2番が分からないです

nを自然数とする. (1) fxsin csin nx dx を求めよ。 T (2) Jo xlsin nxdx の値を求めよ.

AからDがヨーロッパのどこの国か教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

No. 問5 次の文はヨーロッパの農牧業の特色を示したものである。 A.商業的混合農業が中心で、 国土の約55%が農牧地。 農業生産額は西ヨーロッパ最 大で、 特に小麦の生産額は世界第6位であり、 ぶどう栽培も盛んである。 B.北西部では酪農、 北東部では、黒パンの原料となるライ麦、 ジャガイモ、砂糖の原 料で、しぼりかすや葉が飼料となる (1) などの栽培と、豚・家禽などの飼育をくみ あわせた農業が行われる。 C. 酪農が耕地での飼料用作物の輪作と結びついて発展し、やせ地の特性を活かした農 牧業を行っている。 「(2) 組合」や農業教育が充実している。 D. 北部のパダノヴェネタ平野では、混合農業が行なわれ、 中・南部では、 [a] であるというCs 気候の特色を利用した、 ぶどう・オレンジなど樹木作物の栽培が見 られる

こちらの問題ご回答してもらいたいです。 回答が見当たらないため...

現在と過 STEP 1 基本問題 ① 現在形 1 ( 内の指示にしたがって書きかえましょう。 (1) I'm not busy on Saturdays. (I を We に変えて) (2) The students run very fast. (The students を The student に変えて) (3) We usually go to school by bus. (We を My brother に変えて) (4) You have some friends in London. (You を Lisa に変えて) 2 次の英文を日本語に訳しましょう。 (1) I respect the leader of our band. (2) She teaches mathematics at high school. 過去形 内の指示にしたがって書きかえましょう。 (1) His mother was at home. (His mother を His parents に変えて) 問合 (2) We play tennis every Sunday. (every Sunday を last Sunday に変えて) LAMA 3) I study English every day. (every day を yesterday に変えて) (4) We have a cute dog. (文末に ten years ago を加えて) 次の英文を日本語に訳しましょう｡ 1) A lot of foreigners came to Japan in those days. E93 I liked this song when I was a high school student.

至急この回答お願いしたいです。

STEP 1 基 ① 現在形 1 ( 内の指示にしたがって書きかえましょう。 (1) I'm not busy on Saturdays. (I を We に変えて) (2) The students run very fast. (The students を The student (3) We usually go to school by bus. (We を My brother に変えて) (4) You have some friends in London. (You を Lisa に変えて) 2 次の英文を日本語に訳しましょう。 (1) I respect the leader of our band. ent に変えて) (2) She teaches mathematics at high school. ② 過去形 1 ( )内の指示にしたがって書きかえましょう。 (1) His mother was at home. (His mother を His parents に変えて) (3) I study English every day. (every day を yesterday に変えて) (2) We play tennis every Sunday. (every Sunday を last Sunday に変えて) IM (4) We have a cute dog. (文末に ten years ago を加えて) 次の英文を日本語に訳しましょう。 (1) A lot of foreigners came to Japan in those days. € 937 -) I liked this song when I was a high school student. ③ 現在進行形 内の指 (1) I am doing (2) He takes (3) She sv (4) My) 2 次の (1) T 201

an unusual assignment からどうやっても和訳がわからないです。forからphysicsまで副詞の塊なのはなぜですか？

geologist, an unusual assignment <for a biologist who was self- Peter was assigned to do research on earthquakes S V₁ and spent the next six years working as as V2 O2 taught in mathematics and physics, but he was an SVC excellent choice. CD 2-70 単語チェック [ assign [asáin]~ ~動~を割り当てる ] 仕事や義務などを人に割り当てるの意味です。 名詞形の an assignment は米語で 「宿題」 の意味です。 be assigned to (V) で 「〜を命じら れる」という意味で使われます。 [ageologist [dzi:áladgist] 名 地質学者 ] geo- は 「土」 を表し, log は 「論理」から. geology は 「地質学」です。

答えでは後で半径の値を入れてるのですが最初からいれちゃだめなんですか

179 方程式を変形すると CASAROS (x-1)2+(y+3)=11-n これが半径3の円を表すとき これを解いて n=2 11-n=3² TOS

植生と還移

=樹 樹 樹 ※観点別評価の分類 [知・技]:知識・技能 [思・判・表]:思考・判断・表現 [主]:主体的に学習に取り組む態度 問題 (3枚目/5枚 ② A〜Eのうち、スダジイが優占していると考えられる地点を選び,記号で答えなさい。 【思考・判断・表現】 解答番号 19 ③ A~Eを土壌が薄い順に並びかえたとき, 3番目になるものを選び,記号で答えなさい。 【思考・判断・表現】 解答番号 20 TA-10s (C) (6) 極相林は陰樹のみで構成される森林ではなく、陽樹と陰樹が混在している。これについて、下の①~②に答えなさい。 解答番号 21~22 ① 林冠を構成する高木が枯死することなどにより, 林冠に形成される隙間を何というか記入しなさい。 . 【私・・】 SC-30 【知識・技能】 解答番号 21 ②極相林に陰樹と陽樹が混在するようになるのは、21の大きさがどのような場合か。 また、その理由は何か。 最も当ては まるものを下の語群から選び、21の大きさ一理由の順に例にならって記号で答えなさい。 [例] オーガ D cmm000 【知識・技能】 解答番号22 21の大きさ 語群: (ア) 大きい (イ) 小さい 理由語群(ウ)、林床に差し込む光が弱いため) (エ) 林床に差し込む光が強いため -------- TEA SARTOR) (7) さまざまな遷移について,下の①~②に答えなさい。 解答番号23~25( 件牛頭にしスターマ、前長に当につれやしなしご ① 下のA,Bとして, 最も当てはまる語を記入しなさい。 A : 土壌のない裸地からはじまる遷移。 【知識・技能】解答番号23~24 良平解答番号 23 解答番号 24 B : 森林の伐採や山火事などで植生が失われ, すでに土壌が形成されている状態からはじまる遷移。 A-COROA COX =) EE ② ①のAとBとでは、どちらの方が遷移の進む速度が大きいか答えなさい。【知識・技能】 解答番号 25 にするもの の (8)湿性遷移における各遷移段階の特徴を述べた下のA~Cを、例にならって遷移の順番に正しく並びかえなさい。 A [例] D→E→F 【知識・技能】解答番号 26 B: 草原を経て、森林が形成される。 A:沈水植物や浮葉植物が生育する。 C : 土砂や植物の遺骸が堆積し、水深が浅くなる。 村 (2)図ったもんもん。 3. 「遷移とバイオーム」について,次の各問に答えなさい。 教科書 P126~ E (1) 右の図は,世界にみられるバイオームと気候の関係を示したものである。これにつ いて、下の①~②に答えなさい。 解答番号 27~28 R(E) ( ①図中のA~Dのバイオームと、そこにみられる植物の組み合わせとして正しいも (2)の下の(ア)~(エ)のなかから選び,記号で答えなさい。 4000 3000 MAC 降 2000合せ B mm X -10 0 10 20 【思考・判断・表現】解答番号 27 (エ) L 1000 Z -D (ア) A-フタバガキ (イ) B-ミズナラ (ウ) C-トウダイグサ (エ) ロートドマツ () ベビー(水一年平均気温 (℃) 30 ② バイオームについて述べた下の(ア)~(エ)のなかから誤っているものを選び, 記号で答えなさい。 【思考・判断・表現】 解答番号

考えかたがわからないので教えてください

2 cm) MO Doni 3 cm cm 50° 0° 0 O o 頂点の数 この 10.1 も練 472 512 10 34 サイ 90 20 △ABCの外接円を0とし、円の半径をRとする。また、辺BC CA, ABの長さを それぞれa,b,c とし、 ∠CAB, ∠BC, ∠BCA の大きさをそれぞれA, B, Cとす る。 太郎さんと花子さんは△ABCにおいて sin A 2R... a²=b²+c²-2bccos A が成り立つ理由について考察した。 ただし, A> 90° の場合とする。 (1) は、次のような花子さんの構想により証明できる。 花子さんの証明の構想・ 点Oから辺BCに垂線 OH を下ろすと, △COH において a ウ エ sin=2R である。 このとき、 同じ弧に対する中心角と円周角の大き さの関係から A=イ であり, sin A=sinイ = sinアとなることを用 いる。 ア 1 ア の解答群 0 ZOCA ① ∠OCH ② ∠COH ③ ∠ACB ④ ∠BOC イ の解答群 (2) ②は,次のような太郎さんの構想により証明できる。 一太郎さんの証明の構想- 頂点Bから直線 CAに垂線 BH を下ろすと, 0 90° + B ① 90°+C ② 90° + ∠COH ④ 180°-B ⑤ 180°C ⑥ 180° COH し, エ ウ BC2=BH2 + HC2 が成り立つ。 ここで, △BHA において である。 よって BH = オ, HC= エ +b, BC = a である。これらを BC2 = BH' + HC2 に代入する。 に当てはまるものを、次の各解答群から一つずつ選べ。 AH=ccos( ウ 17 = I BH=csin( ウ =オ エ Occos A の解答群 ⑩ 90° + ∠ABH ④ 180° ∠ABH ⑤ 180°-A オの解答群 解答(ア②(イ) ⑥ B ① -ccos A ② csin A ③ 2∠COH ⑦ 180° ∠OCH H B オに当てはまるものを、 次の各解答群から一つずつ選べ。 ただ オ に関しては、 同じものを繰り返し選んでもよい。 ① 90° + A ②90°+C ③ 90° + ∠CBH ⑥ 180°C ⑦ 180°∠CBH (→) 6 (I) 0 (#) ③csin A (オ) ② @ H 12 C

訳が分かりません。誰か教えて下さい！ よろしくお願いします🙇‍♀️

になり,液体の水の密度1.00g/cm より 例題 42 中で、1個の原子に接している原 STRONA 196 イオン結晶の安定性 次の文の( )に適 する数値または式を, [] に化学式を入れよ。 ただし, 平方根や分数については計算しなくて よい。 心立方格子 ハロゲン化アルカリ金属塩XY の結晶構造は, NaCl型 3 の心 A 3種 ---12 B (日本大) #COF CsCl型 NaCl 型か CsCl型をとる。 NaCl 型の立方体の... (1) OIIO イオン 陰イオン 1つの面を考えると,陽イオンと陰イオンの半 501×0xx 径比の違いにより, 図のA~Cの状態になる。 陽イオンと陰イオンのイオン半径を それぞれ Tx, ry(Tx < ry) とすると, B の状態になるときのイオン半径比rx/ry の値は ( a )となる。イオン半径比がこれより大きいときには A, 小さいときにはCの状態 IXEL になる。 陽イオンと陰イオンが接するAとBは安定, 陰イオンのみが接するCは不 安定になりやすいので, (a )の値は NaCl型において安定な構造を与える最小のイ オン半径比といえる。 同様に, CsCI 型において安定な構造を与える最小のイオン半径 比を求めると, その値は(b)となる。 C イオン半径比が (a ), (b) いずれの値よりも大きい場合, XY は NaCl 型, CCI型のどちらの結晶構造もとりうる。 例えば (b)に等しい場合、各結晶構造の 密度は, XY のモル質量 M[g/mol], アボガドロ定数 NA [/mol], 陰イオン半径ry[cm] とすると, NaCl 型では(c) [g/cm, CsCl型では( )[g/cm ]と表される。こ の場合, [e]型は[f] 型より高密度であるため, [e]型の方がより安定となる。 EUROPA.ES) (北海道大改) 2 ① ファ 性 ②水素 と 2 15 13 ①結晶 ②分 (b) [] (c):

全く分からないので、解説お願いしたいです.....

1 ▬▬▬▬▬▬ ■ ( )に適切な等位接続詞を入れなさい。 A 1. Why don't we have lunch ( 2. "I'd like a hamburger, please." "O.K. Is it for here ( 3. The weather forecast says it will rain, ( 4. I was so tired, ( 5. He is not shy ( 2 [ []内から適切な従位接続詞を選び, 下線部に入れなさい。 ただし、同じものは2度使えませ h. B, C 1. Take a deep breath 2. A cat ran out into the street ) I gave it another try. ) quiet. ) then go to a movie together? 3. It is doubtful 4. This sweater is actually cheap, 5. The train was crowded you start your speech. ) a suit, ( 3. あなたが来てから会議を始めます。 We'll start the meeting ( 4. 駅に着いた時に連絡してください。 ) to go?" ) I'll take an umbrella with me. he will come on time. I was riding my bike. 6. you're thirsty, I'll bring you bottled water. CSV [ whether / while / if / though / because / before ] He is famous 3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 総合 it looks expensive. it was a weekday morning. gmol [BX] E 1. この講座に登録してください。 そうすれば特別授業を受けることになります。 ) up for this course, ( 2. スーツを着なさい。 そうでないとパーティーで目立ちますよ。 VC will stand out at the party. AFTER )( ) you nandaioqga Jadw ) (CD ) you will take special classes. sensood ) come. He ( ) ( 6. 彼が私たちに真実を言ったかどうか、私にはわからない。 0543 ) arrive at the station. I'm not (ya ) ( □ 7. 実は十分なお金を持っていないのです。 The ( ) is ( Hints 7.「実は…なのです」は「事実は…ということです」で表す。 Maded ⓘ otsup sifT & O Please let me know ( □ 5. 私たちは学校祭で演劇をするべきだと彼が言った。 Terit ) we should perform a play at the school festival. sses.d 15/18 (0 ) he told us the truth or not. ) I don't have enough money.