数学 高校生 約1年前 (6)はどのように解けばいいか教えてください🙇 右の図は, y=ax2+bx+c のグラフの概 形である。このとき、次の各式の符号を調 YA べよ。 (1) a (2) b (3)c 1 O DC (4) 62-4ac (5) a-b+c (6) 4a+26+c (7) 5a +6+2c cra (1) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 最初の式から理解ができないので解説お願いしたいです🙇🏻♀️ 要点 11-8 三角方程式・三角不等式 三角関数の相互関係, 加法定理などの公式, 因数分解等を利用して sin X = α, cosX>β などの形を導く。 変数の値や範囲を求めるには単位円を用いると考えやすい。 例02のとき√3 cose-sin-1 をみたす 0 の値を求める (f) (2) caso √3 cose-sine=2{sin0(-1/2 +cose. 2 =2 (sindcos 123+coslsin 2/27) π 3 1|2 7-6 と変形できるから 3 = 2 sin (0+) π √3cosl-sino=1sin (02/23)=- ここで、0/02 より 12/22/12/2 8 π -πであるから 3 3 3 2 7 0+ T= 6 π, π 6 1/1より TC 7 0= π 2'6 Z 231 1-2 111 T 6 AX x 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 この問題の図形の立体的な形が分かりません😭 高さなど、よく分かりません 94 最大値・最小値の図形への応用 右図のように, 1辺の長さが2α (a>0) の正三角形 から 斜線を引いた四角形をきりとり, 底面が正三角 形のフタのない容器を作り,この容積をVとおく. (1)容器の底面の正三角形の1辺の長さと容器 の高さをxで表せ. (2)のとりうる値の範囲を求めよ. DC DC JC -30 -2a (3)Vをxで表し, Vの最大値とそのときのxの値を求めよ. 149 DC 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 教えてください 5 [実力確認問題] 思考力・判断力・表現力 右の図の正三角形ABC で, 辺 AB, AC 上に, それぞれ点 D (点A, B とは異なる), E(点A, Cとは異なる) をとり BD=AE となるようにする。 BE と CD の交点をF とする とき, 4点A, D, F, Eが1つの円周上にあることを証明 せよ。 A E D F B C 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 he'sはなんの略ですか?he never takedだと間違いなんですか? 3 C になる that ①解析 The truth is, <{ that } he's never talked about you>. S V ① 指針 DCになる that節 C 本来の形は、 The truth is that he's never talked about you. です。 that節 が名詞節で、Cになっています。 that の省略 0をつくる場合の「that の省略 (I think {that}~)」は有名ですが、 発展事項 として「Cをつくるthat もたまに省略される」ことを頭の片隅に置いておき ましょう。 The truth is {that} sv. 「真実は sv だ」 → 「実はsvだ」 という形で す (is の後のコンマはなくてもOK)。 和訳例 本当のことを言うと、彼があなたについて話したことは一度もないよ。 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約1年前 10の(2)について なぜ√5²(5²-4²)と()の外に5²があるのですか? 終点に引いたベクトルで表される。 答 (1) VA, VB の関係は図aのようになるので VAB201.41×20日=28m/s ABの向きは,南西向き (2) VA, DC の関係は図bのようになる。 Aは東向き, cは北向きであるから, 始点をそろえる ひ (20m/s) R 45° VAB (20 m/s) a VAC(25 m/s) Q VC △PQR は∠P=90°の直角三角形である。 よって, 三平方の定理より VACUA"+uc = VC² これをvc について解くと P VA(20 m/s) 2 始点をそろえる И b UC²=VAC²-VA² 2 UC=UAC-UA√252-202 =√52(52-42)=5v52-42 =525-16=59=5×3=15m/s 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 この右の図において、重点をGと置いたときに線で引いた部分のようになるのはなぜですか?ADベクトルに3分の1をかけるのかと思ってしまいました。よろしくお願いします🙇 【解答 BD:DC=AB AC=4:3 4 A:ID=AB: BD=4: a=7: a AD=—- (3AB+4AC) ☑ B4 4 -146AD, AG = 1/2 (AB+AC) であるから 7+a 3 D 3 C 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 ベクトルの終点−始点の時 (-9,0) (-2,-2)だったら(-9-2, 0-2)と答えに書いてあるんですが、これって( -9-(-2) , 0-(-2) )ではないんですか??1番右の写真が先生の解答です。 ⑰A (-2,-2) (-9.0) B (9.2) D(-9.0) ((x.g) AD=BCであるから (-9-(-2), 0-(-2) = (x-9. g (-7.2) x-9 X 1 1 -2 2 = 0x-q, y-2 2-2=2 y=4 A (-2.2) B (9.2) C = (2.4) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 この表を使うのは等式だけですか? DC-3を満たさない 0 つまり x<-3のとき <3 = 2x -3 解なし >-3 一員との境界 10.x + + 3-3 + ①②③ ex)(x-21+(x+3=△ 5 2.x-2 8 4 13:x+3 を満たす。 x=-1,4 ①-3 2 2 + + 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 数C ベクトルについてです。 四角形ABCDが平行四辺形になるのはAD=BCのときであるからとありますが、 例えばAB=CDのときには平行四辺形になり得ないのでしょうか? よろしくお願いします。 例題 4点A(-2, 2), B(1, 1), C(2,3), D (x, y) を頂点とする四 3 角形 ABCD が平行四辺形になるように,x, yの値を定めよ。 解答 四角形ABCD が平行四辺形になるのは, ya D AD=BC のときであるから C (x-(-2), y-2)=(2-1,3-1) A よって x+2=1, y-2=2 1 B したがって x=-1, y=4 0 1 X 10 未解決 回答数: 1