自分で英文を考えています。合っていますか？

oken suggest to us that we play the soccer together ?? O 「ケンは私たちに一緒にサッカーをする のはどうだろうかと提案した。」 [○] I recommended this book to Saki. 「私はサキにこの本をすすめた。」 o I'm grateful to Mai for her letter. 私はマイからの手紙に感謝している。 The staff apologized to customers her mistakes. 「そのスタッフは客に間違いを謝った。」 Ⅰ excused Taro from punishment. 「太郎の罰を免除する。」 ○ We celebrate Yukas passing・ H 私たちはユカの合格をお祝いする。」 ○ The teacher admired me for my effort. 「先生は私の努力に感心した。」 • I impressed by the movie. 「私はその映画に感銘を受けた。」 ○ He won an Academy Award. 「彼はアカデミー賞を取った。」 Ⅰ described my cat to her A r 私は彼女に私のネコについて説明した。

【英語文法】代名詞 2番と4番の解答と日本語訳を教えてほしいです！

2 ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。B 1. (from /house /is/my/ one kilometer / to / it) the station. (3 0 2. (a year / been / half / has / I/it/ since ) visited you last. 3. (is/ to feel / for / natural /it / stressed / you) from hard work. 4. (doesn't it rains / matter/not/it/or / whether).

なぜ赤線で引いたtheがついている国と、ついていない国があるのですか？ the のつく理由を教えてください

the US is the lowest-context culture / in the world, / followed by Canada,/ Australia, / the Netherlands,/ Germany, / and the UK. // アメリカは最もローコンテクストな文化である 世界で 次いでカナダ〜が続く オーストラリア オランダ ドイツ イギリスが｡

解説の3のとこなんですけど、helpに三人称単数のSが付かないとisと並列にならないのはなんでですか？

<Whether in elementary school or in high school, B A one sign of a good teacher is [whether he or she can find out S' S V C a student who is in trouble and help that student O' V'B O' get out of it]. C' V'A CD 2-8 し 単語チェック [(an) elementary [èloméntari] school 名 小学校 ] element は 「基本的な要素」 の意味ですから, elementary school は, 「初歩的なことを教える学校」ということです。 な お,イギリス英語では primary (初歩の) school となります。 [a sign [sain] 名 しるし ] 日本語にするのが難しい単語です。 例えば at the first sign of trouble の直訳は 〈面倒の最初のしるしで〉 ですが. 「面倒になりそうになったら」 とする と自然です。 show signs of recovery なら直訳 〈回復のしるしを示す〉 より 「回復の兆しが 見られる」 が自然です。 本文では, 「良い教師のしるし」よりも、思い切って「良い教師とは･･･ で決まる」くらいにとるほうがよいでしょう。 [ be in trouble [tribl] 熱 困っている ] 直訳すると 〈困難の中にいる〉ですが 「困っ ている」「苦しい状況である」 などの意味にとればよいでしょう。 [ help + 人 + to (V)/(V) 人がVするのを手伝う] 現在では to (V) の to は 省略されるのが普通です。日本語でも、 「学校へ行く?」と尋ねる意味で 「学校行く?」と省く ことがあるのに似ていますね。 カ 田

ポイントを読み取ろうと内容を確認しようの それぞれの回答があっているかの確認をお願いします また、解けていないところの回答を教えてください

◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう｡ P The last example is breakdancing. // This dance is known for its noitibst niedt moting of slqoq dairl edt wolle t'abib vitauos Jadw acrobatic moves / such as head spinning. // 3 The dance is a part of hip hop SAUNA) A(S) Contas O SE LES VISTAS culture. // Lot O wolls film di stadi skroeg or4 Breakdancing was born / in New York City's local communities / in the al com you! US7 anish sw vert li llet Jour 1970s. // In those days,/ fights between gangs / often happened in the city. // FRS124 6 Some members asked themselves / if there was a peaceful solution. // Pog They began to use breakdancing / to decide on the winner / of a fight. // 8 Afterward, / the dance gradually became popular / across the US. // Today, / breakdancing attracts many young people / around the world. //idt of 9130m TA 10 Dances are connected with the culture / of their birthplace. // Through dances, / people have expressed their ideas and feelings. // Dancing is a way 07/22 W of communication. // - CATEGIUNOND 2

この場合、A couple that has been together less time would.と答えられますか？

2. Who would talk more between a couple that has been together for a long time or a couple that has been together less time? Why is that? A couple that has been together less time

2行目のsomeone who saysからwhat they say,までの文章構成がよく分かりません。詳しく解説お願いします🙏

5 For people from low-context cultures, on the other hand, “No" literally means “No.” ④ A good 優れた 人ではない 良い伝える人 意味したこと いうこと communicator would be someone who says what they mean and means what they say, and not someone コミュニケーターは話し手の意図を読みとるのが得意な人ではなく、言いたいことを言い、意味する人です。 得意な人 読みとる 話しての 意図 who is good at reading the speaker's intentions. According to research by Professor Erin Meyer, who specializes in intercultural communication, the US is the lowest-context culture in the world, followed by Canada, Australia, the Netherlands, Germany, and the UK. to mant algian di

お願いします🤲

94 各文の空所に適当な語を入れよ。 1. 2. 3. 4. 5. 6. ( ) cannot be cured must be endured. All is not ( ) that glitters. Necessity is the mother of ( ). All work and no ( ) makes Jack a dull boy. (大阪ﾀ C Birds of ( ) feather flock together. Rome was not built in a ( ). The ( ) bird catches the worm. A friend in need is a friend ( 7. 8. 9. Out of sight, out of ( ). 10. Good medicine tastes () to the mouth. 11. It is no ( ) crying over spilt milk. 12. Make hay while the sun ( ). ). (昭和 (東京女 (関東 (関西 (九州

一枚目　長文 二枚目　問題2と3と5 三枚目　2と3と5の答え 解説お願いします！ ※一度質問したのですが返信なかったので！！

possove. 5 M Reading 目標 20分 速読問題 次の英文を2.5分で読んで, 1. の問いに答えなさい。 What is a "*remote meeting"? It is almost the same as a “virtual meeting” meeting." In any type of meeting, such as "face-to-face or remote, people get together qiu zonizud & no of guirsom & mort insed gnibsof biqsЯ to *present ideas and make decisions. It can be a meeting to get something done. The difference between a real face-to-face meeting and a remote meeting is that bemeonoo elgoeq ert of *participants of the remote meeting are just not in the same *physical space. Pris 229 awollot as prinqa aidt else no op lliw doirlw axinib wer no gníteem & blor lliw ew Instead, they are connected by phones or the Internet. There are several types of 00:01 moil (OUT) & emul emit bns ef60 10 the others, or just *audio. SOE mooЯ prile:90619 remote (3)sessions. Among them, the group call is widely used because it is musob bainn: 1sdW beneviled need senis even Jari Inib wan juods "handy. (4)This type of remote meeting does not require any extra "equipment other vab terlt no `noitatezen s exem than a cellphone or computer. It can be a video call, with each participant seeing al the group call. or an 3 of un Selnemusob srit top etnsqiiheq lliw nerWa .navig sd lliw anmusob o It is easy to *participate in, but (5to have an "efficient meeting, the number gnijem od noted vabadu yd naviy od lliw yodT participants should be limited. *Ideally, there should be *at most ten participants Spnitsem erit te ob of benlupen ineqioihsq ens terW 1 remote [rimóut]: 3 present [prizént]:･･･を提案する, 口頭発表する 5 physical [fizikl]:物理的な、実際の 10 audio [5:diòu]: 27 "online 2face-to-face:対面の,面と向かっての 12 ideally [aidí:ali] : 理想を言えば viste zlez s no noitsins29nq a ovis (163 wo alnih won no noizzuvzib & oved of hast chao T 5 participant [pa:rtísəpənt]: 8 handy [hændi] : 11 1 participate in...: ... に参加する 12 t 8 equipment [ikwipmənt]: 11 efficient [ififant]: **

下線部の節の種類を教えてください。 英語の五文型の内容です。 名詞節、形容詞節、副詞節でお願いします

9 次の文中の下線部の節の種類を答え,〔〕に文型を 1. I think that she is honest. 2. I know a young man who lives in Brazil. 3. I don't know whether she is married or not. 4. I'll call you up if I need you. 5. Please tell me when he will come back. 6. Please tell him so when he comes back. 7. Do you believe that he is a famous musician? 8. We could see a house which looked very old. 9. It is natural that he should get angry. 10. Since Mother was busy, I went shopping. 11. Five years have passed since my uncle died. 12. Jane is the first American that I met.