解説の場合分けの意味がよく分からず困っています。 なぜそのようにカッコをずらしていけば解けるのでしょうか？(1)だけで構いませんので解説をお願いしたいです🙏🏼

いくつかの数を足す計算方法について考える。計算方法のルールは、1度に足すことがで きるのは2つまでとして, (a+b) のように表すこととする。 例えば, 1+2+3 については,次の2通りがある。 ((1+2)+3), (1+(2+3)) 1+2+3+4については,次の5通りがある。 (1+(2+(3+4))), (1+((2+3)+4)), ((1+2)+(3+4)), ((1 + (2+3)) + 4), (((1+2)+3)+4) 1度に足すことができるのは2つまでなので, (1+2+3) や ((1+2+3)+4) などは計算方 法として考えない。 また,(3+(1+2))のように足す数の順番を入れ替えることもしない。 (1) 1+2+3+4 +5 について, 足す計算方法は何通りあるか。 (2) 1+2+3+4+5+6について, 足す計算方法は何通りあるか。 3 解答 (1) 14通り (解説) (2)42通り 入園出 (1)4つの場合(1+2+3+4+5)), ((1+2+3+4+5)), ((1+2+3)+(4+5)), ((1+2+3+4)+5) に分けて考える。 /[1] (1 + (2+3+4+5)) について 105 (2+3+4+5) の部分は5通りあるから, (1+(2+3+4+5)) も5通りある。 回 [2] ((1+2)+(3+4+5)) について 06 1 (1+2) の部分は1通りで, そのどの場合に対しても (3+4+5) の部分は2通りあるか ら 2通り [3] ((1+2+3)+(4+5)) について [2] と同様に考えて 2通り [4] ((1+2+3+4) + 5) について [1] と同様に考えて5通り [1]~[4] から, 求める場合の数は 5+2+2+5=14 (通り) (2) 5つの場合(1 + (2+3+4+5+6)), ((1 + 2)+(3+4+5+6)), ( ( 1 + 2 + 3)+(4+5+6)), ( (1+2+3+4+ (5+6)), ((1+2+3+4+5) +6) に分けて考 える。 [1] ( 1 + (2 +3 +4 +5 +6)) について (2+3+4+5+6) の部分は (1) より14通りあるから, (1 + (2+3+4+5+6)) も 14 通 りある。 [2] ((1+2) + (3+4+5+6)) について (1+2) の部分は1通りで, そのどの場合に対しても (3+4+5+6) の部分は5通りあ るから 5 [3] ((1+2+3)+(4+5+6)) について (1+2+3) の部分は2通りで, そのどの場合に対しても (4+5+6) の部分は2通りあ るから 4通り [4] ((1+2+3+4) + (5+6)) について [2] と同様に考えて 5通り [5] ( ( 1 +2 +3 +4 +5)+6) について [1] と同様に考えて 14通り [1] ~ [5] から, 求める場合の数は 14 +5 +4 +5 +14=42(通り)

この青い線の所がわかりません。1/2を2回かけているのは何故ですか？

16:17 11月12日 (水) 14 104Aは2枚, Bは3枚の硬貨を同時に投げて, 表の出た枚数をそれぞれ X, Y とする。このと き,表の出る枚数の和 X+Y の期待値を求めよ。 Y+X 2 計 3 2 16% 0 105 2 この期待値を 10 回答 相似じ P 回答 「被疑者 コメン 回答あり 質問 このP コメン わかり コメン Among P(X=0) = P(X = 1) = 261 × 72 × 12 = (x+r) = ここで 質問 at birt コメン わかり | 質問 x FIXH E(T) E(X) = R N 7 *(0) = 8 8 E(X+1)=1+1/2 コメン わかり 1 11 2 7 +6 P +P(Y=0) I = 3-P(Y=11) P1=27= 1 51 12 8 2 3Cix X 3C2x 3 1 決済み E(X) F(Y) 決済み 未解決 m 未解決 E(XY 決済み Y=X+ 決済み 決済み 106 数を 決済み 決済み + 閉じる FY

答えは2√61です。 解説お願いします

9. 鋭角三角形ABC があり、 その外心を とする. A から辺 BC におろした垂線の足をDとす ると,∠AOD = 90°, OD = 4√7が成立した. D から辺 AB, AC におろした垂線の足をそれぞ れE, F とおくと, 線分AO と線分 EF 点Pで交わった. AP 11 のとき, 線分 EF の長さ " を求めよ. ただし, XY で線分 XY の長さを表すものとする. =

この解き方がわかんないです、 初めてみましたこの問題！！ 解説みたんですが 青い波線の部分がなかったり0.1かけたり1をかけたり それぞれ違うのはなぜですか

(1) CH3COOH (電離前) 0.10 mol (変化量) 0.10 molx 0.016 +0.10 molx0.016 (電離後) 0.0984 mol 1.6×10-3 mol (2) NH3 + H₂O NH4+ (電離前) (電離後) 1.0 mol (t) -1.0 molx 0.0042 09958 mol O mol +1.0 molx0.0042 4.2×10-3 mol CH3COO¯ + O mol H+ O mol +0.10 molx0.016 1.6×10 mol +02 OH (C) Omol +1.0 molx0.0042 4.2×10-3 mol (3) (電離前) Ca(OH)2 0.0010mol Ca2+ + 2 OH¯ (E) -0.0010 mol 0 mol +0.0010 mol 0 mol (電離後) O mol 0.0010 mol +2×0.0010 mol 0.0020 mol HO

（3）の求め方がわからないです💦 三角比までは出せたんですが、式の立て方を教えてください💦

問 B 次の力のx 成分 成分をそれぞれ求めよ。 N3 (1) y (2) (3) (4) y y' 1 4.0N 4.0N 22 2.0 N 60° 45% 30° 45゜ (SN) SA 20N x 1 J 1 1 参考 三角比の値の調べ方 角の単位 rad については p.274 参照 実験などでは 30° 45° 60° 以外の角について扱うことも 多い。 そのような場合,282ペー 角 正弦 余弦 正接 度 rad sin COS tan 0° 0.00000 0.00000 1.00000 0.00000 1° 0.01745 0.01745 0.99985 0.01746 ジの三角比の表を用いると便 利である。 例えば 25°の場合, sin 25°= 0.42262 2° 0.03491 0.03490 0.99939 0.03492 3° 0.05236 0.05234 0.99863 0.05241 24° cos 25°= 0.90631 25° 0.39073 23° 0.40143 0.41888 0.40674 0.43633 0.92050 0.42447 0.91355 0.44523 0.42262 0.90631 0.46631 と調べることができる。 26° 0.45379 0.43837 0.89879 0.48773

高一化学基礎モル計算についてです。 有効数字の事なんですけど答えが例えば0.0060molとなる時と6.0×10マイナス三乗molとなる時の違いが分かりません。 私の使ってる問題集では0.0060molという表し方が見た感じほとんどなんですけど教科書だと何個かの問題が何乗と... 続きを読む

教えて下さい

[3] 次の英文を読み, 各問いに答えなさい。 [思•判・表] (教科書 P.106~107 参照) Good morning, everyone. Today I am going to tell you about orienteering. Do you know orienteering? Maybe some of you have experienced it. You might think it's like a game in the woods, where you use a map and compass to find some flags. Well, orienteering is also a competitive sport. It started in Sweden, and is most popular in Scandinavia. [4 (1) (2) (3) In an orienteering event, ( ① )competes alone, wearing a running suit that protects them from the weather and the bush. At the starting line, runners start at least one minute apart. When you are told to go, you are given the map for the first time. You then use your compass and the map to find a series of points in the forest. At experienced levels, the points are often far from roads. At each point, there is an orange and white box flag. There, you punch your card. You may not go to points in the wrong order. After all of the runners have passed the finish line, the person with the fastest time in each category of sex and age range is the winner. I tried orienteering once in elementary school, but I'd like to try it someday in a competitive event. Thank you for listening. (1)( ①)にふさわしい主語を選択肢から選び, 記号で答えなさい。 ア. all people イ. each person ウ. all players (2) the loser (敗者) と反対の意味を表す語句を第二段落から探し出し, 解答欄に書きなさい。 (3) 説明されている競技において、以下のア~エを進行順に並べ替えて、3番目にくるものを記号で答えなさい。 ア. 走者達はコンパスと地図を用いて, 森の中の一連のチェックポイントをさがす。 イ. 全走者が走り終えた後, それぞれの性別や年齢層でいちばん時間が速かった人が勝者となる。 ウ. それぞれのチェックポイントには, オレンジと白の旗 (box flag)があり、 そこで自分のカードにパンチで穴をあける。 エ. 走者達はスタートしていいと言われたとき、 初めて地図が渡される。 【

キってどのように考えてますか？ 教えてほしいです

(01) len_h = 文字数 (honbunchu) (02) len_k = 文字数 (kensaku) (03) kosu = 0 (04) もしlenh >= len k ならば : (05) iを0から キ まで1ずつ増やしながら繰り返す: (06) honbunchu の文字目から 1en_k文字分の文字列を s に代入 (07) もし等価 (s, kensaku) == "等しい"ならば: (08) kosu = kosu + 1 図2 検索 (honbunchu, kensaku)のプログラム 検索(" ク ■京都")の戻り値は1である。 キ の解答群 len h - 1 ②len_h len_h - len_k 1 len k - 1 (3) len_h - len_k -1

教えていただきたいです！ 3枚目は解説もお願いします🙇🏻‍♀️

作業| 次の図は小麦の収穫期を示している。 ①~④の国名を語群から選び、 答えよ。語群 〔インド, イギリス, アメリカ合衆国, オーストラリア] 小麦カレンダー (収穫期) 月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ① アルゼンチン ①② ② ② [ 1.38 本 ③ 0.8 ] 〕 ポンツト 〕 中国 フランス カナダ コ ] 1.8 ニモ ロシア ④ [ ILO xxer ブラジル TAZOA

全くもってわからないです。助けてください。解答は3です。お願いします

⑤Vのまま変化しない。 問50℃,1×10 Pa で, 1Lの水に窒素は 0.029g, 酸素は 0.068g 溶ける。0℃に 質量を A[g] とする。この水を同じ温度で1×10 Paの空気中に放置したところ、 おいて,10×10 Pa の空気 (体積比で窒素 酸素=4:1) と平衡になった水10Lの その質量は B〔g〕になった。 AとBの差はいくらか。 最も適当な数値を,次の①~ ⑤のうちから一つ選べ。 ただし, 水は蒸発しないものとする。 ①0.33 ② 0.37 ③ 3.3 ④ 3.7 ⑤ 4.9