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生物 高校生

至急で! 難しいですが 4、5、6、7をおねがいします🤲 ひとつだけでも構いなせん

5. ミクロメーターの使い方 ミクロメーターの使い方とその3 について. 以下の問いに 答えよ。 ⑪) 図1の(⑳) (⑧)は接眼ミクロメーター.,対物ミクロメーター 図1。 一 のそれぞれどちらか。 @〔 ⑱〔 〕 @ (⑫) 接眼レンズに入れるのは(A.(B)のどちらか。 【〔 } (⑬) 対物ミクロメーターの1目盛りは 1mm を100等分した 長きである。 1 目盛りは何m か。 MI } ⑭) 接眼きクロメーターをセットしたまま, ある倍率で対 物ミクロメーターを触察したところ, 図2のように見え 思2 だ。 拉限ミクロメーターと対物ミクロメーターの日旗り 。 | | 際避| が一致している人箇所を探し. それぞれ何目盛りが一致し 0 lil 接眼ミクロメーター…[ ]目盛り 対物ミクロメーター…[〔 ]目盛り 接眼ミクロメーター (5) (4)で答えた両方の目盛りが一致している 2 点聞の距離を, 対物ミクロメーターの目盛りから求 めよ。 〔 DD (6) ④)と(5)から, この倍率での接眼ミクロメーターの1目盛りの長さを求めよ。 〔 D (?) 同じ倍率でゾウリムシを測定したところ. その大きさ(藤径)は接眼ミクロメーターの40日盛 り分であった。このゾウリムシの大ききは何 hm か。 I er

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生物 高校生

問2の解答お願いします

4 : ミトコンドリアと葉緑体 宰和な細移模造をもつ真核生物は 細有の構造が単純な原核生物から進化したと考えられで いる。 ミトコンドリアと業二体は原和細胸には存在せず.真細胞のみに存在する細胸小器家で もとは線立した原核生物であったものが 原始的な細胞の中に取り込まれで細有内共生すること で生じたと考えられており、ァこの考えを共生謗とよぶ。ミトコンドリアと葉要休はそれぞれ ィ格吸または光合成を行う場として重要なはたらきをしている。 問1 下線部アに関する記述として誤っているものを, 次の①…④のうちから一つ選べ。 好気性細菌が共生してミトコンドリアになり, シアノバパクテリアが共生し ① 原始的な細胞に て葉緑栖になった。 (② まず緑体をもつ細胞生じ.その後。 その中でミトコンドリアをもつ細胞が生じた。 ③ 共生説の根征として. ミトコンドリアと某緑休はともに独自のDIA をもつことがあげられる。 (④ ミドリゾウリムシの細胸内にはクロレラが共生しており。、このような生物の存在はこの説を 支持する例としてあげられる。 問2 下線部イに関して. 下の記述aーfのうち, 呼吸と光合成のいずれにも当てはまるものの 組合せ、および呂破のみに当てはまり光合成には当てはまらないものの組合せとして最も 適当なものを, 下の①⑨のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 呼吸と光合成のいずれにも当てはまるもの ( ) 呼吸のみに当てはまり光合成には当てはまらないもの ( a 反応の過程でAIPの合成がみられる。 b エネルギーを吸収して進む反応である。 c 反応に酵素が関与する。 d 反応が急激に起こり、エネルギーの大部分が熱として放出される。 。 有機物が沙的に分解される反応である。 f すべての真核生物でかられる反応である。 ①s.b ②s.o ⑨arf ④blo ⑤b.e @⑥c.qd のdg.s ⑧@qdf @⑱ewf <全統模試

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