各国の二酸化炭素の排出量と1人あたりの二酸化炭素の排出量のグラフなのですが、国全体としては排出量が多いのに、一人あたりにしたら少ないという国があり、理解できません💦理解するにはどうしたら良いのでしょうか?教えてください🙇‍♀️

●各国の二酸化炭素排出量割合 ブラジル 1.2 メキシコ 1.3 インドネシア 1.6 カナダ 1.7- 韓国 1.8- 日本3.2 ロシア 4.7 インド 6.9- その他 24.2 世界の 二酸化炭素 排出量 335.1億t その他5.3 20 28.4% 21 14.7 ( 2018年) ドイツ2.1 イギリス 1.1 イタリア 0.9 -フランス 0.9 欧州OECD10.3 (「EDMCエネルギー経済統計要覧』 2021) (通商産業省 『2000年の歴 ●各国の1人当たり二酸化炭素排出量 先進国 新興国↑ ブルネイ オーストラリア カナダ 21 ロシア 日本 ドイツ シンガポール マレーシア マレ [20 ニュージーランド イギリス イタリア チリ フランス メキシコ タイ ブラジル 18.5 18.4 18.4 ]7.2 16.8 16.5 15.3 15.3 ] 11.0 □ 11.7 ] 16.7 ] 15.3 ■15.3 ■15.1 14.6 14.5 単位:二酸化炭素トン 13.6 (2018年) 13.5 12.0」 近年,経済発展が急速に進む中国のCO2排出量は急増, 0 5 10 15 20 しかし人口が多い中国の1人当たりの排出量は少ない。 (「EDMCエネルギー・経済統計要覧」 2

human beingsのbeingsってどういう用法ですか

2 Another interesting example is chess-playing machines. It is S ✓ CAREES V (quite) a surprise [that we can make machines <that play chess V" S' ② (better than almost everybody <in the room>)>]. /But they do it (by alugmoo S V O 20 [trying many, many possibilities]), (If he moves (here)), (then) I could edmun S'V' SV move (here), and he can move (there), (and so forth). Computers Skorts SV look at each alternative, analyze millions of possibilities, and choose VO 00 8 of ove 02 5503SVO the best. (On the other hand), master chess players, S 100x10 <human beings>, do it (differently). They recognize patterns and look at (only) VO 00 make]]). VO V@X85 CR thirty or forty possibilities (at best) (before [deciding [what move to 20 2 15 vidalup 3 (Therefore), (although the rules are simpler (in Go)), machines V C' る。 ス実な相コれぶ方にか ③ だ 3

画像の英文中の「The key to this is batteries」の部分の、toの役割を教えて下さい。

15 49 To make EVs more appealing / to consumers today, their cost will have to be reduced. 1 1 今日の消費者にとって EV をより魅力的なものにするためには EVのコストを削減する必要があるだろう The key to this is batteries, which account for more than 30% of the total cost of an EV. 1 その鍵はバッテリーにある EVの総コストの30%超を占めている (バッテリー) blan edmun

カッコ4番の解説の∠EMCが角βであるという説明の意味がわかりません。あと、中点Mはもちいらなければだめなのでしょうか。よろしくおねがいします。

右の1辺の長さが2の正六面体について, (1) 線分BD とねじれの位置にある辺はどれか . (2) 面 ADHE と面 BDHF のなす角を求めよ. (3) 線分 HB と面 HEF のなす角をαとするとき tanの値を求めよ. COM DEBと面 DCB のなす角をβとするとき, COS8の値を未だに 面

高3物理コンデンサーの基本の問題です。 (1)をお願いします💦 2枚目にいろいろ書いてしまっていますが気にしないでください🙇🏻‍♀️

(1) 電気容量が C1 = 1.0 [μF], C2 = 2.0 [μF], C3 = 3.0 [μF] の充電されていないコン デンサーを [図1] のように接続し,起電力E=12 [V] の電池で充電する。 このとき, コンデンサー C2 に蓄えられる電気量は何 [μC] か。 d (2) [図2] のように, 面積Sの薄い金属板5枚を等しい間隔dで平行に向かい合わせて 極板としたコンデンサーの電気容量はいくらになるか。 ただし, 極板間の誘電率を EDM とする。 Hit 1 [図1] E E [図2] a B

教えてください！！

CDisney B ① 英文中の空所に入る適切な語または語句を選択肢から選びなさい。 010 || 1. Brush your teeth after ( eeth after 1 eating 2. He went to Mexico ( 1 to study 04 1 get 5. The school was school was ( ) What in the 5. The 1 due not used ( 2 to eat 7. I'm not 1 get adom Totust erli ni grbhow on A I ski ). begand Ⓒ 3 eat bezols anys 19 ( ) Spanish. Tilwe 3 study JUD() augnot eid diw s19il se gob of guigned 4 studied 2001-90 19200 Having been bow bus 1.) 3. ( ) told the news about the accident, the audience quietly left the theater. 4 Be protected by 2 Been pland 3 Having anges orimot har i sini sevad of going I'm sure of your son () well sooll. Durvives 3 getting 2 gets 2 to studying ) up early. 199 19 3 about ert is completely 6. ( ) with mine, your business plan sounds much better. Comparing 2 To compare 3 Compared griod of 4 being eaten ) bizum o of gainsteil epw 9231 getting bezovo nadinaihettin 4 will get Ito close for financial reasons soil di bacinque son mit ar 2 to nobeTobianos 4 for finished. may adina W () quisbienos gaisbianos ni Ⓒ 054 4 On comparing JJCTOXROX( waited 4 waiting 3 to get eil вnoM4 to getting Erer al <日本 8. The lady ( ) on the slope is Miss Johnson. unlocked 2 to skitotonit 3 skiing que gat 4 skiedmont bophul kids. Dagsfe 2 次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。その番号を選び, 正しい形に直しなさい 。 06 □ 3. その The 1. Seeing from the top of the hill, the cars looked like little ants moving very quickly dict way to gnidesw183) "misma vehaving 2.このソフトウェアの使い方を教えてもらえませんか。 advertaihave may Could you (this /use / how / software / me /to / show)? ing known □ 4. その The LES AC □ 5. 外 understood S 3 次の日本文の意味になるように,( )内の語または語句を並べかえて適切な英文を作りなさい。 auovisn boisgyfn\gailsst indle (e) s ei ois (a walk / you/ what/ going / do / for / to/ say)? closed 1. 散歩に行きませんか。 <西南学院大 <東洋大 6. L C 7. 8.

翻訳お願いします🙇⋱

ポイント 黒板を写したり, 訳を書き込んだりしましょう。 3 About one in five Japanese families have a cat or a dog. S 名詞句 V 0 one in five 5つのうち1つ boog sTawgod .oge a169y 000,b 19vo V agob sVsdd o1 nsgod ansmuH 79dto no 26 gidenotmsgmoo bas .noitoeiog ambaud 1o1 \ arommsg Since many people today have pets indoors, cats and small dogs are popular. ~なので S V 0 S C V 11ags a169y 000, bauorel a19g as ben69qgs yodT wen 1adsT OT6 basd a19g siedi 1go g-19g 929qsl Taom 19 swoda vhss edi linU O People can easily discover rare pet animals on the Internet aidgus atso bnsobiaino eg9b b1sug as olor s bayalq aypg "on the Internet, インター: lmt uo fo eredmsra aB \ et9q lo dnids of smso sw |d inaw 8oy aA

合ってるか見て欲しいです！ 1)Generally, words meaning are decided by context. (2)In certain theory, it is considered that universe is made by cosmic... 続きを読む

「受動態」を使う条件を意識して文を作る 次の文を英語にしなさい。 (必要に応じて, [和文和訳] の空欄をうめて考えてみよう。) (1) 言葉の意味は一般的に文脈によって決まる。 和文和訳 [別の表現に言い換える] (決め ) (22) 一説によると,宇宙は天体爆発によって誕生したと考えられている。 - 和文和訳 [別の表現に言い換える] 創られた (3) 子どもの頃から人前で話すのが苦手で ずっと悩んでいるんだ。 [愛知教育大〕 「和文和訳 [隠れた主語を補う]] は) 子どもの頃から人前で話すのが苦手で, ずっと悩んでいるんだ bawoll (4) 28 ■ (4) 現在, 世界の多くの言語が失われたり, 大幅に変わってしまったりしているとい Ved う報告がある。 〔島根大〕 ◆和文和訳 「別の表現に言い換える ] ~ということが報告 ( ) ビニル over 2 (5) 宗教や思想の違いにより, 人は差別されるべきではない。 〔工学院大〕 (5) 28 astic Plus ~日本語では能動態, 英語では受動態を用いる表現~ ●「感情・心理」 を表す表現 「~を喜ぶ」 <be pleased [delighted] at [with] ~｢~におびえている」 <be frightened of [at / by] ~〉 「~に満足する」 <be satisfied with ~〉 ｢~に困る, いらいらする」 <be annoyed with [by] ~ > 「~を心配する」 <be worried about ~ > 「~に落胆する」 <be disappointed at [with / in] ~〉 ● 「被害」 を表す表現 「けがをする」 be injured [hurt] 「死ぬ」 be killed, 「負傷する｣ be wounded. 「負ける｣ be defeated [beaten] 「する」 e burned burnt] down 「遅れ」 1 Hints (1) 28 文脈 context (2) 29 (学) 説 theory 天体爆発 ⓒ cosmic explosion (3) 30 edmun

ベクトルにおいて、なんで内積の分配法則が成り立つのかが分かりません。 自分は、内積とはあるベクトルとそれに合うような正射影をかけることだと認識しています。ですから、分配法則では、正射影ではなく異なるベクトルがそのままかけられているのがおかしいと思ってしまいます。

中学3年生です。 問1の解き方が分からなくて困っています💧 なるべく詳しく、公式なども、もしあったら教えていただきたいです！！🥲 範囲が広くて申し訳ないのですが、解説をみながらで全然構わないので、具体的に解き方を教えていただけると嬉しいです😭 (見にくくて申し訳ないです😰)... 続きを読む

30° 15° 15° 30° ブルガリア共和国 ポーランド共和回 20 100点)ls 9mod is bvt uods 9ya ow dsd sobi beua s etadi:moT lainb atnoga s 〈注意〉計算機の使用は禁止します。 次の各問いに答えよ。 ダマ,9n lo sno Ve jsdt i loWvisM nerT Svls9:moT 1 (1) x=V5.y=ーV15 のとき, 6x')yxL-3gy"の値を求めよ。 ner Svlsst moT polar be& vud tsm erls liw Jed <moita9u0) y. 3 ラyの値を求めよ。 x (3x-4y=a -2ax+17y= -2a (2) 連立方程式 の解の比がx:y=3:2であるとき,aの値を求めよ。ただし、 9 jSw s aole9tsw A aは0でない数とする。 7x+5 2x-3 aboLre qujag 31edmuM (3) y= をxについて解け。 w aidi ob ot 9vsil Iliw uoy ingmgieas odT :19rdossT TUST9 gbbdy is 9m 9gugg (4) 4°-968+6bc-c°を因数分解せよ。 (5) 3人でじゃんけんの勝負を2回行う。2回ともあいこになる確率を求めよ。ただし,3人がグー。 チョキ,パーのどれを出すことも,同様に確からしいとする。 (6) 158-6n が整数となるような正の整数nの値をすべて求めよ。 aw 1989 obulaoni ti a9ob yealO : 3nebu12 m90 bns ag alovon asbuloni 9uist9jison villsutoA : 19dos9T Sob ot eveil qw objped Wuoed Tivisapale dgebup2 -x…·①と, 直線yウォ+3:②が2点A, Bで交わっている。ただ TO bmg TE abA' MIg 2 1 図のように,放物線 y= 2 2 し,点Aのx座標は,点Bの*座標より小さいとする。このとき,次の各問いに答えよ。 (1) 2点A, Bの座標をそれぞれ求めよ。 (2) 点Bを通り, △OABの面積を2等分する直線の方程式を求めよ。d ug noy svsH - mot 放物線の 019dmuM 部分に占Cをとる。△ABCの面積が△OABの面積