急ぎです！！🚒🚒 問題の答えをお願いします！ わかる分だけで大丈夫なのでお願いします🙏🙏🙏 あと、もし、もし良ければ何故バツになるかの解説してくれるととてもとてもありがたいですm(*_ _)m

1. I went to the park yesterday. (= めに、という目的を加えて) I want to play baseball in the park yesterday. 2. Antonio Gaudi designed lots of buildings in Barcelona.(受動態に) Many buildings in Barcelona were designed by Antonio Gaudi. 3. I have some books. I am going to read them on the train.(不定詞を使って1文に) ☑ I am going to read them on the to book train.

ゾウリムシってミトコンドリアをもつ生物なんですか？ リードαの問題集をやっているとき分からなかったので解答を見たらゾウリムシはミトコンドリアをもつそうです。 しかしネットで色々調べて見たところ、ゾウリムシはミトコンドリアを持たない真核生物とでてきました。どちらかが間違ってい... 続きを読む

トルコ 海 アシガバッド ドゥシャンベ シア シリア イラク ダマスカス アンマン ヨルダン テヘラン カブール アフガニスタン バグダッド 中 イラン イスラマバード パキスタン [リード C 中華人民共和国 大韓民 ア ジ ア ハン 伊豆諸島 知識 6 生物の細胞構造 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 -礎 3 細胞の大きさは,生物の種類によって、また同じ生物でもからだの部位によって 分は "的に 合成 第1章 異なっている。 細胞にはさまざま な構造体があり,() どの構造体が 存在するかは細胞によって異なっ ている。 表は, 生物 ①~⑥の細胞 において,どのような構造体が存 在するかを示したものであり, 表 ④ 中の 「+」 はその構造体が存在す 生物 細胞壁 細胞膜 核 ミトコンドリア 葉緑体 ① - + + + ② + + + + 十 ③ ことを ることを示し, 「-」は存在しな いことを示している。 99 ⑥ + + + + + + + + + + + + + (c) ある。 ≠・赤 翌 と発 , 「す (1) 下線部(ア)について, ヒトの赤血球,肝細胞,卵細胞を, 大きい順に並べよ。 (2)下線部(イ)について, 表中の①~⑥に当てはまる最も適切な生物を、次の(a)~(f)か ら1つずつ選べ。 (a) ミドリムシ 巨離 学顕微 その約 Lum (b) ゾウリムシ (C) アオカビ (d)ネンジュモ (e) クラミドモナス (f) 該当する生物なし [19 東京薬大 改] 知識 7 細胞の研究 細胞の研究に関する次の文章を読んで,以下の問いに答えよ。 細胞は生物の構造上の基本単位である。17世紀に( ① )は顕微鏡観察によりコ ルクが小さな部屋からできていることを発見し,この小部屋を「細胞(cell)」と名づ けた。その後,( ② )は植物について,(③)は動物について,それぞれ「細胞 が生物体をつくる基本単位である」という細胞説を提唱した。さらに、 胞の分裂を観察し,「A」ということを提唱し,細胞説は定着してい (1) ① ~ ④ に当てはまる人物を,次の(ア)~(オ)から選び、 (1) 次の①~③が示す数- ① 肉眼の分解能 (2) 次の①~⑤の大きさ ① カエルの卵 ④ 大腸菌 知識 9 顕微鏡を用いた観 光学顕微鏡を用いる を取りつける。 次に ( ① )レンズをの ートをステージの上 回して,(②ル きながら(②ル てピントを合わせる (1) 文章中の空欄に (2) 顕微鏡で観察し (e)から2つ選へ (a)より奥行き (c) 塗りつぶす (e) 部分的に (3) 接眼レンズは 細 る視野の広さ

なぜここにaが入るのか教えてください！

Littering in this facility is subject to a maximum fine of $500. どの a litter (...) itar (リタあ)] 動(.. )ゴミを投げ捨てる 《DO NOT LITTER 「ポイ捨て禁 (アメリカの至る所で見られる表示。 清涼飲料水の缶にも 書いてある)》 《liter [li:tar (リータ)] (リットル (単位))》 D e or facility (ファスィリティ)] • ロー名 U (空き缶 紙くずなどの) 投げ捨てられたゴミ 名 ①C 施設, 設備 ② SF (生まれながらの) 適性, 才能(natural ability/aptitude) 【特定の用途に適したもの】 □ facilitate... 動 F... を容易にする (make... easier) abe subject ①を受ける場合がある②... を受ける必要がある...は sibdzikt(サブジクトゥ)] 動詞ではなく(動) 名詞。 ◇ ALL BAGS ARE SUBJECT [is] TO SEARCH (すべての手荷物はチェックを受けます) 〔空 港の手荷物検査所の標示] ≫ maximum 形 最大 [最高] の (highest/top/utmost)( minimum/ lowest 最小 [最低]の) nakamam (マクスマム) ] ☐ 名 S 最大 最高 ( minimum 最小 [最低]) fine? ain(ファイン)] ( <和口 公 名 罰金 <fine' No.1010) 【fin (FINish) → 決着させる(お金)】 □ get a fine 動 罰金を取られる fine... 動... (違反者)に罰金を科す この施設内でのゴミの投げ捨てには,最高500ドルの罰金 が科せられることがあります。

助動詞の範囲の問題です。解き方が分からず悩んでいます。誰か分かる方教えていただきたいです

44 2 次の各組で,英文として誤っているものを1つずつ選びなさい。 (1) (2) ア 1 We don't have to leave now. You need not have to see him. I We all have to go there. 1 He has only to study hard. What you say might be true. He said he might be home late. (3) I dare say you are right. (4) ア 〈上智大 > It was very cold. I might be in the Arctic. Might I borrow your tape recorder? I 1 I daren't to look down. I I never dared to ask him. How dare you speak to me like that? I think we had best stop now. I'd sooner go on. We don't have better go on any farther. I You'd better keep quiet about this.

答えを教えてください。 特に問2と問5を教えてください。

B freed stance band did wastobe 92019 sait asgbui ad) no bet You've heard about a change in school policy at the school in the UK where you are now studying as an exchange student. You are reading the discussions about the policy in an online forum. dand eva New School Policy <Posted on 21 September 2020> To P. E. Berger alleWaM From: K. Roberts and et sansumo Leubivibas but more Dear Dr Berger, not been teen as On behalf of all students, welcome to St Mark's School. We heard that you are the first Head Teacher with a business background, so we hope your experience will help our school. I would like to express one concern about the change you are proposing to the after-school activity schedule. I realise that saving energy is important and from now it will be getting darker earlier. Is this why you have made the schedule an hour and a half shorter? Students at St Mark's School take both their studies and their after-school activities very seriously. A number of students have told me that they want to stay at school until 6.00 pm as they have always done. Therefore, I would like to ask you to think again about this sudden change in policy. Snoisulave Regards, Ken Roberts Head Student H Jaslia TEST DIBIRUOM S ThH Jaslie 18970 1997 IfiH jolie 1894 nistavoM 1894 misjauOM A 1891 oistonoM 1970 19 9 IiH trofiz 1891 gintaoM HiH jolie d

be very much in the news は、非常に話題になる と訳されていますが、理解できません。be very much の部分に違和感があるように思います。これはこう言うイディオムでしょうか？回答よろしくお願いします！

動物実験の是非について述べた次の文章を読んで,後の問に答えなさい。 Another animal rights group has been very much in the news lately, causing a lot of controversy. This group campaigns against the use of animals in medical research. They believe it is a form of cruelty and that in any case it is ineffective. Jael pri (1) 下線部を it の内容を明らかにした上で和訳しなさい。 (甲南大)

最後の部分のmuch of a hurryの部分がわからないです。of意味と構造の両面から見てどのような働きをしているのか教えた頂きたいです。

subjects, on 変化 fall over and then appear to need assistance. Among the variables the 方向、方針 5 researchers looked at were the subjects' religious and moral orientations, the topic of the talk they were assigned to give, and how much of a hurry they were in. 4 TR 09

2行目の文が倒置になっていることは分かるのですがhaveの後ろは本来何が来るのでしょうか？教えて頂きたいです。

最高 主要 We Americans have long accepted literacy as a paramount aim of schooling, but only recently have some of us who have done research in the field begun to realize that literacy is far more than a skill and that it requires a large amount of specific information.

答えを教えてください！！🙇🏻‍♀️՞ 今日中に出来ればお願いします。

第 02 章 Field 1 文法 受動態 b) low mo ( Section 9 受動態の基本 節で 受動態の問題のポイント すと 動 節は 副詞 主語と動詞が 「(主語) が･･･される」 という <受動〉 の関係なら, 受動態 <be動詞+ 過 去分詞> を使う。 be 動詞は主語・ 時制に応じた形を使う。 en 表のは詞 134 This church ( ) in the 12th century. T100 受動態の形は? ① built ② was built 3 has built ④ was building 主語が This church で あることに注目 (Try! 1. This chair (break) by Mike yesterday. 語形変化 2. He ( ) while he was playing rugby. ① injured ② has injured aninasigned and ③ may be injured ④ was injured (関西学院大 ) 135 The radio was ( ) Marconi and others. log abre evilsiz ① invented of ② invented at T100 動作主を表すと きは? 動作主を表すときに用 ng/housia いる前置詞は? ③ invented with ④ invented by Try! Who was this picture drawn ( )? ② to ③ by ④ of ① with 136 He ( ) Kei by everyone. ① calls ② is called Try! The outside of the castle ( ③ is calling ④ called SVOCの受動態はど ういう形になる? He と Kei の関係を考 ① was painted black ② painted black ③ was black painted ④ is black painting ei sd jedi bisa ai 137 The child was taken care ( ① of ② by ③ by of Try! He will ( ) by the whole class. him. 10 ed ol mid sa 詞の受動態はど こういう形になる? ④ of by od boveiled a motake care of .. は群動 詞。 群動詞は1つの動 詞としてとらえよう aomiwa \ ad ① be laughed at laugh ④ be laughed (札幌大) ③ be laughing at Section 10 いろいろな形の受動態 |38 Tokyo Skytree ( ) from here. ① can see ② can be seen can have seen Lis can seen EM T100 助動詞を含む受 動態の形は? can は助動詞。 助動詞 を含む受動態の形は? 9

英文の方写真汚くて申し訳ないです汗　 ３パラグラフ目の印のしてあるaround が、和訳中のどの部分に当たるか分かりません。教えていただきたいです。

テーマ 専門性☆☆☆ 英文レベル★★★ 30 DNAはウイルスから? 文 11 What with the threat of bird flu, the reality of HIV, and the genera unseemliness of having one's cells pressed into labour on behalf of something alien and microscopic, it is small wonder that people don't much like viruses. But we may actually have something to thank the little 5 parasites for. They may have been the first creatures to find a use for DNA, a discovery that set life on the road to its current rich complexity 12 The origin of the double helix is a more complicated issue than it might at first seem. DNA's ubiquity -all cells use it to store their genomes - suggests it has been around since the earliest days of life 10 but when exactly did the double spiral of bases first appear? Some think it was after cells and proteins had been around for a while. Others say DNA showed up before cell membranes had even been invented/ The fact that different sorts of cell make and copy the molecule in very different ways has led others to suggest that the charms of the double 15 helix might have been discovered more than once. And all these ideas have drawbacks. "To my knowledge, up to now there has been no ⚫ convincing story of how DNA originated," says evolutionary biologist Patrick Forterre of the University of Paris-Sud, Orsay. 13 Forterre claims to have a solution. Viruses, he thinks, invented » DNA as a way the defences of the cells they infected. Little more than packets of genetic material, viruses are notoriously adept at* avoiding detection, as influenza's annual self-reinvention attests. Forterre argues that viruses were up to similar tricks when life was young, and that DNA was one of their innovations. To some researchers 25 the idea is an appealing way to fill in a chunk of the DNA puzzle. 270 •