解説を見たら「確かにな」と思うのですが、初見で4択の中Cを選ぶ方法は訳してみる方法だけですか？ （僕はその方法しか思いつきませんでした。）

etomang of bebiceb xinad erit nebiasiq won a prizcorio nsrW 7. Mr. Tan's recent research ----- that students learn more effectively when listening to classical music has received almost no attention from academics. (A) suggests (B) has suggested (C) suggesting (D) is suggesting nirttiw (8) evods (0) neswied (0) de tert noteniblood misspor erit bermotni amuT Bilemo

2枚目の写真のステップ2の①のs+vと考えるとは例えばどんな感じですか？

第5文型の語法(1) UNIT 3 第5文型の語法 (1) SVOCの 攻略のコツ(1) 全体像 「リバウンドを制する者はバスケを制す」 という言葉を聞いたことがあるかはわか りませんが、 僕は 「SVOCを制する者は語法を制す」 と思っています。 それだけ重要 SVOCの語法は、 まず 「全体像」 を把握すること、 そして 「解法のステップ」 をマ スターすることで、 攻略できます。 SVOCの 「全体像」 と 「解法」 何が出る? 第5文型 (SVOC) は文法問題の出題率1、2位を争います。 使役・知覚動詞を はじめ、 使役もどき (keep leave get) や help などさまざまな動詞が問われま す。 【ステップ2】OとCの関係(s'+v'の関係!) ①Cに動詞 s' + v と考える ①のほうが②よりはるかに出ます。 ②Cに形容詞 OC と考える 【ステップ3】 s' + v の関係は? (「する」 or 「される」 を判断!) ①s'v'する (能動) v'は原形/ to不定詞 か -ing ②s'v'される(受動) v'はp.p. 【ステップ2 (OとCの関係)】では、O=Cばかりを習いますが、 実際の問題では 圧倒的に 「s' + v' の関係」 を利用します。 「s' + v'の関係」 だと判断したら、次は 【ステップ3 (s'+v'の関係)】 へ移ります。 「s' がv'する」 という能動関係のときはV'に原形 (使役・知覚の場合) / to不定 詞 (使役・知覚以外) もしくは -ing という2枚のカードから適切なものを選びま す。 「s'v'される」という受動関係の場合は、 p.p. がきます。 5文型 どう考える? 「SVOCをとる動詞」は5種類あります。 まずはこの5種類の動詞を見たら、 【ス テップ1】として、 「SVOCを予想」 できるようになってください。 SVOCの 「全体像」 と 「解法」 【ステップ1】 SVOCをとる動詞 (これ見たら SVOCを予想!) ① 使役動詞・知覚動詞 使役動詞 make (強制・必然) / have (利害) / let (許可) だけ! 知覚動詞 see/watch/hear / feel / think/consider/find/ catch/smell など 赤字の単語だけで入試問題の大半はカバーできます。 ②使役もどき keep/leave /get ③V 人 to~ allow/enable/force/advise など ④ help help 人 {to} 原形 ⑤ VAasB regard / think of / look on など ②~⑤は296ページ +αは? 「原形/to不定詞もしくは-ing」 の部分をもう少し詳しく説明していきま す。 原形/to不定詞は1枚のカード (裏表の関係)と考えてください。 たとえば、 使役・知覚動詞は原形をとります。 つまり to不定詞はとらないということです。 ※使役・知覚動詞は特別待遇です。 「使役・知覚」 という名前がつけられて、原形 をとれる」と いう特権を与えられたセレブな動詞なんです。 一方、名前がつけられていない 「その他の動 詞 (allow enable など)」 はセレブになれない 「庶民」 ですから、原形はとれず to不定詞に 甘んじる、という感覚です。 「原形/ to不定詞」 の詳細 ① 「使役・知覚」 はv' に 原形 をとれる (=to 不定詞はとれない)。 ② 「使役・知覚以外」はv' に to不定詞をとれる(=原形はとれない)。 【よくある勘違い】 以上の説明を拡大解釈して 「使役・知覚は原形 しかとら ない」 と思い込む受験生が多いですが、 「-ingp.p.」 もとれます。

情報です。 状態遷移図についてなのですが、答えがAが50円、Bが0円、Cが100円となっているのですが、どのように考えればいいのでしょうか？

にはそ 出力・ ③次の「50円と100円の2種類の硬貨のみを受けつけ、150円の商品1個を販売する自動販売 「機」の状態遷移図の、 A~Cに当てはまる「自動販売機が受けつけた累計金額」を答えま しょう。 入力なし/出力なし 累計 10 50円/出力なし 100円/商品 入力なし/ 出力なし 累計 B らすぎ 100円/出力なし 鮮 50円/商品 50円/出力なし 入力なし/ 累計 出力なし 1 とプログラミング

数A確率の問題です。 僕の式のどこが間違っているのか教えて欲しいです。 式の意味は 4が出る確率×4以下が出る確率の二乗 です 解答の式は 4^3-3^3 / 6^3=37/216 です

100 応用 例題13 1個のさいころを3回投げるとき、目の最大値が4となる確率を求めよ。 2 66

（　）にいれる問題です。教えてください。お願いします。

1. メアリーは普段より遅く学校に着いた。 Mary arrived at school ( ) than usual. 2. 僕は兄と同じぐらいたくさんのCDを持っている。 I have ( 3. 母は普段家族で1番早起きだ。 ) many CDs ( ) my brother. ) in my family. ) hot ( ) last summer. Mother usually gets up 4. 今年の夏は去年の夏ほど暑くはない。 This summer is ( ) (

この英語の文の文構造を教えてください。 I'm going to be doing animation visual arts which is where I learn how to make animations on a computer which I'm al... 続きを読む

共通テスト英語リーディングの点数のブレについて質問です。 基本は6割であることが多いのですがまれ～に3割くらいの時があります。 これは英語リーディング自体がそうなりやすいものなのか個人の問題なのかどっちだと思いますが？ 英語点数にブレが大きい人の傾向として「本文の読むス... 続きを読む

写真一枚目が成り立つことを証明する問題です。 二枚目が解説部分です。 僕は解説の波線部分(二枚目参照)の変形の仕組みが 理解できません。 また、その次の分母をr!(n-r)!に通分する過程も 分かりません💦 どなたか解説お願いします

2-1 (ii) nCr=n-1Cr-1+n-1 Cr

7、8の文の意味の違いはなんですか！教えてください

D ifの省略(倒置) F156 7. Were I rich, I could buy the car. 8. Had I been rich, I would have bought the car. 9. Should you change your mind, please let me know STEP 2

高校物理です。 （2）が答え見てもよくわかりません ①空気抵抗はなぜk vなんですか？ ②画像の赤丸の0って手を離した直後だから、 v＝0だからですか？ この２つの質問に答えて欲しいです🙇

30 空気の抵抗を受ける物体の運動 質量 0.40kgの物体をある傾斜角の滑ら かな斜面上で静かに手放したら, グラフ Aのようにやがて 6.0m/sの一定の速さ で滑り降りていった。 これは、物体が速 さに比例する抵抗力を空気から受けたた めである。 なお, グラフBはグラフAの 時刻 0sにおける接線である。 速さ [m/s] B 7 6 5 A 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (1) 手放した直後 物体の加速度の大き さは何m/s^か。 時刻 [s] (2) 一定の速さで滑り降りているとき, 物体が空気から受けている抵抗力の大きさは 何Nか。 また, 比例定数は何kg/sか。