解説がなくて理解ができないので教えていただきたいです😭

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助けて😭

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木曜日テストがあるからこれ教えてもらっていいですか？

問還 1 ) | 坦w 了 ssrus | 人 6 ir var FNユネ Fwrr dg uno 4 CYS eeccwwswarzemcへmwてOcのまで 大 OTRる で甘と地をrt直っ和で寺ビーるは 2 ooo mM AVmW9iら28がこRoつらざこ へac - さす攻机当W洋OO _AIきUKの靖 .サと注記と昌多計ごなO(r サコさ二でポマス可玉生ば 『 、ユwサごへ可とごよ還| Cm ortらxs でpo 本 48 9YNwささス JJRTO8 ASKER ・そOrOど4 5 の3 < ば滞り E wweirきみき才NX0とCr PC滞和ご誠Svへem とら je滞とがとのがき5-YペNN YOPT egm Ci:SKSOS有SS spy ウケHB PRN 蘭2 Tuとき 27975 w 3 ASW和 どU人SS (wm 2IC和ST 「 (aeS遇 らがきき2和St) WS Sw aG reystus 」 ばAoがき1 40 MevHSNュ> 】 NM ySro\けSe 剛S /49 iM で再GO AA 類古本 李YT(ぴうら

回答できる方お願いします！！

12 ii The feacher ( )Endo fo give him book fo Yamada.【動詞・ 文型】 5 |@ cskeg 9 ⑧ ordered fo |@⑨ faan 選| 13 2: rsaw her ( ) info 1he room screaming.【動詞・文型】 |G⑳ omes @⑨ focone ⑨ came @ comirg | て 3: Telwoys have my daughfer ( )Imehomefrom work.【動詞・文型 |@arwe @⑨ drove ⑨ driven @fodrve 。 | [ 人 Endo ( )hungry becquse he has jus1 eqfen lunch.【量詞】 ay be ② must be ⑨ camtbe |@sheugse | 5 rleff home early so | ss ② far 6: He admiffed ( ) aserious misfake. ( )fo beintime for fhe meefing.【不定詞】 19 me 【@ne 削 |@ Iake ⑨)having made 7: T alwoys avoid ( )whenifis cold. ③ being made hoyng been ncd引開 OPT ② going out ⑨③ of going out ④ go out 8: Tha+ woman ( )+o Endo is one of my friends from school.【分詞】 | ⑨)fqlking | 9 jpfalk ③ Ialked ④ alks 9: ( ) what 1o say, T remained silen1.【分詞 | Knowimg nothing ②⑫ No fo know ⑧ Not kmowing

☆のところが分かりません。 教えてください

|4 | 由記休 0ABC において, 辺 ABを1 : 2 に内分する点を P 線分 PC を2 :3 に内分ずる や。 また, 辺 OA の中点を D, 辺 OB を 2 : 1 に内分する点を OCを 12に内 する。 平面 DEF と 線分 0Q の交豆を R とするとき。 OR : 00 を求め 0 に関する位置ベクトルを考え。A(⑦, B⑰, CO, D@⑦, B(⑳ F⑦⑰ に また, Rは線分 OQ 上にあるから, OR : 0Q= : 1 とおくと 8 eo 30P+206 9 20A+05 | ooL OPT2OC_ 3 上 とする0で= 2+ま5 ーー 2 に靖馬2 5 = 0ー 4人95]こる +二紗 1- - 2= ニテ, 6ー全らち。プニテて であるから ーー] 2 1 生 OR を 29た訪@計を 前 =人6キオがゲ ーー ① (* は平面 DEF 上にあるから, DR=sDE+fDF とおくと \、` GR=0D+DR =2+s-2)+4び-2) (本 2 ー 2 0 4点 O, A, B, Cは同じ平面上にないから, ①, 4 3 : 1 ーーニテを “=を 10 これを解 る くとん 較

埋めてください。

Lesson 1s ao OPTPTTPYS ーートCStudy Pontm) wmmeaxs Eraas2s して、 本をにいないい に 1 もう+つが要です。 ほなの全全から1つ生ってきる ロ@ その符、ヵ。 なりの時間が経過した、 ロの なほょん」 ででの少地がその部硬を出で行ってしまった。 はすごで予硬みだが、玉の部届いいくつかまだ生きがある ロ⑥ 名の放 口(@) あの彼舌んでいるみ女は: の 共看がやってくるょ、 その赤い事は克くこさスピードでたりっ? は公園でち葉の上を歩いた ロ@ ー 次の支の( )内から適する語句をそれぞれ 1 つずつ刀びなさい。 (1①) The girl ( ア plays イ playing ) tennim over there is my wieter (2②) (アアAl イ Every ) patient was sleeping at tbat time (⑬) Tstayed at my friend's house for ( ア few イ afew ) daye (④ "The (ア injured イ injuring ) player spoke in a painful vonce (⑤) He isnt kind to ( ア the other イ another) people [日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 ①) 建物の中には築 100 年以上のものもあった。 ( 0 ) were over 100 years old. (3) ほとんどすべての生徒がその本を読んだことがある。 ( ) ( ) the students have read the book。 (⑬) もう 1本スプーンはありますか。 Do you have ( DK )? Tneed one more. (④ 私にはすることがたくさんある。 Thave ( ) ( ) ( ) thinge te do. [呈 】 ( )内の記名を並べかえて甘文を完成させなさい。 ①) ( eat / dont / the foreigners / some / Hike / of/ to ) raw fsh. め

これの解き方わかる方教えてください

TI (1) 内生 で の値はで・ぢ= |M| である還また| @⑰ P 本 (3) 辺 OB の中点を Q とし, 線分 AQ と BB の交点をiRと ず を用いて表すと。 G となる。また ある。 (9 辺 OB 上に0.H と異なる吉 8 をとり。 線分 A る。四角形OPTS RF内と. まほ

こういう問題があった場合は、どう対策とって勉強したらいいですか？？

第2問 oxoa所 入れるのに最も適当なものを, それ ぞれ下の⑩⑥の中から一っずっ人選びなさい。 ただし, 同じものを繰り返し用いな いものとする。 なお. 空所の番号は。 解答欄の解答番号と一致させてある。 (*印の 語句については,注釈を参照すること。) Bhutans mana sa Rh (Donekhe0, one cf58 langnages (jn the Tbetan langnage family) Tn the acooE Enghsh ja the GE (Oinetraedion and Dongkha teught as the saena PT @ Unsi the 1980s, the sponsored the teaching of Nepai in schools in onthern Bhutan。 With the adoption cf Daglam Namzhag and its expaneion⑨ Tnto fhe iea of strengthening the role oFDzongkha, Nepahi was dropped fom Before the 1980s, the Lhotshampa (Nepahi-speaking commun6y mainly based 近 southern Bhutan。 constitoted approximately 309% of population. However, afRier conducting the "parge of Lhotshampas from 1990E 1992 this number might not accwtately efect the eumrent 加@加 Dzongkha is parially inteligible with "Sikkimese and spoken natively bm 259%6 of the population. Tshangla, the | 19 of*the Sharchop and 福 principal pre-Tibetan Janguage of Bhutan is spoken by a greater numb記護 people. Nepali speakers constituted some 402oE the nopulaton as of 2608 The larger minority 1anguages are Dzala (1196) imbn (10%) Rheng (8%) Rai (8%). There are no reliable sources fom the ethnie om ingustc | 20 ot Bhutan, so these numbers do not add up to 1009| 注駅 : Driglam Namzhag「プブータンの伝統的礼法服装規定など5含まれる purge「追放」 Sikiimese「シッキム人(プータンとネバペーの間にあるイドのシラキム州の住民)」 the Sharchop 「プータン東部の住民』 @ carrieulam @ goernment @ mediam @ pomalaton 《⑩ composition @ jangusge

⑴と⑵両方教えてください🙇‍♀️

問 : 次のアンエのグラフは, 0.10 9 Lの塩基を加えていったときの opt Ch 0.10mol/Lの塩基を加え ときの pHの 7 1 1トイ 0 mm (WI 0 (1)滴定曲線アンエは、 次の酸と塩基の組合せのどれに該当するか。 (HCL Na と NHi (362E と NaOH (c)HCI と NH d)HCI と NaOH e)H:SO。と NaOH (2) 滴定曲線アンエの中和点を知るために使う指示薬として適するものを。 それぞれ次の (a), (b)か らちすべて選べ。 ( ) 内の値は変色域のpHを示す。 (a)フェノールフタレイン (8.0<9.8) (b) メチルオレンジ (3.1ご4.4)

Ⅴ(3)これって、be able toの組み合わせはダメなのですか？

V | 光の美玉を読 生えよ。 (配点 20) Have you ever canceled your plans to trawel by sir on the day aer you dreane Cf an airplane crash? A stndy conducted in the United States ahowed 56% or the respondents said that the dream coptent came from their unconscions belie fears and hopes. Some people were ② have ⑬ me ⑩ dreama ⑥ jmterpreted) omens r warnings of something tbat wil happen. Sigmund Freud, an Austrian psychoanalyst。 analyzed dreams ssientincaly and wrote the book titled “The Tnterpretation of Dreams" Despite the length and complexity of the coptent。this book has been consistenHy grabbing the interest of the pubiic since it was pubHished in 1899. In this book。 he introduced a theory about the fdre hich come from the subeonscious areas of the human mind. interpret io psychoam aie it pea (O eesillの 9 cm 3 _sble) dream symbols.Tぜ a dreamer knows the meaning or a symbo that appears in sa dream。he or she can accurately understand their own unconscious Hefs or desires. ef yowr own Aceording to the