英語 高校生 約1年前 仮定法についての質問です! 5番と8番両方ともas ifを使った文なんですが、この時のそれぞれの解き方、解説をお願いします 5. Her face ( ) pale as if something horrible had happened to her. 切 2 look asked had looked 6. With more courage, I ( 7. It's time we ( ) meeting for the game tomorrow. ③3 looked 4 looking )her to go out with me. 2 had asked 3 was asked 4 would ask 3. began 2 begun 3 had begun 4 will begin She was treated as if she ( an ) a member of the family. 1 is 2) were 3 has been had been 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約1年前 教大学の過去問です。解説が無く分からないので教えて下さい………お願いします [D] 一般的に、過激なコンテンツを見せるソーシャルメディアのアルゴリズムは 懸念すべきことだが, 若者への影響という観点から言えば、 特にそうだ。 Social media algorithms providing people with extreme content is worrying in general, but (オ) (36) (イ)(ウ) (37) (Ton young people. 7. considering SO イ. its impact ウ.on particularly *. so 力 when its Tmpact 回答募集中 回答数: 0
情報:IT 高校生 約1年前 圧縮したデータが48bitになる理由を教えてください。 よろしくお願いします。 (1) 次の文字列をハフマン符号化で圧縮したときの圧縮率を 求めなさい。 ただし、 圧縮前のデータは1文字3ビットとし、小 数点以下は四捨五入する。 AABAEEDCABECCCBBBABAAA 出現頻度 A(8)>B (6) >C(4) >E(3) > D(1) それぞれ数字を割り当てると A: 0, B:10, C:110, D:1111, E:1110 以上の結果より、圧縮後のデータ量は 1x8 + 2x6 + 3×4 + 3×3 + 4×1 = 48(bit) よって、 求める圧縮率は 48 (bit)÷66(bit) x100=72.7272... ≒ 73% 解 73% 未解決 回答数: 0
英語 高校生 約1年前 【英語訳】 バイトの面接の会話です。Aが「2人の年上のスタッフさんが二つの異なる仕事を同時に与えてきたらどうする?」という意味で解釈したのですがBの「I understood what each person asked by double」の意味がわからないです。教えてく... 続きを読む 未解決 回答数: 0
英語 高校生 約1年前 (8)の回答の根拠がわかりません。教えてください long have you and Keiko known (a) each other (b) together )? (c) another (d) other one (c) Most all (d) Almost all (8)( ) my records were imported from Germany.goto bivate (a) Almost grb (b) Most (9) A: Who's your favorite movie star? B: ( BAI B 3 注意。 君54」 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 至急です‼️‼️ 万の位の数字は5通りまでは理解できました!!! そのあとがまったく分からないので解説おねがいします💧 3×5×5P2=3×5×5.4=300 (通り) [1], [2] から, 求める個数は,和の法則により 120+300=420 (個) 427個の数字 0, 1,2,3,4,5,6 のうち異なる5個を並べて, 5桁の整数を作るとき,次のよう な整数は何個作れるか。 →教p.38 補充問題2 (1)5桁の偶数 の位の数字に 0,2,4,6 他の数字が0のとき 6P4=6×5×4×3 =360通り ~の位の数字が2,4,6のと 万位の数万通り (2)5桁の5の倍数 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 この問題がよくわからないので教えてください! → ABCにおいて次の等式が成り立つとき, A を求めよ。 14 正弦の比と角の大きさ sin A : sin B: sin C = 7:8:5 正弦定理により α:b:c=sin A: sin B: sin C であるから,三角形の3 辺の長さの比がわかる。 3辺の長さの比がわかれば, 余弦定理により cosA が求まる。 251 答 正弦定理により が成り立つから a:b:c=7:8:5 a: b:c=sin A : sin B: sin C となる。 このとき, 正の数を用いて a=7k, b=8k,c=5k と表すことができる。 余弦定理により cos A= よって A=60° (8k)²+(5k)2- (7k)2 40k² - 1 2.8k.5k = 80k2-2 16 (+2) 4 86+8 未解決 回答数: 0
数学 高校生 約1年前 (5)がわかりません😢 わかりやすく簡単に解説お願いします🙇♀️ 人 B /* 243 5 個の数字 0, 1, 2, 3, 4から異なる4個を使って 4桁の整数・ を作るとき,次のような整数は何個あるか。 (1) 整数 (2) 奇数 (4) 10の倍数 (5) 4 の倍数 (3) 偶数 未解決 回答数: 1