どなたかなぜこのような回答になるのか解説して欲しいです🙇‍♀️

追究4 (mm) 次のA~Cの雨温図は, 高松 高知 鳥取のいずれかである。 季節風と降水量との関係に着目し 20 (mm) 500 00 400 て当てはまる都市名を答えよ。 A B C 気温 降水量 気温 降水量 気温 降水量 (℃) (mm) (°C) (mm) 30. 500 30 500 30- 年平均気温 16.7°C 14.8°C 17.3°C 20- 400 20 400 20 10- 十年降水量 300 10- 300 10 E 1760mm 1150mm 2666mm 0. 200 0 200 0 -10- -20 20 100 -10- -10- -20 -20 1 4 7 10 月 7 10月 1 4 7 10 月 100 10 100 10 20 10 30 300 200 いるブラ A(鳥取 B(高松けた C(高知 Wa

問二の事例を挙げて、考えを書くのが得意では無いです。 例文を出して教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

問題 13 次の文章を読んであとの問に答えなさい。 早晩、 ビッグサイエンスはあまりに巨大になりすぎたマンモスと同 じ運命をたどることになるだろう。 私は逆に身の丈に合った科学、つ まり 「等身大の科学」 を推進すべきであると思っている。 それはサイ ズとして身の丈の対象を扱うのだが、 あまり費用がかからず、 誰でも が参加できるという意味でも等身大である科学のことである。 例えば、こんな研究がある。 地球温暖化のフィンガープリント(指 紋)として、世界各地の鳥や虫や植物や魚が、この三〇年の間にどれ だけ移動したか、 開花時期や産卵時期がどれだけ早くなったかの研究 である。 鳥や虫や魚は適温で餌の多い場所を中心として暮らし、 そこ で子孫を産む。もし地球が温暖化していてこれまでの生息場所の温度 が上がると、それらは少し温度の低い場所に移動する (北半球なら北 へ)。 実は動けないはずの植物もゆっくり移動している。 植物は幅広 く種子を散布する。 適温の場所が変わると、 次世代の種はそこでしか 芽を出さない。 こうして、 温暖化すれば何世代かの間には、 繁茂する 最適場所が移動していくのである。 植物の移動によって虫が後を追い、虫を追って鳥も一緒に移動す る。 桜の開花が早くなったとか、ウグイスの鳴く時期が早くなったと 言われるように、 平均気温の上昇が受粉受精の時期を早める効果も ある。植物の若芽がなければ虫の幼虫は育たないし、幼虫がいなけれ ば鳥の食べ物もない。 生物はつながって生態系を成しているから、 全 体としての挙動から地球温暖化の進行状況が調べられるかもしれない、 というわけである。 199

1枚目が解答です。 蛍光ペンで囲ってあるところがわかりません。 98%なら98/100をかけてしまいたくなります。 逆数になってる理由を教えて下さい🙇🏻‍♀️

無色無臭の気体 淡青色 ・ 特異臭の気体 ((笑)) 02 120℃に加熱 250℃に加熱 して急冷 して冷却 単斜硫黄 斜方硫黄 ゴム状硫黄 1 ゴレ 黄色・針状の固体 黄色・塊状の固体 放置 黄色・無定形の固体 放置 るが、 も多 (4) S + O2 — SO2 V205 SO3 SO2+1/202 → SO3 + H2O H2SO4 S (原子量 32) 1mol から, H2SO4 (分子量98) 1mol が得られるから S9.6kg(=9.6×10g) から得られる H2SO4 の質量は,18 9.6×103 g 32 g/mol × 98g/mol Sの物質量=H2SO4 の物質量 常 したがって,得られる 98% の硫酸は, 第 第3編 9.6×103g_ 100 32 g/mol 98 × 98g/molx - = 30×103g=30kg 2 得 H2SO4 の質量 98% より 量 <工業的製法〉 9. 32 名称 目的の生成物 ハーバー・ボッシュ法 NH3

カルスト地形についてです。 地理の先生の授業が雑で、問題の答えを簡潔にしか教えて貰えないので、赤でマークした問題のちゃんとした答えを教えて欲しいです！

ale R } 山 山 山 de 413 山 流 「状 問 ウバーレ ドリーネ くぼ地 (1) 図中のP,Q付近に見られる特徴的な地形に関する地図記号は,どのよう な形状を表すか答えよ。 周回も低い み 低 (2)図中のR付近の地形の特徴と,現状のようになった理由を述べよ。石炭港の採掘 (3)図中のS付近には工場の記号が見られる。 何の工場であると考えられるか 答えよ。 セメント工場

ought to had better Should この3つ何が違うのか教えてお欲しいです🙏

ひねもす(終日)と、ひひとひ(日一日) の違いがなんなのか単語帳の文章を読んでもわかりません。解説をお願いします。

同 ひとひ ひねもす〔終日) 「夜明けから日没までずっと」という 「ひねもす」に対置されるのが、「日没か 夜明けまで」つまり「一晩中」の意の 「夜もすがら」です。 「日一日」に似てはいますが、 「一日」は「ある日・先日」という意味 いしやま ひと 3 二日中・ 同日暮らし(副詞) ・日一日 (名詞) 一日中 ひとよ 朝から晩まで 反夜もすがら(副詞) • 夜一夜 (名詞) 一晩中 雪こぼすがごと降りて、ひねもすにやまず。 (伊勢・八五段) 雪が(器から水をこぼすように降って、〔一日中〕 やまない。 石山にこもりたれば、夜もすがら雨ぞいみじく降る。(更級) さんろう 石山寺に参籠したところ、〔一晩中〕 雨がひどく降る。 ひねもす = 日暮らし = 日 | 日 夜もすがら夜一夜

古文の「つ」「ぬ」の完了と確述を現代語訳の意味を見るんじゃなくて古文の状態から見分ける方法を教えてほしいです。そもそも確述ってどういうことですか？？ あと、「たり」「り」の完了と存続の見分け方も教えてほしいです！ 質問がたくさんで申し訳ないですが全部じゃなくて一部答えてもら... 続きを読む

一完了 つ・ぬ 接続 活用語の連用形に接続。 「つ」と「ぬ」の違い 意識的・意図的な動作・作用の完了 (他動詞) ①かぐや姫と(名を)つけつ。 無意識・自然な動作・作用の完了 (自動詞) ②苦しきこともやみぬ。 ぬ 識別チェック ぬ 1連用形に接続 完了の助動詞「ぬ」の終止形 雨やみぬ。 参照 助動詞の整理 ・1・15・16・10・1識別 活用 基本形 適用形 未然形 終止形 連体形 已然形 命令形 活用の型 て て つる つれ てよ 下二段型 ぬ な に ぬ ぬる ぬれ ね 変型 意味 完了(タ テシマッタ) (連用形) 秋田、なよ竹のかぐや姫とつけつ。 (竹取物語・おひたち) (連用形) 2未然形に接続 ②この子を見れば、苦しきこともやみぬ。 (竹取物語・おひたち) 2確述(強意) (キット･･････スル・テシマウ・タシカニ…ダ) (連用形) ③国王の仰せ言を背かば、はや殺し給ひてよかし。 (竹取物語・帝の求婚) (連用形) (土佐日記・二月十六日) (伊勢物語・九段) (徒然草・二三六段) ぼだい ④とまれかうまれ、とく破りてむ。 (連用形) ⑤はや舟に乗れ。日も暮れぬ。 (連用形) ⑥もの知りぬべき顔したる神官を呼びて、 (連用形) ⑦とく帰り給ひね。 3並列(タリ、 ...... タリ) ●中世以降の用法 (連用形) (連用形) (連用形) (連用形) ⑧組んづ組まれつ、討ちつ討たれつ。 (連用形) (連用形) ⑨泣きぬ笑ひぬぞし給ひける。 (枕草子・菩提といふ寺に) (源平盛衰記・巻三) (平家物語・藤戸) 打消の助動詞「ず」の連体形 ●やまぬ雨。 1 秋田は、なよたけのかぐや姫と名をつけた。 ②(翁は)この子を見ると、苦しい気持ちも治ま った。 ③(私が)国王のご命令に背いたなら、早く(私 を殺してしまいなさいな。 何はともあれ、(こんな書き物は)早く破って しまおう。 ⑤早く舟に乗れ。日も暮れてしまう。 ⑥いかにもものを知っていそうな顔をした神官 を呼んで、 早くお帰りになってしまいなさい。 ⑥組んだり組まれたり、討ったり討たれたり。 泣いたり笑ったりなさいました。

rainywater(雨水)には冠詞がつきますか？

②③④の解き方を教えてください。 乾燥限界の計算には年平均気温が必要だと思いますがこの問題から年平均気温はどうやって求めるのですか？

4.①~④の雨温図およびハイサーグラフに該当する都市名を次の語群より選び、 答えなさい。 また、 ケッペンの 気温 気候区分をそれぞれ記号で答えなさい。 〔 【都市名】 コルカタ シンガポール テヘラン ニューヨーク パース ローマ 〕 撥水 年降水量 243.8mm 2 水量 気温 3 温 4 (mm) (mm) (C) 30. 20 300 10 0 200 #8 20 30- 20- 300 20~4月 20- 10 10. 10- 10- 14 200 0m 1月 -10 -20 -104 -10- -10- 100 VT 2.0 100 ~30 月 10 1.4 7 -30 1 4 7 10月 -20 0 100 200 300 400 降水量 (mm) ①[シンガポール・Af]②(テヘラン・BW ③(パース・CS] ④(ニューヨーク・cfa 0 100 200 300 400 降水量 (mm)

副詞on It rained on and off.(雨が降ったり止んだりだった。) この副詞onは、写真の用法のうちどれと言えますか﹖ ・〜の状態で ・〜するとすぐに ・続けて、どんどん この中のどれかだと思うのですが、わかりません。

on は副詞としても使われる。 つかまって < ついて を身に つけて 所属(~の一員) に従事して 状態で するとすぐに ~ に依存して、 つづけて、どんどん