誤ってる所を訂正して下さい。 お願いします！

6) We postponed to release the product. 7) They were exciting when they saw the soccer game. 8) Seeing cheating, he thought he would be punished. 9) I have finished my assignment just now. 10) When have you arrived Japan?

解き方を教えてください🙏

2 ()内の動詞を適切な形にしなさい。 (1) I hope (see) you soon. (2) She promised (return) the money by the end of this month. (3) It has been a year since I gave up (smoke). (4) They refused (sign) the contract. (5) Takao is considering (study) in London. (6) He admitted (be) wrong. (7) The boy pretended (be) asleep when his mother came in. Tod (8) I'm looking forward to (hear) from you soon. (9) I'm used to (stay) up all night studying for exams. (10) It looks like rain. Don't forget (take) an umbrella with you. (11) I remember (play) here when I was a child. (12) I'll never forget (ride) a horse with you yesterday. (13) He tried (knock) on the door, but there was no answer. contract: yhute of (6) 0016 2015q (a) "IST S

並べ変えてください。

(1) 自動車の設計で安全性に大きな関心を寄せ始めたのは、つい最近のことです。 It is only recently ( )( )( a )( )( b ) to safety in car design.ET 1. attention 2. great 3. no 4. been given 5. since 6. has paid 7. has 8. that O&ori betioxs asd a (2) 日本人は働くのに忙しく、暇な時間を持たない、と外国人に指摘されています。 It has been pointed out by foreigners that the Japanese are )( b ). busy working and ( )( a )( )( 1. time 2. little 3. to 4. hour 5. few 6. spare 7. save 8. have

この問題教えてください

Practice 日本語に合うように,( Hop 1. あなたの発表について、 質問するつもりでした。 I was going to ( ) you a ( に適切な語を入れましょう。 ) about your ( ). 2. 夏休みが近づいているので、みんな休みの計画を立てています。 With the summer vacation just ( her vacation. ) to ( She ( 3. 彼女は、来年大学でファッションデザインを学ぶつもりです。 4. 私のおじは、来年の3月末までに新車を買う予定です。 My uncle has a ( ) to ( )a( ) the corner, ( ) is ( ) his or ) fashion design at university next year. ) car by the end of next March. 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえましょう。 Step 1. 来年度の入学式は4月7日に行われます。 The (ceremony/entrance / falls / next year's / on) April 7th. h 2. 歓迎のスピーチをするのは誰でしょうか。 Who (give/ going/is/the/to/welcome) speech?lgaw 3. 私は生徒会役員選挙に立候補するつもりです。root of insw (am/I/in/going/run/to) the student council election.enl 4. 首相はここに今夜、到着する予定です。 The Prime Minister (arrive / here /is/ scheduled / to / tonight ). DEO Jump 日本語に合うように、英語に直しましょう。 1. 夏休みの半ばまでには, 全ての課題を終わらせるつもりです。 < middle 〉 2. 明日の朝から、毎日近所の公園をランニングするつもりです。 3. 私とマイケルは, サクラの誕生日パーティーを計画しています。 4. 工事の大半は、年末までに終了する予定です。 <construction〉 .doi. ALEVALA あなたの学校の来月の行事予定とあなた自身の計画を書いてみま

上の文を受け身にすると、下線の文になりますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！

Kevin paid Michael $10,000 to design the CD ↓受け身にする cover. Michael was paid $10,000 to design the CD cover Kevin, by

ここの式の変形がわかりません。 教えて下さい😭

(4) 50 k=1 6 19 2+² = { 1 · 19(19+1) ² k=1 21 21 6 (5) k² = Σk² - Σ k² k=7 k=1 (2) k=1 +1)(2.25+1) = 5525 n 19(19+1)=36100 =3311-91=3220 ■指 針1 1 2 k = n(n+1), 2¹k² = n(n+1X2n+1) k=1 k=1 2-**+ ³= {{\n(n+1)}²³, k=1 = -21(21+1)(2-21 +1) -6(6+1X2-6+1) P n(n (1) Σ(5k+4)=52k+4 2 9 21- k=1 = 5. n(n+1)+4n = n(5n+13) (k² — 4k) = ¹k²—4 k=1 =1/11( n(n+1)(2n+1) — 4. n(n+1) = n(1 -n(n+1)2n+1) — 2n(n+1) = = n(n+1 A=1 +1)(2n-11) k²-42 k -n(n+1){(2n+1)-12} 4002 U $ 指針 kjet 1416 注目し のは S=3100 10 AC 第1 求める 3+ fun jun+ Sign+ 2424

この英文の訳に構成要素とありますが、構成とはどの単語ですか？ indicate は要素とだけ書いてあります。

FORMOU 154 What is indicated about the product packaging? 製品のパッケージについて何が示されていますか。 (A) It is decorated with colors appropriate for (A) 子どもにふさわしい色で彩られる。 FESTCOREA POORH BORA children. (B) It is made from recycled department store packaging. (C) It is designed and produced by an outside vendor. (D) It is an important component of the end product. (B) リサイクルされたデパートの包装材料から作られる。 (C)(3) (C) 外部の業者によって企画され、 製造される。 (D) 最終製品の重要な構成要素である。 正解 (C) product packaging 「製品のパッケージ」に関連するのは、Eメール本文の表の中のCardb Packaging 「ボール紙 oard のパッケージ」の部分。 その下の行に、 Devised and fabricated by supplier Promo Art 「考案・組み立ては供給会社の Promo Art社による」 と補足されている。 Devised and fabricated が (C) では designed and produced で言い換えられ、 supplier Promo Art は an outside vendor と表現されている。 (D) component 「要素｣ TEST 37,500.00 2,500.00 1,000.00 aboo with recyc

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Grammar & Vocabulary 文法・語い B 各組の英文がほぼ同じ意味になるように,( (ma) C 日本文の意味に合うように,( (税込) (1) @ People eat rice in Asian countries. 6 Rice ( )( (2) @ Richard threw the basketball. ⑥ The basketball ( )( (3) @ Does John use this computer? b ( ) this computer ( (4) @ They will clean this room tomorrow. ⑥ This room will ( )( Theme 受動態 )に適語を入れなさい。 DC 動詞の活 (1)(2)とも 詞の活用 ) in Asian countries.sh" ballso anょう (2) Lisa made up her ( @ mind 18 UNIT 04 語い D (3) これらのシャツはイタリアで作られたのですか。 ( shirts / Italy / made / these / in / were )? G) by Richard. ) by John? ) 096 by ol yebruhrld yogsh" herlannel To )内の語(句) を並べかえなさい。 (各4点) lo Hoods nl borlatidum (1) その地震で多くのコップが割れてしまった。 ( were / in / glasses / broken / many ) that earthquake.rw (2) この魚はフランス語では何と呼ばれていますか。 or rom savoy bit (French / called / in / is / this fish / what )? 49MANT に入る適語を下から選び, 記号で答え, 下線部を和訳しなさい。 (1) Mr. Wilson gives some money tol buy food for children in Africa. @signal ⑥ digital Jon Simoa itt vino au 助動詞+ 未来を表す助 の前につく場合 tomotinoob" bellso wil Berlagst loorbe daid © station ) to study art in Italy. ⑥ thought ⓒhead (各4点) PASA /12 ) every year. It is used to (各6点) *記号と訳ができて6点。 @charity @wish points れの動詞 分詞の形に 日号れた。 call 平叙文だと A B｢AをBと ある。このB を問う文を作る 「イタリアで ※本製」で いうと

responsibilityの前にitsが置いてあるのはなぜですか？itsの使い方もよくわかりません。

Their presence [in the country] makes the Canadian government more conscious V O of its responsibility [to help developing nations], (for example). 訳 make OC の形 S C 国内に彼らがいることによって、カナダ政府はたとえば、発展途上国を支援する 責任をより強く意識している。 語句 presence 名存在/ (be) conscious of ~ 〜を意識している 文法・構文 直訳「彼らの存在は, カナダ政府が意識している状態にする」→「彼らがい ることによって, カナダ政府は意識している」 となります。soli

助動詞の問題です。 合っているか確認して頂きたいです。m(_ _)m

1 各文の( 内から最も適当な語句を選びなさい. (1) His car isn't in the garage. He (oughtn't, Cannot, needn't) be (1) home now. (2) We have to, need not, may not) hurry. There's plenty of time. (3) There (was, used to, would) be a movie theater around here. (4) You (can, need, will) use my bicycle if you are in a hurry. (5) I don't recognize her. She (will, can't, (must) be new. (6) It's cold. (Shall I, Shall we, Will you) close the windows ? - Yes, let's. (7) You will (able to, be able to, can) make a dunk shot some day. (7) 2 日本文の意味に合うように( に適当な語を入れなさい . (1) 学生は校則を守るべきだ. Students (ought)(to ) observe the school regulations. (2) 何度も試してみたが、 あのコピー機はどうしても動かなかった. That copy machine (couldnt ) work though I tried it many partner. times. (3) 君が彼に腹を立てるのももっともだ. You (may ) ( well ) be angry with him. (4) 学生時代、私たちはよく将来の夢について語ったものだ. We (would ) often talk about our future dreams in our school days. (5) 今朝は道路がぬれている. 昨夜、雨が降ったにちがいない. The roads are wet this morning. It (must ) (have ) (raíned) last night. (6) 生涯の伴侶を選ぶときはいくら注意してもしすぎることはない. You (cannot) be (to 3 ( )に適当な語を入れ, 対話文を完成させなさい. (1)A:Must I sign my name on this form ? B:No, you (don4 )( have (2) A: (Shall ) ( to ). ) massage your shoulders? )(2 B: Yes, please. They're stiff. (2) (3) ) careful in choosing your life (3) A : (Must ) B:No, you mustn't. The sign says “Staff Only." (4) (5) (6) ) I enter the room? (1 (2