氷の質量はどうやったらもとまりますか？

158. 氷の融解 温度 -40℃の氷に, 時刻 0s から毎秒100Jの熱を加えた。 やがて、 氷は水になり、水の温度が20℃ になったところで加熱をやめた。 図は, この間の氷,または水の温度変化を示し ている。 次の各問に答えよ。 ただし, 氷, 水から熱は逃げないものとし, 氷の比熱 を1.9J/(g・K), 水の比熱を4.2J/ (g・K) 温度C 20 度 0 -40 T 203 245 加熱時間 [s]

物理基礎です。 この問題が分からないので1から教えてください

蒸気にする。 発熱を =104 は、 なる (1) (2) 図は-40℃の氷100g に 一定の熱量 76 水の状態変化 を加え続けたときの,状態の変化と温度の関係を表したものであ る。 加熱の割合は毎秒 420J である。 次の問いに有効数字2桁で 答えよ。 (1) 氷, 水および水蒸気の比熱c [J/(g・K)] をそれぞれ求めよ。 140 100 温度 氷と水 -40 氷 0 20 100 水 200 加熱時間(s) (②) 0℃の氷1gが同じ温度の水に変わるのに必要な熱量 (融解熱) [1] [J/g ] を求めよ。 (3) 100℃の水1g が同じ温度の水蒸気に変わるのに必要な熱量 (蒸発熱) α2 [J/g ] を求めよ。 例題28 水と水蒸気 SS 水蒸気 740 760

高一物理です ≒を使うのはなぜですか？

84 物質の三態教 p.97~98 氷 50g に毎秒 420Jの熱量を加 え続けた。 図はこのとき時間と ともに温度がどのように変化し ていくかを表したものである。 有効数字2桁で答えよ。 (1) 0℃の氷 1g が融解して 0℃ の水1gになるのに要する 熱量 (融解熱) は何J/g か。 (2) 100℃の水1gが蒸発して100℃の水蒸気1gになるのに要する 熱量(蒸発熱) は何J/g か。 温度C (°C) 92= 100 0 0 10 氷と水 50 水 ( 1 ) 求める 1g当たりに必要な熱量を g1 〔J/g] とすると 420×(50-10) =3.36×102≒3.4×102J/g 50 加熱時間(s) 9₁= (2) 求める 1g当たりに必要な熱量を g2 〔J/g] とすると 420×(370-100) 50 -=2.268×10°≒2.3×10°J/g 水と水蒸気 ® 100370 84 (1) (2) 3.4×102J/g 2.3×103J/g 50-1040秒間で0℃の氷 50gが同じ温度の水になる 370-100=270 秒間で 100℃の水 50g が同じ温度の 水蒸気になる

物理基礎、熱の問題です。 この問題の解答なのですが、（2）と（3）で有効数字が違うように思います。私なりに考えたのですがよくわかりません。ここで有効数字がそれぞれ違う理由と詳しい説明をいただけたらありがたいです。

右図は, -20℃の氷にゆっくりと熱を加えた ときの温度上昇の様子を表している。 水の比熱を 4.2J/(g・K) とする。 (1) グラフが横軸に平行になっている部分では, 熱を与え続けているのに温度上昇が見られない。 その理由を答えよ。 (2) この氷の質量は何gか。 (3) この氷の比熱は何J/(g・K) か。 また, この氷の融解熱は何J/g か。 (4) この氷がすべて 50℃の水になったときに熱を加えるのをやめた。 その水と 70℃の水 300gとを混合した。 全体の温度が一様になったとき 水の温度は何℃ 解説を見る この氷が融けてすべて水に なったときも質量はm 〔g〕のま まである。 ●センサー 30 比熱c[J/(g・K)〕 や熱容量 C[J/K] を用いた熱量Q [J] の表し方 Q=mcAT Q=CAT センサー 31 融解熱または蒸発熱 L [J/g] を用いた熱量 Q[J] の表し方 Q=mL 温度 30 (°C) o -20 04.2 37.8 50.4 熱量 ×10°〔J〕 解答 (1) 熱が0℃の氷 (固体) から 0℃の水(液体) へ状態を変 化させるために使われるので温度が上昇しない。 (2) 氷の質量をm〔g〕 とする。 水が温度上昇している部分に注 目すると Q=mcAT より. (50.4-37.8) ×10°=m×4.2x (30-0) したがって, m=100〔g〕 (3) 氷の比熱をc[J/(gK)〕 とすると,Q=mcAT より. (4.2-0) x 10³ = 100 xcx 10-(-20)} 分に注目すると,Q=mLより (37.8-4.2)x 10°= 100 × L したがって, L=336≒ 3.4×10²〔J/g] したがって, c = 2.1 [J/(g・K)〕 また、氷の融解熱をL[J/g] とする。 氷が融解している部

ピンクで線を引いてる所が理解出来ません💦 氷は0℃のままなのでしょうか？ 3枚目は自分の考えです。 解説お願いします🙇🏻‍♀️´-

2. 水の比熱を4.2 [J/(g・K)] 氷の比熱を 2.1 [J/(g・K)] 氷の融解熱を3.3× 102 [J/g]と して、次の問いに答えよ。 ただし、 容器の熱容量は無視でき、 熱は外部に逃げないも のとする。 (1) 20 [℃] の水 90 [g] の中に 0 [℃] の氷 10[g] を入れたとき、氷がすべて融けて水にな った。最終的に全体は何[℃] になるか。 (2) 20[℃] 水 90[g] の中に-10 [℃] の氷 30[g] を入れて熱平衡に達したとき、全体は 0 [℃] になった。 このとき、 氷は何[g] 残っているか。 で例 か

教えて欲しいです！🙇🏻‍♀️🙏🏻（3）の問題なのですが熱量（Q3）を加えたけど内部エネルギーが変化しなかったのは気体が外部に熱量と同じ大きさの仕事（Q3）したから結局は内部エネルギーが変わらないということですか！！？

224 熱力学第一法則■ 円筒形の容器の中に, ピスト ンによって気体が封入されている。 気体 リード (1) 気体の体積を一定に保って気体に Q1 [J] の熱量を与えたとき, 気体がした仕事は くらか。また,気体の内部エネルギーはどれだけ増加または減少したか。 2 (2) 気体の圧力を一定に保って気体にQ [J] の熱量を与えたら,気体は膨張した。 とき,気体は W2 [J] の仕事をした。 気体の内部エネルギーはどれだけ増加したか 気体の温度を一定に保って気体に Q3 [J] の熱量を与えたとき,気体の内部エネル ーは変化しなかった。 気体がした仕事はいくらか。 (4) 気体に外部との熱のやりとりがないようにして、 気体が外部に正の仕事 W [J] たとき,気体の内部エネルギーは増加するか, それとも減少するか。 リード D 229 水の 容器の中 割合で熱量 時間の経過 器と氷また 与えた熱は 容器のみが を334J/g, する。この た熱量は「

この問題の答えを教えてください

練習問題 ① 10 熱量の保存・物質の三態 熱容量が無視できる容器の中に, -10.0℃の氷 14.0g がある。 ここに 50.0℃の 水(湯) 36.0gを加えてしばらく置いたところ、 氷はすべてとけて一定温度の水になっ た。氷の比熱を 2.10J/(g-K), 水の比熱を4.20J/(g・K), 氷の融解熱を3.30 × 102J/g とし, 熱は氷と水の間だけでやりとりされるとする。 (1) 氷が - 10.0℃ から 0℃になるまでに得る熱量 Q1 [J] を求めよ。 ただし、 氷は0℃ になるまでどの部分も融解しなかったとする。 (2) 0℃の氷がすべて融解し, 0℃の水になるまでに得る熱量 Q2 〔J〕 を求めよ。 (3) 熱平衡の状態になったときの温度 [°C] を求めよ。

(2),(3)の問題の式が２枚目の写真のようになるのですが、なぜこの式になるのかが分かりません

76.水の状態変化 図は-40℃の氷 100g に一定の熱量 を加え続けたときの, 状態の変化と温度の関係を表したものであ る。 加熱の割合は毎秒420J である｡ 次の問いに有効数字2桁で 答えよ。 140 [100] 度 (°C) 氷と水 0 20 (1) 氷, 水および水蒸気の比熱 c [J/(g・K)] をそれぞれ求めよ。 (2) 0℃の氷1gが同じ温度の水に変わるのに必要な熱量 (融解熱) Q1 [J/g] を求めよ。 (3)100℃の水1gが同じ温度の水蒸気に変わるのに必要な熱量 (蒸発熱) α2 [J/g] を求めよ。 YC×40 水 100 水と水蒸気 200 加熱時間(s) 水蒸気 740760 Q=42 Allax 100 -

(4)で問題文には、毎秒600Jと書いてあるのに、式には600J/sにして計算されているのはなぜですか？

□ (2) 100℃の水 40g をすべて100℃の水蒸気にする。 20 0 例題 49 図は、 1気圧のもとで氷 300gに毎秒600Jの熱を加え続けたとき 600d/sにする! の温度変化のようすを表したグラフである。 (1) 氷が融解しているのは、 区間 a, b, c, d, e のどれか。 (2) 0℃の氷300g がすべて 0℃の水になるまでの時間は何sか。 氷の融 解熱を334J/g として, 有効数字3桁で求めよ。 b ウ 温度 ② 33% 334 ] J/g よって, t=167s 14 a b (1) 最初の状態は氷だから,区間[ア よって,温度上昇のない区間｢イ (2) 融解にかかった時間をt[s] とすると、 (氷300gがt[間に受け取った熱量) ( 300g が融解するのに必要な熱量)であるので, TUC* 300 € 103- [2600/]J/sxt=300g× c ]は氷。 で氷が融解している。 状態変化の最中は、物質の温度は一定 加熱時間 答 (1) 区間b (2) 167s I. E 163 次 ア. 物 イ. 物 ウ物 エ.物 重要 熱膨 451 0164 1.7

教えてください

145 食物連鎖 下図は, 生態系の一部を表している。 この図について以下の 各問いに答えよ。 光(光合成) A 菌類 細菌類 (1) A~Dの生物を表す語として適当なものを.①~ ④ からそれぞれ選べ。 ① 一次消費者 ② 二次消費者 ③ 三次消費者 ④ 生産者 (2) B~Dのうち, 植食性動物と肉食性動物に当たるものはどれか。 それぞ れすべて選べ。 B (3) 下の①~④ の生物からなる生態系で,各生物はA~Dのどれに当たるか。 ①タカ ② ススキ ③バッタ ④ スズメ 146 生態ピラミッド 下図は、食物連鎖でつながった生物の個体数に関する 生態ピラミッドを表している。 これについて 次の各問いに答えよ。 (1) 生態ピラミッドを構成する各段階を何 というか。 ① 同化段階 ②摂食段階 ③ 生産量段階 ④ 栄養段階 一次 消費者 (2) 右図の生態系において, 一次消費者の 生産者 個体数が①のように著しくふえた場合, その後の各段階の個体数はどのように推移すると考えられるか。 個体数の 推移を正しく表すよう, ②~④を並べ替えよ。 ① 3 (2) 生物の成長量は、下のよう に表される。 a~dに当ては 147 物質の生産と消費 下図は, 生態系における物質の生産と消費の関係を 模式的に示したものである。 以下の各問いに答えよ。 (1) アーキに当てはまる語を, [語群] 中からそれぞれ選べ。 [語群] ① 純生産量 ② 成長量 ③ 総生産量 ④ 同化量 ⑤ 生産量 ⑥ 被食量 ⑦摂食量 ⑧ 呼吸量 二次 消費者 = 72 第5章 | 生態系とその保全 のボル オ 消費者の生命活動 高次の消費者のエネルギー 「摂食 オエ死減量 キ カ 摂食量 ↑ 摂食 I D ウ 生産者: (成長量) = (a )-( b + 枯死量) 消費者 : (成長量) (c)(d + 死滅量) イ 量化 ア まる語として適当なものを, (1) の [語群] 中からそれぞれ選べ。 ただし, 同 じものを何度選んでもよい｡ 生産者の 生命活動の エネルギー 枯死量 イ 145 (1) A C (2) 植食性動物: (3) A C 肉食性動物: 146 (1) (2) ① 147 (1) ア ウ オ キ ピント》 (2) ある段階の個体数が大 きく変動すると,その上下 の段階が次いで変動を示す。 (2) a D C B B D イ I カ b d 143 炭素の循環 下図は、自然界における炭素の循環を模式的に示したもの である。この図について以下の各問いに答えよ。 (1) 次の問い①~④ の解答として適する語を, [語群] (a)~(e)からそれぞれ選 A べ。 ① 物質Aは何か。 ② 矢印アは,生物のど のような働きを示して いるか。 ③矢印イ〜オは、生物 のどのような働きを示 しているか。 ④ カは何を表すか。 [群 べ。 ① 矢印アイの働きをそれ ぞれ答えよ。 ア イ | 生産者 150 エネルギーの流れ 右図は. 生態系におけるエネルギーの流 れを模式的に示している。 矢印 ア~ウが示すエネルギーとして。 正しいものを①~③からそれぞ れ選べ。 ① 化学エネルギー ② 熱のエネルギー ③ 光エネルギー |ウ 一次消費者 カ キ (b) 酸素 (a) 呼吸 (e) 遺骸 ・ 排出物 (d) 光合成 (2) キは、大気中のAを吸収したり放出したりして, その濃度を安定させて いる。このような働きをもつ無機的環境を(a)~ (c)から選べ。 (a) 土壌 (b) 海水 (c) 植物 (c) 二酸化炭素 ウ 149 窒素の循環 下図は、窒素の循環を模式的に示したものである。この図 に関連して, 以下の各問いに答えよ。 (1) 次の問い ①~③の解答として適する語を. [語群] (a)~(e) からそれぞれ選 生産者 大気中の窒素 ② ①の働きをもつ細菌をそ れぞれ答えよ。 ③ 植物と共生し, ア, ウの 働きをする細菌は何か。 [語群] 無機窒素化合物 (b) 窒素固定 (a) 根粒菌 (c) 脱窒素細菌 (d) 脱窒 (e) 窒素固定細菌 (2) 吸収した無機窒素化合物から主に合成される物質を. ①~③から選べ。 ① 炭水化物 ③脂肪 ② タンパク質 I 高次消費者 ア 生産者一次消費者 → 高次消費者 ウ 菌類 細菌類 一次消費者 菌類 細菌類 菌類 細菌類 オ 高次消費者 ウ 148 (1)① (2) 3 (4) (2) ピント 二酸化炭素は, 比較的水に 溶けやすい性質をもつ気体 である。 149 (1) ① ア ② ア イ (2) 3 150 イ ピント》 (1) 細菌が共生した根には, コブ状の組織ができる。 ア NEVA イ ピント 化学エネルギーは有機物の 移動に伴って受け渡される。 17 | 生態系 73 10. 物質量 49