(2)の解き方を教えて下さい 下の回答を見ても分かりません💦

基本例題18 酸化還元反応の猿が開始 問題 177・178・9・180 硫酸酸性水溶液中における過マンガン酸イオン MnO4- と過酸化水素 H2O2 の変化は、 それぞれ次のように表される。 MnO4- +8H+ +5e- H2O2 O2+2H++2e- これらの変化について,次の各問いに答えよ。 Mn²+ +4H2O → Lost Ci (1) (11) 2015)-(C)- tics TE (2) 硫酸酸性水溶液中で, 濃度不明の過酸化水素水 10mLと, 0.010mol/L 過マンガン COM (E) KE(S) ( 酸カリウム水溶液 8.0mL がちょうど反応したとすると,過酸化水素水の濃度は何 mol/L になるか。 …..① 1.0mol の MnO4- と反応するH2O2 は何mol か。 考え方 酸化還元反応では, 次の関係が成り 立つ｡ 酸化剤が受け取るe-の物質量= 還元剤が放出するe- の物質量 酸化剤である MnO4-の 1molは 5 mol のe を受け取り 還元剤で あるH2O2の1molは2moleを受ける を放出する。 解答 COM (1) (1) 反応する H2O2の物質量をx [mol] とすると,次式 大が成り立つ。 y 1.0mol×5=x [mol] ×2 x=2.5mol (2) 反応する過酸化水素水をc [mol/L] とすると,次式 が成り立つ。 0.010 mol/LX 8.0 1000 c=0.020mol/L -L×5= c[mol/L]× 10 1000 -L×2 の変 (1) (3) (5 179 16 men

猿人、原人、旧人、新人がそれぞれ何回氷河期を経験したか教えてください

2/3log2３ はなんでlog2 3√9なんですか？ logはほとんど分かってないので猿でもわかるように説明して頂けたら嬉しいです。

(2)を教えてください

- 3 16 説話を読む 沙石集発心集 ●ガイド 仏教説話は訓 我が底に流れている。 人 物の動作・状態 ・心の動 きを細かく理解する。 次の文章を読み、あとの問いに答えなさい。 昔、伊豆の国の、ある所の地頭の若く、猟のついでに、猿をとりて、柱に しばりつけておきにけるを、母の尼公慈悲ある人にて、「あら、いとほし。冠 者ばら、あれときゆるして、山へやれ。」と言へども、 主を恐れて、とくもの なかりければ、我とときゆるして、山へおひやりてけり。 これは春の事なり けるに、夏のころ、いちごを柏の葉につつみて、人のひまに持ちて来てけり。 あまりにあはれに覚えて、布の袋に大豆を入れてたびたりける。 九月ばかり に、彼の袋に栗を入れて持ちて来たりける時、あまりに不思議にも、いとほ しくも覚えて、とらへておきて、子供召して、かかる心ある次第かたりて、 かしは 注2 「これ程に恩を知る、心あるものなり。今より以後、比の後に、子々孫々ま 注3 で 殺さじと起請を書け。さらずは、親子の縁あるべからず。」とて、起請 書かせて、当時までも、彼の所に猿殺すことなしと申し伝へたり。(沙石集) 団 1冠者―年少の召使い 2 たびたりける―与えた 3起請―神仏などに誓 いをたて、自分の決意を示す文 1【人物吟味】 -線②の「主」とはだれのことですか。書きなさい。 (地頭の若い男 【内容吟味】 -線⑨を具体的に四字以内のことばで書きなさい。 【口語訳】 一線①⑧⑤の現代語訳として最もふさわしいものを、 次から選んで、記号で書きなさい。 ①⑦ 気の毒だ イ 困る いじらしい エ かわいい ⑧ 他の人がひまな時に イ他の人がいない間に 古典 NE 75 (r にエ ( ( ウ 人々の

日本語訳が分からないので教えて欲しいです💦

Then the live the villagers park on both the usb monkeys and the villagers villagers started to feed them and opened insol on toge oth could mod therwinno peaceq ads bous allow 10 s90net on a d .0

人類の出現についてです。 サヘラントロプス・チャンデシスはアウストラロピテクス属なのですか？ 教科書には違う時代に発見されたものとされているのですが、学習プリントにそう書いてあったので疑問に思いました。

なんも分かってない猿でも分かるような解説お願いしてもいいですか。。(238)

*238 lim axsinx+b x-0 COSx−1 x1 x-1 =1が成り立つように,定数a, bの値を定めよ。 *239 半径rの円Oの周上に定点Aと動点Pがあり、右の 図のように, A における円Oの接線にPから下ろし 2 ガ [x]= 3 ++ 関数 対して

⑨が分かりません、お願いします

「伝統は恐ろしいもので」 (P36.2) とあるが、ここで筆者が強調しようとしているのほどんなことか。 は驚くべき力を持っており、 の文化を猿まねだけで取り入れても、 日本人の生活にはなじまないこと。

教えてほしいです🙇‍♀️

|第2回 Cことばの力 月 日() ④ 3 の の の 3 の |P12~1 C ※藤撰 客 コ キ カ オ ウ イ 虎鰻 犬 10 9 8 の 6 6) 4 の 4 3 2 の 株 通輸 首 眼 「J-UOSト 第2回 |に書け。 次の物の数を数えることばを下から選んで、 = 次の意味の語になるように の中に下から漢字一字を選んで書け。 語の意味(2点×5) 単位の呼称(0点) 家を一 |建てる。 「のノー それとなく教えること= SK° タバコを一 |すう。 あがめ敬う=崇年 Sキ° 履歴書を一 定 |提出 ャ 旅先で死亡する=|名死 ©コップ|| 杯の 事件は一| 仕落着した。 根拠のない想像=空想 ○歌を 家む。0 花が一 ほころびる。 年 ヤSしこ村= 村 次の に入る、体の部位を示す漢字一字を答えよ。 慣用句(2点×0) に余る……自分の力では処理が難しい。 次の( )に入る動物名を下から選んで、記号で答えよ。 慣用句 (2点 ×10) に余る……あまりひどくて見過ごせない。 H) も あついものが苦手。 ト 火 貸す 助けてやる。 ( )登り…… どんどん上がる。 Hを貸す……人の話をきく。 )の子。 大切なもの。 )W 浅はかなたくらみ。 |が利く……名が売れていて、無理がきく。 )駐し :大勢の人がぎっしりと。 典が利く……見分ける力が優れている。 )死に ·無駄な死。 につく……飽きていやになる。 の ( や ) 返し. …そのまま繰り返すこと。 おうむ 日 |につく……目立って見える。 力)寝入り 寝たふり クめじろ )がえり…… すぐに引きかえす。 ケ Dらみ |を切る……解雇する。 ぶし…… かたっぱしから残らず。 とんぼ |を切る……今までの関係を絶つ。 次の( )に入る適当な慣用句を、後ろの語群から選んで記号で書き 入れ、文を完成させよ。 次はよく使われることわざであるが、ほぼ同じ意味のことわざを、 ろから選んで()に記号で答えよ。 O 彼は何でもよくできるが、字のまずいのが( 慣用句(2点 ×0) 妹が卓球大会で優勝し、 忠言耳に逆 ことわざ (2点 ×

間違っているところがあれば教えてほしいです🙇‍♂️

2 1 イイ 2 【問六 次のア~クの中で、反対の意味を持つことわぎの組み合わせを三組作 り、ア~クの符号の組み合わせで答えなさい。 うじ ア 果報は寝て待て 工 あぶはち取らず キかえるの子はかえる ィ 猿も木から落ちる オまかぬ種は生えぬ かっぱの川流れ 氏より育ち * 1石二島 ウ MJ tπ HJR JS (開) 問七 次の0~0の熟語の読み方を答えなさい。 功徳 精進 Pニマ 食問八 次のO~○の熟語と反対の意味になる熟語を書きなさい。 複雑 ○ 保守 2 短縮 理想 現央 食問九 次のO~3の熟語と同じ構成になっているものを、各群のうちからそ れぞれ一つずつ選び、ア~エの符号に○をつけなさい。 提案 ト ロ 森林 の植樹 H 国 動端 永久 勝負 ゥ読書 H 黒板 (3 円柱 ア 拡大 佳作業 H 器