赤線の部分は何を表しているんですか？

用 する る円周上の 1 点をPとし. <雪 さ 和二57 ne 応 長さ1 の線分 AB を と 婦 /PAB=デの とする. 二<gg 6 のとき、3AP+4BP の に 最大値と最小値を求めよ. 区 展刻 角関数の合成公式 ZSinの十りcos9ニ/記直7sin(9+o) を利用する. での=全 における の上oニァ の変域を調べ。ッニ/のがsinz のグラフフで才をる: 婦 ら 合」 とAPB=テ も AP=ABcos9cos9, BP=ニABsin9王sinの 3 3AP十4BP二3cos 9十4sin9=y とおくと. SR >ナミ っRADA ui 6 門松ぽ* Sino@三 5・ COS@ 5 (ec<e<) の+oニァ とおくと, 5sinz であり, を を ら を Ei YO 0 1も3rozs02s ま だ, に5 へoe BU朋 sm PE ee NL

問いの21について質問したいです。21番の答えは3と分かっています。でも、答えが3となる根拠の文がどうしても見つけられません…😰この文だと示していただきたいです。 2

The widespread sale of water in plastic bottles、through vending machines and convenience stores、 has become a part of modern life. You might be surprised to learn that when you drink this water,you could also be drinking plastic. A new study of bottled water sold around the world has found that tny pieces of plastic are i the Water. For noW, Scientists can only guess at the source of the plastic. Whether drinking this water is dangerous also remains unknown. Scientists looked at bottled water from many Darts of the world. They found that each Hiter held an average of 10 pieces of plastic wider than a human hair, yith 300 smaller particles, but some contained thousands. These small called “microplastics.” According to the National Oceanic and ration, microplastics are defined as plastic bits that are less width. Many of these particles “are smal enough to be ersity of New York in Fredonia. n tested the water on behalf of Orb Media, a and the Canadian Broadcasting ories about the research. 。 and oceans. Finding them has harder. Microplastics in water by sunlight and ocean as fleece and nylon are

この問題全部教えて下さい！

して, 英文を完成させなさい。また, それぞれの文がめこ②の ョ弓で答えなさい。 1 1 ッ をすか 人0 ・ 反復的動作 。 ② 変わることのない事実 : の の ) movies very much. [ like ] ( ) 1 My brother ) around the sun. [go ] ( ) 2. The erh ) ice cream after dinner.[eat] ( ) 3.They sometime8 ( ]内の動上を適切な形にして 英文を完成させなさい。⑳⑩⑨ 2 ) ) to the Hibrary last Friday. [ go ] 人 巡 im( ) round. [be ] 3 1 pookstore ( ) last week. [ open ] 記 Mary and Kate( ) absent yesterday. [ be ] 5s. Mr.Jones( ) three dogs now. [ have ] 6.Ioften( ) my grandparents in Kyushu when 1 was a child. [ visit ] 3 B馬に合うように,[ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。⑩⑲⑨⑤ 1. 今, 弟は自分の部屋で勉強しています。 My brother _ im his room now. [study ] 2 衝が家に帰った時 彼女はタ までの マン で dinner when T got home. [ make ] 3. リサは中学の時, バレーボール部に所属していた。 OO to the volleyball team in junior high school. [ belong] 半 ⑳申計5ラ2に【 )内の語を並べかえて壮文を完成させなさい。ただし. 下答部 、 攻 0区は半な形に変えること。 (9 1. 彼女は第日, バスで通学している。 (fo / by / go / school / bus / she ) every day. Voss97 Ni ーー 5/ John / withn / tennis 7 play / Tom ) now。 でのAN SD ま T(Ghe/ Oh 計食そとつでいだ。

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して, 英文を完成させなさい。また, それぞれの文がめこ②の ョ弓で答えなさい。 1 1 ッ をすか 人0 ・ 反復的動作 。 ② 変わることのない事実 : の の ) movies very much. [ like ] ( ) 1 My brother ) around the sun. [go ] ( ) 2. The erh ) ice cream after dinner.[eat] ( ) 3.They sometime8 ( ]内の動上を適切な形にして 英文を完成させなさい。⑳⑩⑨ 2 ) ) to the Hibrary last Friday. [ go ] 人 巡 im( ) round. [be ] 3 1 pookstore ( ) last week. [ open ] 記 Mary and Kate( ) absent yesterday. [ be ] 5s. Mr.Jones( ) three dogs now. [ have ] 6.Ioften( ) my grandparents in Kyushu when 1 was a child. [ visit ] 3 B馬に合うように,[ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。⑩⑲⑨⑤ 1. 今, 弟は自分の部屋で勉強しています。 My brother _ im his room now. [study ] 2 衝が家に帰った時 彼女はタ までの マン で dinner when T got home. [ make ] 3. リサは中学の時, バレーボール部に所属していた。 OO to the volleyball team in junior high school. [ belong] 半 ⑳申計5ラ2に【 )内の語を並べかえて壮文を完成させなさい。ただし. 下答部 、 攻 0区は半な形に変えること。 (9 1. 彼女は第日, バスで通学している。 (fo / by / go / school / bus / she ) every day. Voss97 Ni ーー 5/ John / withn / tennis 7 play / Tom ) now。 でのAN SD ま T(Ghe/ Oh 計食そとつでいだ。

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して, 英文を完成させなさい。また, それぞれの文がめこ②の ョ弓で答えなさい。 1 1 ッ をすか 人0 ・ 反復的動作 。 ② 変わることのない事実 : の の ) movies very much. [ like ] ( ) 1 My brother ) around the sun. [go ] ( ) 2. The erh ) ice cream after dinner.[eat] ( ) 3.They sometime8 ( ]内の動上を適切な形にして 英文を完成させなさい。⑳⑩⑨ 2 ) ) to the Hibrary last Friday. [ go ] 人 巡 im( ) round. [be ] 3 1 pookstore ( ) last week. [ open ] 記 Mary and Kate( ) absent yesterday. [ be ] 5s. Mr.Jones( ) three dogs now. [ have ] 6.Ioften( ) my grandparents in Kyushu when 1 was a child. [ visit ] 3 B馬に合うように,[ ]内の動詞を使って英文を完成させなさい。⑩⑲⑨⑤ 1. 今, 弟は自分の部屋で勉強しています。 My brother _ im his room now. [study ] 2 衝が家に帰った時 彼女はタ までの マン で dinner when T got home. [ make ] 3. リサは中学の時, バレーボール部に所属していた。 OO to the volleyball team in junior high school. [ belong] 半 ⑳申計5ラ2に【 )内の語を並べかえて壮文を完成させなさい。ただし. 下答部 、 攻 0区は半な形に変えること。 (9 1. 彼女は第日, バスで通学している。 (fo / by / go / school / bus / she ) every day. Voss97 Ni ーー 5/ John / withn / tennis 7 play / Tom ) now。 でのAN SD ま T(Ghe/ Oh 計食そとつでいだ。

△PQSと直線ORにメネラウスの定理を使うとなぜ回答のようになるのか分かりません。メネラウスの定理ってキツネ型の他にもあるのでしょうか？

ーー ーー 1 1 例題 ) 4 メネラウスの定理の聞 と過辺形 ABCD 内の 1 点Pを通っ SR 平行四辺 通って、各辺に な直線を引き, 辺 AB、 CD, BC, DA 9の提l それぞれ QR, S, T とする。 2 直線 QS, 2 記0で交わるこき, O、 AA, C は 1 つの直線上にある =とをメネラウスの定理の逆を用いて証明せよ。 層 SN = 議 呈し asr@ 國orurros メネラウスの定理の逆 3 辺またはその延長上に 3 点 0。A, C があるような三角 ロまたは 隔 三角形を見つける。また, 平行四辺形であることを用いて, 等しい長さを考える。 ムPQS と直線 OR にメネラウスの定理を 2 OR旨結SO床 用いると 2 DS (00) 0R=BC, RP=ニCS, PTニ=QA, TS=AB N BC .QA SO _ 認あるから でSAB OO ~ で 四角形 QBCR, PSCR, AQPT, ABST は平行 四辺形。 国355 AB GS Oo ょって, へBSQ と 3 点 0, A Cについて, メネラウスの定理 の逆により, 3点0, A, Cは1つの直線上にある。

解説に色々書き込んでいて見にくかったらすみません。 三枚目の緑色🟩の所の、変形の仕方がよくわかりません。こんな変形ありなんですか？ それと赤色🟥のところが、２つの三角形の長さは等しいと言えるのは何故でしょうか？ 答え アイ　4/5 ,ウエオ　-3/5 ,√カキ　√... 続きを読む

第2問 、(必答問題) (配点 30) を (1) AABC において, AB=5, AC=4, 2BAC は鈍角とし, 面積は8とする。 攻 = であり, BC sin ZBAC = \と ある。 6 次に, 辺 AB の点 A の側の婚長上に, CD= es cos ZCAD = sin とACD また語っACB

解説に色々書き込んでいて見にくかったらすみません。 三枚目の緑色🟩の所の、変形の仕方がよくわかりません。こんな変形ありなんですか？ それと赤色🟥のところが、２つの三角形の長さは等しいと言えるのは何故でしょうか？ 答え アイ　4/5 ,ウエオ　-3/5 ,√カキ　√... 続きを読む

第2問 、(必答問題) (配点 30) を (1) AABC において, AB=5, AC=4, 2BAC は鈍角とし, 面積は8とする。 攻 = であり, BC sin ZBAC = \と ある。 6 次に, 辺 AB の点 A の側の婚長上に, CD= es cos ZCAD = sin とACD また語っACB

最後のplanned lt.って亡くなったかたの名前を壁に刻む事を計画したという訳し方であってますか？

夫iik we hav。 上PT to tomorrow, o。 me for day, Mai Wenl hear Jast class” mm looking for m js so CoO) nought Mai. “Pablo didnr "She began to feel ven り ard to MaY's presen jnave fo say fa rervous gi fhe only Student to make a On Friday, she was as mg fo be preseniation That worried her a lot Au jaagr shie would have Thureday nightto pefer prepare herself rpar aftermoon, Jane tOOk the classip je World Trade Center Memoral amd Museum, Mai eXPeC ted a Very 5d ex Perienice ke the other studente inhe ja 9he knew Of 人he attack, Terrori旭 fook over ftWo airPlan@9 and crahed 人em jnfo fWO (0W@T9 of the Wo上9 Trade Gen 了 Nmatw down- G、 ther rw wa ere ht an od.AbS Se from around the te Now two ne we wbuna、 ke lime Ne, jace of the two 5 atoo towes odn te Luas 104 stories tall Ne Sn St we jn the U.S. stood as hig Ner bomasn。 A memorial park wo 1 3 Jay buildings. Mai and 1 pesae te her classn。 mates pool Lere Placed on the same . TNey pot Lalked around two bii jp ro towers. The names ofall as te 1 altNeped rlled were written on the w Ne 5 as arouna the two Pools 半 something you might no ght no の about the World Trade Ce 義 ade mer eone that was destroyed, said ] saiQ jam Minoru Yamasaki Planned it"

RHEED法の原理と得られる7つの情報が、この英文に書かれているみたいなのですが、よく分かりません。 分かる方助けてください！🙇‍♂️

INTRODUCTION Reection high-energy electron diHiraction (RHEED) uses a Rnely collimated electron beam with energy of 10-100 keV. The beam irradiates a sample surface with gazing incidence to obtain forward scattered difraction patterms. RHEED enables us to analyze structures of crystal surfaces at atomic levels and also to in situ monitor growth processes of thin films (mo、1988: Ichimiya and Cohen、2004: Peng et al.. 2011). From the arrangement。intensity and profile of the dilraction spots in RHEED patterns as described below in detail、 one can obtain various kinds of information: (1) the periodicity (unit cells) in atomic arrangements. (2) flat- ness of surfaces. (3) sizes of grains/domains of surface structures and microcrystals grown on the surface. (3) epitaxial relation between the grown flms/islands with respect to the substrate. (5) parameters character- izing structural phase transitions. (6) individual atomic positions in the unit cells. and (7) growth styles of thin films and numbers of atomic layers grown. The most important advantages of the method are that it is quite easy to install the RHEED apparatus in Yarious types of vacuum chambers without interfering with other components of apparatuses and to do real- time monitoring during thin-Rlm growths. Because of these advantages.RHEED is nowwidelyusednotonlyin research Iabs of surfaces and thin fims. but also in device production processes in industry Low-energy electron diiraction (LEED、see article Low-ENNERcy ErecroN DirscmoN)。 in which an electron beam of 10-100 eV in energy is irradiated onto a sample surface with nearly normal incidence to obtain back- scattered difraction patterns. is also widely used to analyze the atomic structures of crystal surfaces. Since one has to make the sample face directly to the LEED