なぜ年輪の幅は気候の影響で変化するのですか？ 教えていただけたら幸いです🙇 （日本史の「年輪年代法」から疑問に思ったのですが、どちらかというと生物の内容だと思ったため、教科を生物に設定してます。もし範囲外だったらすみません）

時代で言うと、新旧石器時代🟰縄文時代に当たるのですか。この文章を読んでも、言いたいことがイマイチ分からないです。あと、この文章の最後の方に書いてあることについてですが、農耕が開始された時代はいつということですか。弥生ですか

③ 世界史では石器時代に続け せいどう き てっき て青銅器時代・鉄器時代と、 り き 用いられた道具(利器) の素材 によって時代区分されている。 しかし、その区分は全世界的 にあるわけではない。 日本列 島の場合も、縄文時代までは 石器時代であるが、 それに続 く弥生時代は青銅器や鉄器が ほぼ同時に用いられたうえに 石器も使われており、この区 分をそのまま適用することは できない。 また、 新石器時代 は農耕が開始された時代とい う定義が現在では一般的であ るが、それも縄文文化には当 てはまらない。

高一生物基礎　 この問題で、春植物は林床にある陽性植物、とありました。陽性植物は基本林冠に存在すると思うのですが、春植物は例外的に覚えるものなのですか？

見られるようになるため。 ようになり、極相機種以外の多様 (3)香植物は、生育に強い光を必要とする陽生植物なので、森林の上層 が開業して林床まで届く光の強さが光補償点以下になると生育でき なくなり、葉を落として休眠するため 亜寒帯針葉樹林では、気温が低いため分解 遅く、土壌中に変 この理由を80字以内で説明せよ。 夏緑樹林では、晩秋の落葉後から翌年春の開業直前まで上 林床まで強い光が到達する。 この期間のみ地上に現れる林床 ばれる。春植物の開葉期間が, その他の森林下層の植物に比

2と3、答えが入れ替わっていませんか？

98 第 4 章 国際化と日本人としての自覚 3 日本における儒学の展開 1603年 徳川家康 江戸幕府を開く (265年間) ･･･戦乱の終結による世の中の安定 世の中に対し超然とした態度をとる仏教に代わり, 現実社会の人倫に主眼を置く儒教が定着 (1) 朱子学派 5代将軍綱吉 (元禄期) 文治主義により朱子学を官学とし儒学を奨励 →朱子学の考え方が、江戸幕府が統治体制を維持していく上で、都合が良いものであった。 いんげんじゅ 桂庵玄樹 室町時代の禅僧(臨済宗) 明で朱子学を学ぶ わい (1427~1508) 菊池・ 隈府 (熊本) で朱子学を講義→薩摩へ (薩南学派を形成) げんぞく - X (' ) 近世儒学の祖 禅僧-京都五山で朱子学を学ぶ。 ⇒還俗し儒学者へ はやしざん 林羅山 (2 ] 身分秩序の上下関係は天理にかなった秩序である。 (1583~1657) 日本朱子学 の祖 「天は尊く地は卑し,天は高く地は低し、上下差別あるごとく人にも また君は尊く民は卑しきぞ」 幕藩体制を支える封建的身分秩序の根拠となる。 つつし 『三徳抄』 (3 『春鑑抄』 日常生活の言動を敬んで, 天理 (永遠の秩序) を守り社会の秩序や礼儀 に従うよう修養に心がける。 大名(例 ) 平の神と朱子学の生の一致を配さて我を重んじる。 そんのうじょうい (1618~82) ( 神儒融合 ) →幕末の尊王攘夷に影響を及ぼした。 新井白石 (1657~1725) 幕政に参与 宣教師シドッチを尋問し「西洋紀聞』を著す あめのもりほうじゅう 雨森芳洲 (1668~1755) 対馬藩に仕える 朝鮮外交を担当・・・ 「誠信の交わり」 (友好外交) に尽力 かいばらえきけん 貝原益軒 (1630~1714) 福岡藩に仕える 朱子学の窮理の精神にもとづく博物学的研究書である 『大和本草』 や 『養生訓』・『和俗童子問』 などの教訓書・教育書を著す ・・・朱子学の観点からキリスト教を批判 西洋の科学技術は評価 (2) 陽明学派 なかえとうじゅ 中江藤樹 ･･･すべての人の心に天が与えた道徳の根本 普遍的な真理 すべての人を愛し、 すべての人を敬うこと ( 愛敬) ←時・処 (場所) 位 (身分) に応じた道徳の実践 形式より心の内面のあり方を説く ) (1608~48) 近江聖人 文化と伝 日本陽明学 の祖 『翁問答』 陽明学 晩年に傾倒 ⇒P.39 くまざわばんざん 熊沢蕃山 (1619~91) ⇒宇宙万物を存在させる根源を全孝という。 生まれながらに持っている心の本質・・・ 善悪を判断できる力(良知) それを自覚すること・・・良知を発揮すること ( =致良知) ) 「良知によって知り得たことを実践すること」 中江藤樹の門人師の「時・処位」の思想を継承 状況に応じた礼の実践 聖人の跡ではなく心を学ぶべきであると説く。 岡山藩池田光政に仕える。 治山治水に業績 環境保護の思想

教えてください‼️

⑤ 日本文の意味に合うように( )内に適語を入れなさい. 1)もし今晩忙しくなければ,あなたを手伝うことができるのに. If I ( ) ( ) busy this evening, I ( ) help you. ) ( )our way. 2)もしあのとき地図を持っていたら、道に迷わなかったのに. If we had had a map then, we ( )( 3) もしもっと早くこの薬を飲んでいたら、君は今ごろ元気だろうに. If you ( ( ) ( ) fine now. ) this medicine earlier, you ( 4) グランドキャニオンの写真を撮っておけばよかったのですが. I ( ) I ( )( )pictures of the Grand Canyon.

豊臣秀吉の政権の特徴の問題です。9，10，11を教えてください。

豊臣政権の特徴 a. 天皇 (朝廷) 権威の利用 1588年 b. 経済基盤 [10 C 政治組織 秀吉の独裁 (6) 豊臣政権の土地 身分政策 ごようぜい [[]]に後陽成天皇をむかえ、諸大名に忠誠を誓わせる さど いわみ ] 佐渡、石見などの主要鉱山, 京都, 大坂、 堺などの主要都市を直轄 五奉行が政務を分担、重要政務は [ 晩年制度化 と合議

7のbutはどういう意味なのでしょうか

6 When Ken comes home from school this afternoon, his mother ( Field cooking roast chicken. 1 will be Section 3 has been 2 would be 4 had been 7 "Are you free tonight?" 基本 "I'm sorry, but ( ) dinner with my parents." 1 I had 3 I've had 2 I'm having 4 I'd had 200g (these orT <獨協大 Section 003 Lat 8 Do you mean that the whole building ( ①is belonged 3 belongs 2 is belonging ④ belong Neki ob liw T 5 ) to you? She is resembling her sister in appearance but not in chara

不定詞の問題です。1枚目は空欄のところの解答を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️2枚目はさっぱりわかりません。テスト範囲なんですが模範解答を貰っていないのでどうか力になって欲しいですお願いします😭

高一英語の問題です。 グラマー47の37ページの問題が分かりません😭 解答を教えて欲しいです🙏

( 1. アップルパイの作り方を教えていただけますか。 Could you show me ( ladan ot+ d) 2 )(0) make an apple pie? 「 2. メアリーは幸せなようだ。 彼女はほほえんでいる。 Mary seems ( )( )happy. She is smiling. 3. その寺は14世紀に建てられたようだ。 立 The temple seems (293) (q)()() in the 14th century. 4. 前の晩からずっと雨が降っていたようだった。 It seemed to ( ) ( ) ( 5. 誰のアドバイスに従うべきか教えてください。 ) ( ) ( Please tell me ( 不 ) since the evening before. ) follow.

（6）番のusedの前はなぜanではなくaなのですか？ 教えてください(* .ˬ.)

over there is Mike. (dance) in France. (make) 1) The boy dancing made taking 2) This is a shirt 3) Do you know the girl 4) My Stolen with Bob? (talk) bike has not been found yet. (steal) 5) I've read all the novels written by Dazai Osamu. (write) 6) My father bought a used car yesterday. (use) 7) Wow, that is a Suprising story. (surprise) 7) 2 Fill in each blank with a suitable word. 1) 雨は一晩中降り続いた。 It ( ) ( ) all night. (1-2) ② (S 1