連立不等式です。この問題のように解がない場合は答えの書き方として合ってますか？それとも連立不等式の解はない。と書いた方がいいのでしょうか。

(3) 5 4-7az-3x+8 1 5m-2ミ 2(a+1) 4-7az-3x+8 ー4xミ4 5ベーク ミ2x +2 3x 29 3 XS-1 αこ3

なぜ、なりなむ の なり は 助動詞「なり」ではなく、「ぬ」なのでしょうか？(><)

2 イ ニー帰る子 方巨ならは O 女の盛りになりなば、髪もいみじく長く分りな イ きっとなるだろう 口なっただろう ハおそらくなるほうがよい 「キ 」 こ ニ必ずなるようにしよう

介護福祉士を目指している高校一年生です。文系か理系かいつかは決めないとと思っているのですが、どちらの方が良いと思いますか。みなさんの意見を聞きたいです。どんな些細なことでも構いません。回答お願いします。

教えてください🙏🏻

下線部に、S(主語) V(動詞) 0(目的語)c(補語) M(修飾語)を (1) He showed me his album. 5 (2) We are very happy today. (3)I bought the cake for my mother. (4) He likes soccer yery much. s Y (5 ) She studies Spanish at the university. (6) He told me a lie. sV (7 ) My father bought me this watch. (8) The earth goes around the Sun. Y s V 5 (10) We enjoyed the party last night. sY (9 ) I found the book interesting. 3V O C

(3)間違えたのですが解き方教えてください。 (1)解き方教えてください。

(3)(X4 3x+4)1ベ-4x+4) 2 2 2 Alx+ 4)-12X 2 X+ 8x+16-12x x-4x+16 2 ニ

回答のx²と、4y²の求め方は分かるのですが、4xyを頭の中でどう計算すればいいのか分かりません。公式教えてください。

(x12g) 44')

途中式の赤の部分の計算をせずに答えに行く公式教えてください。

( 3x-24)(4x+5g) 12x+15x4- 8x4-10g (2x+7xy - (og 1-2a+b)1 7a-26) -14+406+7eb - 26 26° -14a+11ab - 26

整式の計算を回答するときは必ず降べきの順に並べ替えなければ不正解ですか？？

学校から出てる課題なのですが手も足も出ません。どなたか教えてください。画像見えづらかったらすみません。

課題 傾斜角0のすべり台に質量 mの子 供がじっと座っている (図3.7)。すべり台と m 子供の間の静止摩擦係数を μo, 動摩擦係数を μとし, 重力加速度の大きさをgとする。 0 (1) 子供とすべり台(および地球)に働く 図3.7 力を Free-Body Diagrams に示しなさ い。力を表す記号は必要に応じて定義しなさい。 (2) 子供の運動方程式を書きなさい。 (3) すべり台の角度がある角度以下のときには子供は静止していた。この とき子供にはたらく摩擦力を m, g, 0を用いて表しなさい。 (4) 傾斜角がある角度0より大きくなると子供は滑り出す。 その角度0を 求め,その角度が子供の質量によらないことを示しなさい。 (5) 斜面を滑る子供に働く摩擦力の向きと大きさを述べなさい。 (6) 斜面を滑る子供の加速度を求めなさい。

もう解決しました！消し方わからないです！！

練習問題 区間が変化する2次関数の最大·最小(1) 2次関数 f(x) = 1 -x-3x+2 を考える。 5 イウ (1) y= f(x) のグラフは, 点 を頂点とする下に凸の放物線である。 エ (2) aを正の定数とし,0<xMaにおける関数f(x) の最大値を M, 最小値を mとする。最小値 m について オ -a°-キ]a+ ク], カ ケコ m= | サ 0<aS[ア のとき a>[ア]のとき m= である。 次に,f(0) = シ]であり, f(x) = |シ]となる xの値を求めると x=0, ス であるから 0<as[ス のとき M= セ] ソ iパ-チ]a+ッ a>[ス のとき M= である。 6 (p.14)