この速読英単語？Reading Flash？の06の答え持ってる人いませんか？

Reading Flash 速読に必要な読み方 [大量の英文をすばやく処理する力」 が近年ますます求められるようになっていま すが, その作業が昔手な生徒が多いようです。事実, 多くの生徒が英語の試験を受 けた後に「時間が足りなかった」 と後悔しています。なぜ時間が足りなくなるので しょうか。 その要因の 1 つは, 英文を読んで答えを導き出すのが遅く, 必要以上に 時間をかけすぎているためです。 制限時間内に終をるには, 英文を速く読んで設問 を迅速に処理して解答を導き出すことが大切です。 しかし, 速読しても正答率が低 くでは本末転倒です。ではどのようにすれば速読と高い正答率を両立できるのでしょ うか。ポイントは次の 3 点です。 (① アクセルとブレーキ ) ここで言う 「アクセルを踏む」 とは「英文を速く読み進めること]」 で.「ブレーキ をかける」 とは 「英文を丁寧に精読すること]」 です。ただやみくもに「加速]する のではなく, [加速] と「減速] のバランスをうまくとり, 時間内に英文を処理する のです。では, どこで「アクセル」 を踏んでどこで「ブレーキ」 をかけるのかですが, これはとてるも科単です。大原則は「設問に関係するとことろはブレーキ」 です。設問 に関係するところは丁寧に精読し, 正しい答えを導く必要がありますが, それ以外 は内容 (概要) をおさえながら加速してよどみなく速読します。では, 「設問に関係 するところ| はどうやって見つけるのでしょうか。 それは, 次のポイントで説明し 店しかがめ方 (2) スキャニングとスキミング ) 7アクセル」と「ブレーキ」をうまく使いこなすには[スキャニング」 と「スキミング」 |という技術が欠かせません。スキャニングとは本文中から特定の情報を探す技術で 間の解答根拠を見つける際に使用します。スキャニングを行う際は設問や選択股 1 られている特徴的な単語や表現に印をつけ, それをヒントに本文に戻ります。 設問に[Im 1930, .…] という表現があれば, 本文中から 1930 という数字を という具合です。 次に, スキミングとは本文の要点をすくい取りながら読 る技術で, 細かい内容にこだわり過ぎず, 本文のどこに何が書いてあったか ぶら読み進める技術です。スキミングは見出し, 小見出しが大きなヒン スキミングで本文の内容を大まかにおさえ, スキャニングで解答の とで, 速読と高い正答率を両立できるようになります。

答えがあってるかここが間違ってるか教えて欲しいです。よろしくお願いします🤲

frhadntmissed the rain 85 の④wilbe ②am ③⑨ was @④would be eg if委のat that time と主節のD を表していると考える。 sr 【承う内容1 he( 戸 (9) Fshe had called him yesterday, 0⑬ 弟は自分の部居 NN be にet nave been My brother ( も に注目。 ンド PP) ン 生い kwos ie を表す[ 稼放2あ秒色 U S 3 ① shouat 口 0 fyou( )yourbreakfast thiS morning, YOU wouldnt be So hungry noW ゃ ⑦ eat ② would eat ③ have eaten ④ had eaten ロ Q5 Themaiu mage pn57 まずは克009)をも=放人 | PA ににセル gl fe久 Vintage pp.058-059 剛 用の症生日パーティーに提待したら. 来てくれますか : TIwere fo invite you to my birthday party ( ) you come のwi ②do ⑧ずdid ④ywould c誠f筋に Were to や should を用いて, (これから起こることに ついての仮定) を表すことがあ 品⑪ FI( )r(otravelin Africa,Iwould first go to Kenya. ⑦④am @② go ⑨wilbe ④ were | ⑫ you( )haveany other questions, please do not hesitate to contact のshould の@②wil ⑲52 ⑧ could ④ must 文 Vintage p.059〔まずは確認 010]をもう一度よく調

全ての答えを教えていただけると嬉しいです。 よろしければ軽い解説もお願いいたします🤲

いこJO IRIS のあり 02( ) 内より, 適切な関係詞を選びなさい。 OWN (3県X5=15 点 ) ey always give the available seats to( )comes first ① whomever (②記RON 3 の ③ which ③④ who ) There was Something about hi が 半 is story( )mademe suspicious. ②) what ② whatever ⑨ which 1 MM 生o Whic ④ whichever DpensS。 We must get home by seven o'clock. (3) ① Whatever ② However ⑧ No matter (OU ーー Pe (4) She spent her early life in Okinawa,( )she began her first novel. (④⑭ ①⑩ in that @ that where ⑨ wbeie (の htc の 盾 ⑮⑤) She was happy because her father gaveher( ) she wanted. ⑮) ⑩ whether ⑫ wherever ⑧⑬③ whatever (のFNSweGC- 2 | 各組の文がほぼ同じ意味になるように, 空所にそれぞれ1語を補いなさい。 また, 文を日本語になお しなさい。 (10 点X220 点) ヒント : 関係串各過当なの<aao | Fie was taken to the hospital、 where he had a Surgery. ※surgery 【(條稚)ま油\ e was taken to the hospital, ( DI ) he had a sureery- when the museum WS closed. We got to Paris on 774esdoの, 1 )( ) the museumn WS closed. ら よ (5 点 315 点) 下の[ ]内から選びなさい。 mx9 限らない)を補つて: ほぼ同じ意味になるよう文を書き換えなさい< (※ぁerLe 5 の Exercises より・ ー部改有) ) needs me. 0 do,1 will alWaYS be your 所 you decide to iend.

全ての答えを教えていただけると嬉しいです。 よろしければ軽い解説もお願いいたします🤲

いこJO IRIS のあり 02( ) 内より, 適切な関係詞を選びなさい。 OWN (3県X5=15 点 ) ey always give the available seats to( )comes first ① whomever (②記RON 3 の ③ which ③④ who ) There was Something about hi が 半 is story( )mademe suspicious. ②) what ② whatever ⑨ which 1 MM 生o Whic ④ whichever DpensS。 We must get home by seven o'clock. (3) ① Whatever ② However ⑧ No matter (OU ーー Pe (4) She spent her early life in Okinawa,( )she began her first novel. (④⑭ ①⑩ in that @ that where ⑨ wbeie (の htc の 盾 ⑮⑤) She was happy because her father gaveher( ) she wanted. ⑮) ⑩ whether ⑫ wherever ⑧⑬③ whatever (のFNSweGC- 2 | 各組の文がほぼ同じ意味になるように, 空所にそれぞれ1語を補いなさい。 また, 文を日本語になお しなさい。 (10 点X220 点) ヒント : 関係串各過当なの<aao | Fie was taken to the hospital、 where he had a Surgery. ※surgery 【(條稚)ま油\ e was taken to the hospital, ( DI ) he had a sureery- when the museum WS closed. We got to Paris on 774esdoの, 1 )( ) the museumn WS closed. ら よ (5 点 315 点) 下の[ ]内から選びなさい。 mx9 限らない)を補つて: ほぼ同じ意味になるよう文を書き換えなさい< (※ぁerLe 5 の Exercises より・ ー部改有) ) needs me. 0 do,1 will alWaYS be your 所 you decide to iend.

番号で答えを教えて欲しいです、、泣

the results of the experiment. ⑥⑬ at ⑭ from 間1 Theresearcher was disappointed[ 1 ⑰⑩ into @ on 間2 The man is[ 2 ] the best actor in this country ⑩ by far ⑳ very ⑬③ even ⑭ enough 間3 | 3 | Noriko gets injured, she will be selected as a member of the national softball team. 0⑩ Oace ⑳ Unless ⑧⑬ While ⑳ As 4 | he could remember them. ⑭⑳ as 間4 Akira drew jines under those English words ⑪⑩ whether ⑳ that ⑧⑬ so that 間5 Alotoffoodq| 5 eVery day. ⑪ throws away ⑳ is thrown away ⑬③ js throwing ⑳ is thrown by garbage, we need to separate it into different types frst ⑫⑳ recycling ⑬ to recycle ⑳ not 問6 morderl 6 ⑪⑩ recycled 間7 Mark works part-time at the cafe and js paid by ⑰⑩ an hour ⑳ the hour ⑬ hours 問8 Patty was the 二rst student| 8 |the change in my hairsl ⑪⑩ to notice ⑳ noticing ⑬ noticed 問9 Everybody with kind. ⑪⑩ which ⑳ when 間10 | 10 | it rained and the ground was wet we played b ⑰⑩Eventhough ⑳ Bythe tnme ⑬③ Tve wanted for a long time 問11 These sneakers are|11 | ⑬③ how ⑩ when ⑳ that

1枚目ではwhoとかは名詞節を作るとありますが 2枚目ではwhoは形容詞節を作るとなってます。 どういうことなんてしょうか？？🤔💭💦

@ 名詞節を作れる単語 ララ that 「こということ」・what 「ーこと」・whether 「一かがどうが」・how 「どの ようにか」・who, why, when, where 「誰が (, なぜ, いつ, どこで) 一かが]」 ・[Whatl is needed is books. [必要としているのは本だ。」

この問題解いてください

o the meareSt os き Jarernt @④ the bus wa と 8 も と @ would ike t。 万74 Cafhy 47 の⑦ mighf ④ broke 局75 7 neard fe windoW @ to preak he jibraTY・ の preafinど noiSど in studentS ロ@ ⑧⑨ pot tr made ②⑳ not makingぢ jp e stag, Tr felt 45 下I ② have been ④ dont make 大76 Ar. WiHSon roJd DiS S の⑦ nor to make 4 drear・ ④ were 記7Z When 7 sfood On 好 の⑦ w辺 pe 肩78 rjsrude 78 to say such thingS 【 ⑧ of OU ⑦ your ②⑳ you 扇79 Snoza js sfaring at (he fe. ⑰ purnmg @② burn ⑨ burned 説20 7 jave three friends 20 | family nn is Tanaka. ⑬③ who の⑰ wjicj @ whose 療27 2 9 decide which shoes at the shop AZ7070 ⑳ bought @ to 靖 共22 VerY V ( リ Wカ 7g/ W W 1

They conduct experiments to find out whether it in rightのtheyは彼らという意味ですかね？？

冠詞について教えていただきたいです。 (1)は〜s,(2)はA〜となっていますがどうしたら冠詞がなにか分かりますか？

s the following in English. か も渦染物質もどちらも排出しない, 〔pollutants〕 (②) 便利な都会生活が必ずしゃ私たちに凍福をもたらすとは限らない. (3 太陽光発電は環境にほとんど害を与えない. [solar power 7: (4④) この町ではすべてのプラスチックを資源どみとして回収しているわけ /

こちら英語長文問題です。 答えを配布されないため、答えがわかりません。 時間のある方で、解けた方がいたら、答えを教えてくれるととても嬉しいです🥳🙌🙌🙌

ー > o an the Teople say that they never forget as facekbaのselrewidently they do_so me Researchors have howa that he ao iltdgnship beoweerthowpeople hn 中ey wiil do jm studies of face recognition and howrheyrreally-dp。 There 19 SO idence that people who remember faces b2t than り *Hhual memery。 That im. they have s betterthan-ardige abihity_to remember PBB DSPあ。 and HRP GSR They seem to have a special faciHity With _Pickurea and images The ability to recognize and identify people is of fandamenal_importance_in ーー eml magime not ang alle o eggnze awartner ina ond. fahng Jejaes毅品 Your parents sta party or your boss in the office. -The.importance of mermory or aces mest dramatiahiy een in a pesblemremlled yoe9pggesio- Peonle With this problem_canaok recognize ( a ) faces 一even。on occasions。 their 呈 aa mirror。 Surprieingly。 many prosopagnosic patients can relatively_easily-distinguish betoveen other similar objects一cars books and even types of spectacles 一 but not faces. 人 central guestion for psychologyis (-b ) there are special and specifie face- roceswing mechanism diferen hm he:dcntBcation of ther ohjects。 This wohia reqnire identifying and invesiigating Em yeny special and (thankfully) しGA eE People: thoe who have noramal face recognitiom bot poor qbiect recagmition and the cpposite which is ai 中 rcn _meuropsycholagists is whether egp cptiby ae 地at are dedicated to and responsible for face recognition and objecL recognition. Certeinly-ewidene.to date on brain-damaged and non bfatn-damaged patients with prosopagnosia does suggest there are very speifie_bman_regions which 吉 responsible for face processing A two-procss model has been suggested to difierentiate bebyean face amd 0Ajec recognition. One_preeess is called anysis iehidh mee人me proeessing of the bjg pictare: tntal_cnnfiguration。 overall_stracture. "Thisis contrastediwith the こっ組ニー