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物理 高校生

(2)②で答えでは20秒後➖100メートルと書いているんですが、僕は10秒〜20秒の間の10秒間で200メートルとしました。 なぜダメなのか教えて欲しいです

or 10 き ひ4(m/s) 速直線運動 x軸上を運動する物体につい 次の問いに答えよ。ただし, 変位と速度の向 きは符号で示せ。 例題図は、等速直線運 動している物体の変位 100 x (m)と時刻 [s] の関 (2) 図は,時刻t30[s] に原点0を通過した 物体について、速度 Cm/s)と時刻 t[s)の関 係を表したグラフ (ひーtグラフ)である。 口D t=12(s)での原点Oからの変位は何 mか。 10 0 10 20 t[s) x4 (m) -20 たB 係を表したグラフ 50 り後。 を西 問い くて (x-tグラフ)である。 0物体の速度 v[m/s) を求めよ。 2 t=5.0[s]からt310.0[s]の間の物体の変 位を求めよ。 て4o) + 60m hMao) 口の 物体の原点Oからの変位×[m] と時刻t 0 5.0 10.0 t[s) [s]の関係を表すグラフ(xーtグラフ)をかけ。 ュf× 2 -yomm ー2m~f×o=ー20m x4 (m) 100 東 (+100)-(+50)ー+5.0m/s 開の ニ 10,0-0 O t(s) これはxーtグラフの傾きを表す。また。このグラフの切 片(=0(s]のときのxの値)は、50 xをで表すと、x-5.0t+50 の 物体は+5.0m/sの速度で等速直線運動しているので、 +5.0×(10.0-5.0)=+25 m ズ=5.0t+50に= 5.0[s), 10.0 [s]を代入して,求めるこ ともできる。 10 20 恵度は とと a12 ー200 (1) 物体が、時刻t30 [s] に原点0を通過し、 t=15[s]まで、速度 +4.0m/s で等速直線運動」 した。 口D 物体の速度 [m/s] と時刻 t[s] の関係を表 すグラフ(ひーtグラフ)を下の図1にかけ。 口2 t=15[s)での原点0からの変位は何mか。 (3) 図は,物体の原点0 からの変位x[m]と時刻 t[s]の関係を表したグラ 140 フ(x-tグラフ)である。100 口D t=0~20[s], t=20 ~40[s], t=40~60[s] の場合の速度をそれぞれ求めよ。 (8 に30 m/s 20-40 60(s) 0 速度は何 きととも 0~20s 20~40s 4-15 40~60s +60m 口2 物体の速度が[m/s) と時[s]の関係を表 すグラフ(ひーtグラフ)をかけ。 口3 物体の原点Oからの変位x[m] と時刻 [s)の関係を表すグラフ(x-tグラフ)を図2 ひ4(m/s) 車の平 m/s か。 に にかけ。 図1 図2 ひ4(m/s) *4(m) 60 0 20 40 60 t[s) 4 口3 t=0~20[s]での原点0からの変位x[m] 東度は 15 t(s) 0 15 t[s] をts)で表せ。 0 きとと 口のt=40~60 [s] での原点0からの変位x [m)をt[s)で表せ。 口の t=0~15[s]での原点0からの変位xIm] を[s)で表せ。 B、 VEGETABLE OL INK 物油インキを

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英語 高校生

考えても全くわからなかったので答えを教えて欲しいです 長文でごめんなさい泣

13 CLIMATE ACTION Reading 目標→20分 12 速読問題次の英文を2.5分で読んで, 1. の問いに答えなさい。 寄のチ 間問間さ文 uA third of the global population- -3.5 billion people could be living in temperatures spibega vipg ai AU gd山,ni 1prirpw snit sausn,,f inhospitable to human life in the next 50 vears because of climate change, according to a iesw orb toib9tq n6 otzus recent study. The study, conducted by a team of five scientists and published by the National Academy of Sciences, found that most humans , have lived in places with an average コ5 W nL J19gm 5- annual temperature between 51 and 59 degrees F(about 11℃ and 15℃). By 2070, billions Could be living in a climate currently found only in a select few places, like (3 Mecca in Saudi Arabia, where the average temperature is 86 F(30℃). anibs9f bigs If current trends continue, more than 1 billion people in India, 500 million in Nigeria, and 100 woH 29mibliud Iist 1o Jol s 916 919) 19dw yio gid s ai enoqsgni2 million in the Niger and Sudan regions will be living with an average annual temperature of 84 G DIE 2991 T0 DS 2 10 F(29℃), according to Tim Lenton, Professor of Climate Change and Earth Systems Science at 1SV the University of Exeter. That temperature is usually only seen in the Sahara Desert today, dTson s ofuo o T6noe19glsme Lin dw but it could cover 19 percent of the planet in 2070. Two 9un 9W9 9W 16 21in u0. 1egagggaib ou The new study does not estimate how many people will leave their home countries in search 7ar」 lama wodl of cooler climates. However, in 1990, *the Intergovernmental Panel on Climate Change had V9wollsm2 s egiibnuoriua lsuisa vil T w bialei lleme hemile,odt this could be the greatest impact of climate change. Human migration is 2u bnuoss extremely difficult to predict and responds to many factors other than heat alone, Lenton said 15 stated that Still. he said his findings show that billions of people will be facing (5Conditions that could mush ddormoa sVed 1on ob them to leave their present homes. (259 words) noitossih bis.odt.ni onion 0 CLL)onptpe bpu-0 14 the Intergovernmental Panel on Climate Change :気候変動に関する政府間パネル unata stsmilo antnavetg lo sibbim-aitt nt u ro 2obGuusrc Gpane

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これの答えを教えてください!全部じゃなくてもいいので、至急お願いします🙏🙏🙏

Vision Quest ⅡI Ace WORKBOOK 4 日本語に合うように, ( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 □1. おそらく彼女は故意に私を待たせておいたのだろう。 (関西学院大 * ) (it / kept/she / was/that/likely) me waiting on purpose. □2.人それぞれ考え方は異なるものだ。 (広島国際大*) (differ/from/ of / person/thinking/ ways) to person. □3. 彼が真実を語ってくれるかどうか疑わしい。 成蹊大 (doubt/he'll/I/ the / if / tell) truth. □4. 誰がそのプロジェクトを実行しても構わない。 (大阪医科大*) (carries / doesn't / matter / it / who / out) the project. 5 次の日本語を英語に直しなさい。 □1. SNSのおかげで, 人々は連絡を取り合える。 [enable を用いて] □2. この本を読み通すのに10日かかった。 (朝日大) □3. 大学生活において, 良い人間関係をつくることは大事です。 (工学院大*) □4. 新たな税金により, 人々はアルコールを過剰に摂取しなくなるでしょう。 [prevent を用いて] (関西学院大) □5. へき地の医師不足が深刻化している。 (青山学院大) Hints 3. 「人間関係」 personal relationship 4. 「アルコール」 alcohol 5. 「へき地」 remote areas 6 次の会話文を完成させなさい。 (慶應義塾大) Mike: I heard more and more parents are giving their children non-traditional names. In Japan they are called “kira-kira names." What do you think of this trend? Ken: Mike: I think these parents are influenced by anime and manga. 5

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これの答え教えて欲しいです!

Exercises Lesson 4 仮定法 続詞 Part 1 1 Fill in each blank with a suitable word. UI don t have a smartphone now., so I can't look up the word. ●look up~「~を調べる」 = IfI( )a smartphone now, I ( ) look up the word. 2 The movie was so inspiring that it excited mv imagination. ●inspiring 動的な」 = It was( ) inspiring movie ( ) it excited my imagination. 3Astronauts exercise for two hours everv day in order to keep fit in space. = Astronauts exercise for two hours every day( fit in space. ) they can keep ●fit = healthy 4 We can eat some junk food if we don't eat too much. = We can eat some junk food( ●junk food [高カロリーだが、栄養価の乏しい食品) )we don't eat too much. 2 Put the words in parentheses in the correct order. 夏にエアコンがなかったら、眠れないだろう。 (for / if/in /it/not/summer / the air conditioner / were); I couldn't sleep. 2氷河期(the ice age)がなかったら、 恐竜(dinosaur) は絶滅していなかったかもしれない。 (been / had /it/ for / not/the ice age), dinosaurs might not have died out. 3相撲取り(sumo wrestler)の中には、太れるように1日に6食を取る者もいる。 Some sumowrestlers eat six meals a day (can/ gain/so/they /weight / that). 4歯科医に言われた通りに歯を磨きなさい。 ●gain = get gradually Brush your teeth (told / the dentist / the / to / way / you).. 3 Complete the sentences. 1万ーその傾石(meteor) が地球に衝突したら、人類はどうなるだろう。 ●hit 「~に衝突する」 what would happen to human beings? 2あなたのタブレット·コンピューターを貸していただけないでしょうか。 oadon) if you could 1lend me your tablet computer. I 3先生は彼に、物理 (physics)をもっと一生懸命勉強するようにとアドバイスした。 The teacher advised that 4 Put the Japanese sentences into English. 彼は、まるで宇宙に旅行したことがあるかのように話す。 ●travel in/into space 「宇宙に旅行する」 bu 2私の授業料(tuition) を払っていただければ、感謝いたします。 ③ このアプリ (application software) は、大人だけでなく子供も使える。 4彼女は健脚なので、学校まで歩いて通う。 Dbe a good/strong walker 「健脚である」 下線部分を言い換えて、 身の回りの人や物がみなロボットだったらどうなるか話してみましょう。 Robots have been improving our daily lives. What would happen if more robots were a part of our everyday life? If our teachers were all robots, the school atmosphere would be very different from what it is now. TRY 13

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この英文の5,6,7,8に入る語句を教えていただきたいです。できれば解説もお願いします。

Dear Sirs, PomA l am writing to the details of our conversation yesterday regarding a 5. NING OTION group traveling to Hawaii. on enoilrenoo 10ol eshiodl laiboga ovad alotod 1o ato. boe e We would like to reserve 20 places with Ocean Island Holiday, July 20. 6. If it is not possible to reserve with Ocean Island, we would accept the Super al uoy gen of eho w int oo1 od uby aol gritrodqslat mW Holidays tour. pos 2cppou caboc Iwill be away from home - vd ruoon ue make sure that one or the other of the holiday tours is booked. ib gnilab July 15, sol would appreciate it if you could 7. vleronag aso alleo labol .bnsd 19dio adi.nO den 8. Yours sincerely, pecple Sleiord s ni ob eteeup bluorta IerW e or work for relaxation biam ertt qiT (A) Charley Thompson nemiisd ert oiviae moo1.ert ovi () n 67. (A) by st of 1etlew erit laA () d ert jo toeg 5. (A) concern B) confirm (C) comment (D) correspond (B) until ot yusm ursldslisve pd T (C) during las) nojteeysoe ieriW or (D) while YeohemA Jeom 1ot amoO1 egie.」 (日) poon epilegm ism3 (A, ( 6. (A) departureame (B) departed (C) departing (D) department ecassbbe-ajkdu 8. (A) l'm sure that what they've planned will be unforgettable. Savienegxe.lejoan (B) Let's get together sometime w .rt ediofiwa leorn snfnpu whenever you have the chance. Jmog ttert moil (C) Attached is a file highlighting a Sotheare Variety of sightseeing spots. ot e (D) Please find enclosed a check for $3,000 as a deposit. light mer われる。 Youu can fly to Sed

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