この問題全部合っていますか？？ あと空白の部分教えて欲しいです🙏🏻🙏🏻

〈精選現代の国語〉 ■届く言葉 傍線部の漢字の読みを書け。 各1点 [8] 五次の熟語の対義語を書け。 各2点[4] 必須事項を確認する。 [ひっす 1 理想 ←→ [現実 ②残り僅かだ。 ③ 美しい韻律。 [いんりフ 4 就任を懇請する。 [こんせい ] ] ] ] ] ] ] ② 権利 ←→ 六に漢字一字を入れて、慣用句を作れ。 ⑤ ズボンの裾を直す。 各2点 [8] ⑥ 切迫した問題。 12 1 欲しい道具の値段が高く、二の足をむ。 7 卓越した才能。 [たくえ フ ] ] [踏] しゃくし ⑧ 四輪駆動の車。 [くとう (2)も杓子も天気の話をしている。 [ 二傍線部の片仮名を漢字に直せ。 1 事故のケイイを調べる。 [梅麻 各1点 [8] 3 こんな失敗は二度としないとに銘じる。 [ ] (キョウタンの声を上げる。[漢 44 自分のことはに上げて文句を言う。 ③国のシェンを受ける。 [支援 [ ] 4 サイセンタンの技術。 [最先端 ⑤ リョウイキを拡大する。 [領域 ⑥ キボが大きい。 [規模 7 ニンタイ強く頑張る。 [忍耐 ⑧ メイリョウに発音する。 [明瞭 ] ] ] ] 七口に「未」「無」「不」「非」のいずれかを入れて、 三字熟語を作れ。 各2点 [8] 1 常識 [ 非] 関係 [ 平等 三傍線部の片仮名を漢字と送り仮名で書け。 解決 [ 各2点 [6] 1 歴史にカカワル仕事。 関わる (意見をウカガウ [伺う ] ] ] 八次の文のに入る四字熟語を、後の【語群】 の片仮名から一つずつ選んで漢字に直せ。 力の限りをツクス。 [巻くす 各2点[4] 1 彼は、 」の存在だ。 四 傍線部の漢字と同じ漢字を含むものを、後から 一つ選べ。 (意味)他に並ぶものがないこと。 各4点[4] 「有一無二 ] 1 ハイタ的な考え方。 [>] 2 明日から頑張ろう。 アハイユウを志す。 (意味)何かをきっかけとして、気持ちが変わ イ石油をハイシュツする。 =] ] ウハイクを詠む。 エ偶像をスウハイする。 オ 不燃物をハイキする。 ること。 【語群】 ユイイツムニ ジュンビバンタン コウガムチ シンキイッテン

答え合わせをお願いします。 2番のthe ceremonialがどこに入るのか分かりません。また、5.6番も分かりません。

日本語の意味を表すように, ( 内の語句を並べ替えて英文を完成させましょう。 1. ステージでスピーチをしている生徒は交換留学生です。 The student ( an exchange/on/ a speech/is/ making / the stage) student. The student making a speech on the stage is 2. 卒業生が式場を去るまで, 私たちは拍手を送り続けました。 an student. exchange We (clapping / until / the ceremonial / left / the graduates / kept / our hands) hall. We kept clapping 3. ダンス部が音楽に合わせて韓国語のうたを歌いながら, ダンスを披露しました。 Unit 12 hall. The dance team performed the dance, (to / songs / the/ singing / Korean / music). The dance team performed the dance, singing the songs to korean 4. 人気のカフェの前でたくさんの人が並んでいるのを見ました。 I ( lining / popular / a/in front of / saw / a lot of people) cafe. I Saw music. a lot of people lining in front of a popular cafe. 5. 鉄道事故が原因で, 乗客は車内で2時間待たされました。 The railroad (in / accident / for the passengers / waiting / kept / two hours) the train car. The railroad 6. 自転車を修理してもらうのに3000円かかった。 It (3,000 yen / my bicycle/me/to/repaired / cost/get) It the train car.

なぜこの問題は答えが3ではなく1なのですか？ 生き延びた唯一の人という意味になるので

② to be survived ④ have survived (松山大学) ①「~する the only one to sur 的用法で直前の 085 000 He was the only one ( ) the accident. ag=1 to survive ③ survived (岡山理科大学) 彼はその事故を生

ピンクで引いてるところのeverって強調ですか？

7 10 airplane and nau his parents had died in the accident. How should hospital caregivers respond t his anxious questions about (3) he would ever be the same after such an 事故後、元の状態に戻れるかどう accident? A direct answer might be too painful for him. It could harm him and mand fr even 4 him of his will to live. Some experienced nurses say that in such ung patient a story in which a character such as a 11

左が英文で右がその訳です!! sameというのは「何と"同じ"」ということを言っているのかを判断するにはどうすれば良いのでしょうか🙇🏻‍♀️

How should hospital caregivers respond to his anxious questions [about (whether PATIO S or not he would ever be the same (after such an accident)>]? S' V' C'

(4)私の解答は別解としてありですか❔

(d)ノラは若くして死んでなければ彼女は偉大な作家になっていたた もう少し運が良かったら あれなかったかもしれな (p) でも運があればフランクはその事故にあえなかっただろう (5) もし、今この場所を訪れたら、あなたは危険を感じるだろう。 あなたの助けがなければ、私は成功することができなかった

英文ではSがBecoming an adultなのに、訳では 「人は〜」となっているのはなぜですか？🙇🏻‍♀️

Becoming an adult is a step-by-step process, and just when the young are finally wise enough to be treated as young adults is not the time to give them free access to the drinks bar. [+] ... drinking by the young leads to accidents, injuries, and deaths.

vision quest I English expression standard 英語表現　follow-up4. practice101ページ 答え教えて下さいお願いします。

Practice がゼロであるこ など1語で表す 1 日本語に合うように,( ) 1. その質問に答えられる生徒はほとんどいなかった。 )に適切な語を入れなさい。 。) ) ( ) could answer the question. 2. その女の子はその事故について何も言わなかった。 The girl ( ) ( ) about the accident. 3. バスに傘を置き忘れないように注意しなければいけません。 You must be careful ( ) ( 4. この本は今のところ私にはほとんど必要ではない。 This book ( ) ( ) leave your umbrella on the bus. a) necessary for me at the moment. 2 日本語に合うように,( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 否定語と呼ぶ。 いない。) ) どない) >) 1. この川を泳いで渡るのは簡単ではない。 ( easy / is / it / not/swim/to) across this river. 2. 私はいつもあなたの味方をしているわけではない。 I (always/am/ not / on) your side. (税 3.彼女へのプレゼントを買う時間はまったくなかった。 I (to/buy/ had / time / no) a present for her. 4. 母は私に決してイヤリングはしないようにと言った。 My mother (me / never / to / told/ wear) earrings. Follow-up 4 否定表現 101

どういうことがあげられますか？

考えて みよう 1つの事故を事例として取り上げ、自他の安全を確保するために,どのような個人の取り組みや 環境整備が行われているか,またどのような改善が必要か、考えてみよう。

どなたか1️⃣と2️⃣を教えて頂けませんか😭😭

や心に表したもの 表現すること EXERCISE 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 (1) (a) Chisato runs fast. (b) Chisato is a ( (2) (a) We are grateful that you accepted our invitation. (b) We are grateful for ( (3) (a) I had no idea that she was sick. (b)I had no idea of ( ) ( (4)(a) They decided to buy a new car. (b) They made the ( pabars ( yed (d) ) of our invitation if bad o W (2) im to basid a 19mm 1 (d) Hoeym rior bag gtiste eri wob Ils110 ) to buy a new car. (5) (a) Kelly was angry because the (b) Kelly was angry about the ( bus arrived late. ) ( ) of the bus. O er drives sa きだ(= get up the coffee sh make a misa 日本語の意味に合うように、[ ]の語句を並べかえて全文を書きなさい。 (1) 彼女の言葉を聞いて, 彼は自分の考え方を変えた。 Her words[change / his way of thinking / him / made ]. (2)彼女は自分のプライドのため、友だちに助けを求めることができなかった。 Hal and ( [ asking / kept / her pride / from / her ] her friends for help. fyebot tiei ysh isdW make a cho (3) 事故のせいで,私たちは時間通りに競技場に到着できなかった。 mold owl juo will [ at / us / arriving / prevented/from/ the accident / the stadium ] on time. (4) その医者の助言のおかげで, 姉は病気から回復することができた。 (d) The doctor's advice [from/ / recover / enabled/to/my sister / her illness 1. (4) [日 TAS LA 3 下線部に注意して、 次の英文を日本語にしなさい。 (強制的に ようにする (1) Let me have a look at that. Part of (2)My grandmother is an early riser. (3) My father allowed me to use his computer. (4) The heavy snow stopped us from going there. (5) His letter said that he would visit us in April. (6) Will this bus take me to the library ?