このlastってどういう意味ですか？ ひっかけですか？

with strong -ho is away on Institutions and sisting with in English, sa corporate e first candidates) enetxe (0) mong (A) som (8) (0) 147 What is NOT a stated requirement for the job? (A) Experience working at a financial institution (B) Ability to speak more than one language (C) Willingness to travel internationally (D) Public speaking skills (A) Two weeks (B) One month (C) Six months (D) One year At 1:03 P DE 10:1 148 How long will the job last? (C) She (D) She Sqleri oy na stanbym M9 20:1 NA 10: M. 80: Siw ob of at does Ma Kalama mean who 19 20:1 Sisin-ens of ar eril iot allistab podees 20 rtlw a meeting now MA 16:1

この問題のいい答えがうまく考えられません。出来るだけ簡単な文章でかつ高得点を狙うならどのように書きますか？ 明日英検なので出来るだけ早く答えをいただけると嬉しいです。

robably at the center of one of the first human TOPIC Some people say that it is necessary for people to go to important historical sites in order to understand history better. Do you agree with this opinion? God it made drawing POINTS Experience Motivation Technology put together in a number

ビジョンクエストLesson4の問題です 良ければ教えてください🙇‍♀️ お時間があれば和訳もお願いしたいです

Try it out! 1 選択肢の中から適切な語句を選び,英文を完成させましょう。 1. He was late again. He 2. I can't find my smartphone. I 3. You 4. A smartphone 5. To avoid unnecessary trouble, we checked the updated schedule online. left it on the train. tell anyone about the passwords for your social media accounts. be a good learning tool if we use it properly. be careful with our posts. could / had better / might have / must not/ should have

英検2級の英作文です 文法がおかしいところ、直した方がいいところを教えてください。添削お願いします🙇‍♂️

4 onsdatabolchon e bomol bill ライティング ●以下のTOPICについて, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 • POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし,これら 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 ●語数の目安は 80 語 ~100語です。 ●解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答 ■解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ 欄の外に書かれたものは採点されません。 ていると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPICの内容 201 Satmay A98 をよく読んでから答えてください。 tarkE dinical TOPIC tényen The Slaces It is sometimes said that all people should be able to enter museums for free. Do you agree with this opinion? POINTS ● Donations 52 24 50 ●Learning environment ●Maintenance Tidedo ups Semins IspaunU & at mining of them in lose to the sit agoste w fè)

この英文のinstitute’s の意味はなんですか？

114 All of Molina Language Institute's. credential. (A) instructed (B) instruction (C) instructing (D) instructors 1838T-1 (8) 11(A) have three or more years of experience and a valid teaching 正解 (D) 空所の直後に述語動詞haveがあるので、文頭から空所までが主語と考えられ、空所には名詞の 複数形が必要。また、空所以降に「3年以上の経験および有効な資格を持つ」とあるので、文意か らも (D) instructors 「講師」が適切。 valid ｢有効な｣、credential 「資格｣。 poirl (a) 621 訳:Molina 語学学校の講師は全員、3年あるいはそれ以上の経験および、 有効な教員の資格を持っ Inplenia (0) ています。 (A) 動詞 instruct 「~に教える」 の過去形・過去分詞 (B)名詞で 「教えること｣ (C) 動詞のing形

なんで名詞の複数形が必要なんですか？

114 All of Molina Language Institute's credential. (A) instructed (B) instruction (C) instructing (D) instructors iliw bnahedin (3) 10361~1 (8) [1(4) - have three or more years of experience and a valid teaching |------- 正解 (D) 空所の直後に述語動詞 have があるので、文頭から空所までが主語と考えられ、 空所には名詞の 複数形が必要。また、空所以降に「3年以上の経験および有効な資格を持つ」とあるので、文書 らも(D) instructors 「講師｣が適切。 valid ｢有効な｣、 credential 「資格」 (日)) 訳:Molina語学学校の講師は全員、3年あるいはそれ以上の経験および、有効な教員の資格を持っ tripicale (0) ています。 (A) 動詞 instruct 「~に教える」の過去形 過去分詞 (B) 名詞で 「教えること」 (C) 動詞のing形

写真の赤線部分のwithの意味が分かりません。 どのような意味のwithなのか教えて欲しいです。

Section 4 convince = 確信させる Now, with her experience and expertise, Seya is convinced that just having 専門知識 knowledge and skills is not enough to find a solution. You don't go to areas devastated by war and conflicts with a ready-made solution. Seya believes that in order to find a solution, you need to meet people and listen to them. Seya is also convinced that giving too much assistance can deprive people of the willpower to stand on their own two feet. Seya says, "All I can do is to create an option and assist them a little bit. It is up to the people on the ground to manage their own lives and society." mi

英語のテストの直しをしているのですが、 黒マルが自分の回答で赤丸が正しい解答です。 自分はめちゃくちゃ英語が出来ないのでなんで自分の回答が間違いで、どうやったら正解に導けるのかが分かりません。 この写真の間違えている部分を教えていただきたいです。

〔F〕次の英文の( )内に入る語を①〜⑤の中から選びなさい。 (2点×10) (31) I'm looking forward to ) as a teacher. 1 work 2 worked 3 working to work to be worked 前置詞 (32) I've decided ( 1 become (33) I want this document (b) by fax.redig you tol 1 send ) a lawyer. became 3 becoming to become 5 to be become become (34) I finished ( sends 3 sending to send 5 to be sent to send 6 to k Want to ~ ad ) the book yesterday morning. read 2 reading to read 4 to be read 5 to be reading (35) She kept her dog ( ) down on the floor. lie 2 lay 3 lain 4 lying 5 to lie (36) I saw a lot of ( ) supporters. (39)( aunlool m'i perd yed a trods woOH A excite 2 excited 3 exciting to excite 5 to be excited IT a Troob adt dool voy bia A (EN 13 (37) She managed to make herself ( ) in English. understand 2 understood 3 understanding 4 to understand 5 to be understood make oneself understood (38) It is important for hairdressers to ( ) good relationships with customers. 1 build 2 built 3 building 4 built to 5 building to ) from here, the rock looks like a bird. guage teama denge D See 2 Saw 3 Seen) 4 Seeing 5 To see $3990 (40)( ) his experience and ability, I was sure that he would win the race. Consider 2 Considered Considering To consider 5 To be considered 20

英検準2級のライティングです。アドバイスお願いします。

●あなたは、外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 ライティング ●解答は、 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、解答 ●QUESTION について, あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 ●語数の目安は50語~60語です。 5 欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答が ことがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてくださいと採点される QUESTION Do you think parents should take their children to museums? ●記入上の注意 (記述形式) ・指示事項を守り、文字は、はっきりと分かりやすく書いてください。 ・太枠に囲まれた部分のみが採点の対象です。 5 ライティング解答欄 I think museums. Ihave tworeasons. First, there are many arts. If they go to the museums parents should take their children to ナ they are able to see many arts. Second, they can lear the charm of arts. 5 Looking arts is a good experience for Children. That is why Ithink parents should take their children to museums.

丸しているものが答えなんですけどなんでその答えになるのか分かるところだけでいいので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

(6) 彼らは明日の今頃はそのレストランで昼食を食べているでしょう。 They will ( ) lunch at the restaurant about this time tomorrow. ア. have イ be having ウ, having (7) 兄は私にフランス語を学ぶようアドバイスしました。 ウ. would (8) 彼は私がそのパスケットボールチームに入ることを強く要求しました。 He insisted that I ( ) join the basketball team. ア. could I should ウ. would My brother advised me that I ( ) learn French. ア. could イ should (9) その計画は成功する可能性が高い。 (10) その子どもを助けるなんて、君は勇敢だった。 The plan has a good chance of ( ). ア. result イ effort ウ. experience エ success (1) 彼女は攻撃を耐え抜いた。 You were ( ) to save the child. ア. honest イ brave ウ. gentle エ. sensitive (15) (12) 私の母は夕食の準備をするのに忙しい。 My mother is busy ( ) dinner. 7. reaching 1. searching preparing I. rolling She ( ) the attack. ア. surprised イ, surveyed ウ. surrounded エ survived (13) 彼女の最新小説の題名は『動物園』です。 The ( ) of her latest novel is "Zoo." ア. topic イ. label ウ title エ. information (14) 都市に住むことと、 いなかに住むことと比較してみなさい。 ( ) living in the city with living in the country. ア. Conduct ⓘ Compare ウ. Attack I. Decorate (19) 古紙はすべて再生利用している。 We ( ) all our waste paper. ア. prefer, hate ウ. divide エ recycle (16) 多くの人々がその戦争で死んだ。 Many people were ( ) in that war. ア. hurt イ killed ウ. attacked エ. wounded (7) これらの古い本を保存しておこう。 Let's () these old books. ア, deserve イ. observe ウ. reserve エ preserve (18) これは根本的な重要性に関わる問題だ。 This is a question of ( ) importance. ア. typical イ. individual ウ fundamental I. certain 彼は封筒の裏に自分の名前を書かなかった。 He didn't write his name on the back of the ( ). ア. title イ. copy ウ envelope I. paper