Aが原点Oにあるとき、 ばねの縮みはいくらか。 (2) 物体Aを放した瞬間を時刻t = 0 として､ 時刻における物体Aの変位と速度を求めよ。 (3点) 〈各2点) (3) 距離dを大きくして、同様の操作をすると物体Bは床から離れる。 そうなるための、 距離dが満たす条件を求 めよ。 <3点> 図2 物体B (2m) 床 2 図2のように、物体Bを下にし、 自然長 Lo を保つようにして、 水平な床上の高さから自由落下させた。 物体 Bが床と衝突した後、 物体A、 物体Bは2物体の重心に対して､ ともに周期Tの単振動をしながら、 ばねと接続さ れたままはね上がった。 物体Bが床と衝突してから、2度目に床と衝突するまでの時間はTよりも長く、2度目以 「降の衝突については考えない。 物体Bと床との衝突は瞬間的で弾性的であり、 hはL。 に対して十分に大きいもの として、 下の (1) (2) (3) の問いに答えよ。 物体A ばね 物体B 床 (1) 物体A、 ばね、 物体Bを一つの物体と見なしたとき、床との衝突における反発係数の値はいくらか｡ 物体A、 物体Bの重心の運動をもとに答えよ。 ただし、一般に、 物体1 (質量m1, 速度)、 物体2 (質量mz、 速度 ) mi vi + m2 Vz の重心の速度は、次の式で与えられる。 重心の速度: #c= <3点> m+mz <3点> (2) Tを求めよ。 (3) ばねが最も縮んだときの、 ばねの縮みをTを用いずに表せ。

(画像 左~真ん中は説明文？図で、右が問題です) 解き方を教えて頂きたいです、よろしくお願いします🙇‍♂️ 少しわかりそうになったのですが、答えまでたどり着けません……

副作 号で 受け ●ずっ 細胞周期に関する次の文章を読み, 問いに答えなさい。 発根させたタマネギの根を用いて,体細胞分裂の観察を行った。図 1 の(あ)〜(お)は, 異なる時期に属する細胞の像を模式的に示したものである。 体細胞分裂の細胞周期は,図2に示すように,分裂期(M期)と間期(G1期、S期,G2期) からなる。 細胞周期の長さを測定する方法の一つに, (a) DNA の構成成分であるチミンに 放射性元素で標識をつけて DNA に取り込ませ、標識のついた染色体が含まれる細胞数を 数える方法がある。ある細胞集団の細胞周期を求めるため,次のような [実験 1]~[実験 3] を行った。なお,この細胞集団はすべての細胞において細胞周期に要する時間がア 分裂するタイミングがイ 細胞集団であるため,次のような方法で細胞周期を求める のに適している。 [実験1] 1,000 個の細胞を培養すると, 120時間後に 64,000個になった。 しるしつけた的な 色分けした的な [実験 2] 1,000 個の細胞に放射性元素を含むチミン(放射性チミン)をDNA合成の材料とし て数分間与えると, その時間に S 期にあった細胞すべてに放射性チミンが取り込まれた。 このときの時間を 0 時間とし, 取り込まれなかった放射性チミンを直ちに培養液から取 り除いた。 [実験 3] 一定時間ごとに分裂期の細胞を観察し, 染色体に放射性チミンが含まれる細胞の 割合を測定した。 図3は、測定結果を模式的に示したグラフである。 (あ) (い) (う) (え) (お) 図 1 AMWAM VW.V