この問題の因数分解の仕方を教えてください🙇‍♀️

(3)* ab(a+b)+bc(b+c)+ca(c+a)+3abc 2 2 2 こabtab + 6°CthctCatcaるそ 3abl (b¢c) α1 (6+C* t Bbc)a t (b+c)bc

この問題の答えの書き方ってあってますか？答えが見つからないので教えてください！

研究 3つの集合の和集合の要素の個数 全体集合びの3つの部分集合A, B, Cについては, 次の等式が成り 立つ。 n(AUBUC)=n(A)+n(B)+n(C)-n(ANB)-n(BnC) ーn(CnA)+n(ANBNC) 5 A. 5 a d f。 (練習) 1 右の図において, a, b, c, d, e, f, gは,各 g b C 部分の集合の要素の個数を表す。 この図を用い B .C て,上の等式が成り立つことを確かめよ。 45の少なくとも1つで割り切れる

それぞれどういう状況ですかね？1と3

IINTT Sorards Expression スピーキング·ライティング Theme >状況の描写① BC /15 表現 A (各5点) E| イラストを見て, その状況を英語で言ってみましょう。 また, その英文を書いてみましょう。 TCading. on So X 日 A O O 9 eolur hsbeu se Won 15T TonYhr aOuG 1sbgncae ICWona mc A S TU ngbar m.ar b To fuo n eslun looda Point 「…なので~できない」という意味の文を作る。(can't~ because…)で表す。 ア成anilost its noisy. ort ainsbuje o ainsbte 例)The man can't read the book because 「騒がしいのでその人は本を読むことができない」 ie now 91w eoos9) aisgsし 5l boogs bssl bluow VerT e alrabine tos9t jeu erodosi loorloe rtgid 5ohemA nl ainobuia P) eolgga erngaue sa sqmjra 20 pcd qon.g es indjp spdf arnd B hd8 n .00.2noe. edaxo Ioorloe ert

答えあってるか確認してもらいたいです。

Tcan talk about my regular schedule in my daily life. 1各文の下線部の語句は S, V, O, Cのどれにあたるか, 下線部の下に書き入れなさい。 A 1. My uncle moved to Yokohama. 2ob oo llao oW botaisq ofe 2. The view from the upstairs room is beautiful. 3. We play badminton in the schoolyard during lunch breaks. つOV2 2( )内の語句を並べかえて英文を完成させ, 下線部の語句が目的語なら0, 補語なら C, 修飾語ならMと書き入れなさい。BCD 1.(from / a CD / Chris / I / borrowed). 2. Her( an engineer / husband / in / acar company / is). 3. The store on ( hot dogs / sells / the corner ). 99T Bel e9 LeG poze 開 od+ered [ T 19 4.(looks / magazine / interesting / that). 5.(thing / a / happened / strange / to me ) yesterday. 開の( + 3日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。CDE 1. 私は1日3回, 歯を磨く。 I three times a day. 2. そのボートは4人が乗るには小さそうだ。 eb yieve loog 9dt mi samiwa oda .a The boat for four people.o 1od ayud moslo ora a 3. 彼は私に本当のことを言ってくれた。V2 .v2 .5値こな(O)高目 : the truth.Ov >(0) 日 :同 の S-1a.gq HeroweHiは 4. ジョンはサッカー部のメンバーになった。 John of the soccer team. 自告べす意 5.彼女に私の子ども時代の写真をいくつか見せてあげた。 I of my childhood.hegutmn ant beeauelb oW O s s I 8 won bed mi gmigl ai eH .0 bd odf.no ded br lst dd 0 adaisnta bmeie 9dtaow airla busia t'nso 1 ST 4次の日本語を英語に直しなさい。総合 1.兄は朝食をとらない。 2. 彼はいすに腰掛けた。 3. 私は彼女にバスの切符をあげた。 4. このサラダは少しすっぱい味がする。(sour) 5.「両親はあなたの誕生日に何を買ってくれましたか。」 「新しいコンピューターを買ってくれ ました。」 00 sigologs ロ ロ ] ] ロ ロ U

答えあってるか確認して頂いたいです🙇‍♀️ 早急ではないのでお時間ある方に確認してもらいたいです。

Tcan talk about my regular schedule in my daily life. 1各文の下線部の語句は S, V, O, Cのどれにあたるか, 下線部の下に書き入れなさい。 A 1. My uncle moved to Yokohama. 2ob oo llao oW botaisq ofe 2. The view from the upstairs room is beautiful. 3. We play badminton in the schoolyard during lunch breaks. つOV2 2( )内の語句を並べかえて英文を完成させ, 下線部の語句が目的語なら0, 補語なら C, 修飾語ならMと書き入れなさい。BCD 1.(from / a CD / Chris / I / borrowed). 2. Her( an engineer / husband / in / acar company / is). 3. The store on ( hot dogs / sells / the corner ). 99T Bel e9 LeG poze 開 od+ered [ T 19 4.(looks / magazine / interesting / that). 5.(thing / a / happened / strange / to me ) yesterday. 開の( + 3日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。CDE 1. 私は1日3回, 歯を磨く。 I three times a day. 2. そのボートは4人が乗るには小さそうだ。 eb yieve loog 9dt mi samiwa oda .a The boat for four people.o 1od ayud moslo ora a 3. 彼は私に本当のことを言ってくれた。V2 .v2 .5値こな(O)高目 : the truth.Ov >(0) 日 :同 の S-1a.gq HeroweHiは 4. ジョンはサッカー部のメンバーになった。 John of the soccer team. 自告べす意 5.彼女に私の子ども時代の写真をいくつか見せてあげた。 I of my childhood.hegutmn ant beeauelb oW O s s I 8 won bed mi gmigl ai eH .0 bd odf.no ded br lst dd 0 adaisnta bmeie 9dtaow airla busia t'nso 1 ST 4次の日本語を英語に直しなさい。総合 1.兄は朝食をとらない。 2. 彼はいすに腰掛けた。 3. 私は彼女にバスの切符をあげた。 4. このサラダは少しすっぱい味がする。(sour) 5.「両親はあなたの誕生日に何を買ってくれましたか。」 「新しいコンピューターを買ってくれ ました。」 00 sigologs ロ ロ ] ] ロ ロ U

太文字の英単語の意味を下から選ぶ問題です。答え合わせをしたいのですが、解答がないためできません。どなたか教えてくれたら嬉しいです。

1. Nadeshiko Japan gained prominence during the World Cup in 2011, 2. Icouldn'tcatch the man since he vanished into darkness 3. Racial discrimination still exists inour society. 4. This medication will effectively suppress the pain. 5) Some immigrants cannot assimilate into the new culture. 6. The number of literate people increases when more people get educated. 7. The lure ofburied treasure broughtmany men to this tiny island 8. We need programs that cater to the needs of children. 9. The thaw in North-South tensions brought peace to this region. _10. Humans evolved from the same ancestor as apes. I something that attracts people to become part ofacountry or group and get accepted by other people in it able to read and write to provide a particular group of people with somethingthatthey need or want to develop by gradually changing an improvement in relations between two parties after a period ofoppositionm the state of being important and well known treating a person or a group differently from another in an unfair way to disappear suddenly o prevent or stop something

英作文出来るものだけでいいので教えてください🙏🏼

Thad cep. Bed wod ort ot gninnom (2) 通勤に自転車を使う人たちが増えた。子どもから高齢者まで手軽に乗れ るて,体に良いし,地球にも優しいからだろう。 状況例自転車通勤が増えている理由に関し,社会部の記者が考察している。 Vidndorg [慶応大*] house 小nods woth ode slnil wor にma よく日本人はうまく話せないのを必要以上に恥ずかしがるために語学が 上達しないと言われる。 pSAG DO puG [o Bo 01 9mid on sVed 1 jedd ahowr九州大を+1 《出典》村上春樹『やがて哀しき外国語』講談社 V/to (V 状況例 日本を離れて生活している作家が, 日本人と外国語に関しエッセイに書いている。 ppontca be 私たちは,外国人に日本のことについて聞かれて,自分がいかに自国の ことを知らないかに驚くことがよくある。 状況例 英語の先生が生徒たちに日本文化を学ぶ必要性を説いている。 [東京薬科大]

至急❗️ヒントだけでもいいので解き方を教えてください！

3a+2c424&Hhe -Tca 2(2-2c)(3at2a-C) こ

この問題の解き方を教えてください。 何度やっても答えに辿り着きません…。 私の解き方だとどこが間違っていますか?? 答えは、(a+b)(b+c)(c+a)です。 よろしくお願いします。

M)(+c) tb(cta')+claか)+200c tc)at be'tba t Ca' tf'4atc *(62+c)a tha'+ca?t2a}ctb' tbe? eG+c) a? + (BtC'+2bc)a tc}'tbci 2 (btc)a +(tcatche=(btcla(btc) at cb (b+c) ; Ma? t Meatcが 2 malatm) tch? (btcla (atb+c) +が 2 3 Ma? tMia tch M 2 Mla'tatcb) -(0tC) (ベtatch) A(BtC)tbla°tc)tc(a48)+20bc (3+0+ b+bc" +ke'tcが+ 2 ha'tca't (b'tc+24c)at bet (b te)a'+(Btc"+3c)の+とbec) こ(tcla't (b+Cl'a +bcl6tc) て Wo4 + y,w t,Vw - M(atMa tle) (Hc) (atbntertbo) 2

この問題の答えと解き方が合っているのか見ていただきたいです！ この式を因数分解せよ、という問題です。 答えの形に違和感を感じます。

aびtc) +h(cta')+clatが)+2000 (ジtc)af betha+Ca'tぴ+20c (6+C)a tha'tcat2abctCb G+C)α+(B+C+2bc)a tch (becla +(Hc)atcが Ma? t Matcb 2 Malatm)tc (btcla (ath+c) +cが +(cta)tc(a'tb)+20/c 2 2 2 2 2