英文の文頭に冠詞がついているものとついていないものがありますが、その違いは何でしょうか？詳しく教えてください🙇‍♀️

動詞を置きます。 今そのコンピュータは使われていますか。 はい/いい Is that computer used now? 否定文: be 動詞の後ろに not を入れます。 箱の中にりんごは保管されていません。 -Yes, it is./No, it is Apples are not kept in the box. Try 1 指示にしたがって書き換えましょう。 1. Baseball is loved by many people. 疑問文に Is baseball. 否定文に→ Baseball isn't loved. isn't loved 2. The picture was painted by your sister. 疑問文に Was the picture. painted 否定文に→ The picture wasn't pointed. 3. The temples were built five hundred years ago. 疑問文に 否定文に→ 4. These letters are written in French. Are these letters. Were the. the temples The temples weren't ● Try 2 日本語にしましょう。 loved. 1. Books are sold at this store. 疑問文に→ written. 否定文に→ These letters aren't writte. Qey by 2. Bob's bike is not made in Japan. built built. 本はこの店で売られていま ボブの自転車は日本 3. Were the dishes washed by Maki's father? はマキのなに

2枚目の写真の回答がk倍にならないんですけど、どこが間違っていますか？

000 1. NE るとき、 いて表 行せ。 基本事項] B (6) を結ぶ 中点の位置 a+b 2 3 それぞれ わる。 日本 例題 28 共線条件 00000 平行四辺形ABCD において, 対角線AC を 2:3 に内分する点をL, 辺AB を 2:3に内分する点を M, 線分 MC を 4:15 に内分する点をとすると き 3点D, L, Nは一直線上にあることを証明せよ。 CHART O SOLUTION 3点P, Q, R が一直線上にある PR=kPQ を満たす実数kがある・・・・・･ DN =kDL (kは実数) となることを示す。 平行四辺形の1つの頂点を始点とする位置ベクトルを用いると考えやすい。 解答 DA=d, DC = c とすると DL DM=DA+AM=a+ 12/23 であるから DN= 15DM+4DĆ 4+15 15 (à + ² c) + 4 č a 19 15a+10c_$(3a+26) 19 19 3a+2c 2+3 2 M3 B 2 ...... 2 ………... A 4 N 1①②から DN=25DL したがって, 3点D, L, N は一直線上にある。 2 L 15 a 13 C D C INFORMATION 平行条件と共線条件の違い (平行) PQ/STST=kPQ ① を満たす実数んがある (共線) 3点A,B,Cが一直線上にある ⇔AC=kAB Ip.370 基本事項 ② ② を満たす実数んがある ADRAR ◆DL, DN について考え るから, 頂点Dを始点と するベクトル DA=d, DC =c を用いてDL, DN を表す。 3a+2c=5DL から DN=X5DL 19 ①と②の式は似ているが、②では左辺と右辺のベクトルにおいてAC=kAB のよ うに必ず同じ点を含んでいる。 PRACTICE.... 28 ② 平行四辺形 ABCD において, 対角線BD を 9:10 に内分する点をP, 辺AB を 3:2に内分する点をQ, 線分 QD を 1:2に内分する点をRとするとき, 3点C, P, Rは一直線上にあることを証明せよ。 377 1章 位置ベクトル, ベクトル図形

is coaching がVってなってるのはcoachingっていう動詞があるからデス？そんなん指導員とかの名詞のコーチじゃないんですか？

My teacher, a former professional baseball player, is coaching V S the school team. O S' a former~ player までがSと同格の名詞の挿入で、いったん読みとばして文の 骨格を把握します。 My teacher が S is coaching が V、 the school team が0で す｡ 和訳 私の先生は、 以前はプロ野球選手で、 その学校のチームのコー チをしている。

なぜhaveが用いられるのですか？

How often do you have baseball practice? どのくらいの頻度で野球の練習をしていますか?

後半の文が少し違うのですが私のでも正しいですか？

1 次の日本文を英語に直し □ (1) アメリカで1番人気のあるスポーツは野球ではないというのは本当ですか。 Is it true that baseball is not the most popular spart in America?

答えは③がdoes→doなのですが、解説読んでも何を言っているのかよく意味が分からないので教えてください🙇🏻‍♀️💦

[A®>/\_\A® > €1&A) A BEE CLAM SELA to trying to win 440 Most people others to their way of thinking does too much talking. It is better to let the other people talk themselves out.teal them. (>R (*) BE 〈愛知学院大 >

このAのところはどちらも数字しか入らないのでしょうか？？

Plus B rather than A, more B than A, less A than B. 172 Some ab erom ylleu baseball players, earn as much as three million dollars, a year. (300 To FILES 147 A no less than A [1>²<x+ A] d [少なくとも A] 11 as much(many) as A

塩基長ってなんですか？

a. を指す。また,各エキソンの塩基長も図下段に示した。 エキソンA いては、開始コドンから下流部分の塩基長 (開始コドンを含める), ては, 終止コドンより上流部分の塩基長 (終止コドンを含める) につ た。 RNA-Z は, 次の1~4のルールにしたがって選択的スプライシ: キソン A が mRNA 中に残る場合,エキソン aは切り出される。逆に mRNA 中に残る場合, エキソンAは切り出される。 エキソンAが 確率は80%であり エキソンa が mRNA 中に残る確率は 20%である キソンDとエキソンdについては,どちらか一方のみ mRNA 中 とも残る場合がある。 エキソンDだけが残る確率は30%, エキン 率は30%, エキソンDとエキソン dの両方が残る確率が40%で ニソンCが, mRNA 中に残る確率は60%であり, X, B, Eは、常にm -3の各選択的スプライシングは独立に生じる。 択的スプライシングの結果, RNA-Zから何通りのmRNAができる BCDdE という構造のmRNAはRNA-Zからできる全mRNAの 択的スプライシングの結果, RNA-Zからできる最も長いm BcDE のように答えよ。 のmRNAから翻訳されるタンパク質のアミノ酸残基数を答えよ。

3番の問題お願いします。thatは同格ですか？ 答えを忘れてしまいわかりません

6 次の文章を読み、 あとに続く問いに答えなさい。 Dear Ms. Tanaka: Thank you for your message. I understand your anxiety. Some years ago, we decided to keep manga in our library because they had become an important part of Japanese culture. We asked the librarian, ( a ) is an expert on choosing books, to select them. Manga are chosen based (b) the policy that they have something to do ( c ) school subjects such as history, science, or Japanese literature. Some manga that provide valuable life lessons are also selected. Therefore, I'm convinced that the manga in our library are valuable. You pointed out that your daughter reads the same titles repeatedly. According (d) the librarian, good manga and books often give a student different perspectives upon each reading. 7) If your daughter is absorbed in the same manga, she is learning, which is actually very Morinen) u valuable. 1 ) Try to limit your daughter's manga reading to one hour per day. Also, the next time you come to school, please visit the library and look through some manga. They may give you a new perspective. Sincerely yours, Dr. Charles Pepper QQ(a)に入る適切な関係詞を書きなさい。 2. (b)(d)に入る適切な前置詞をそれぞれ書きなさい。 C on with @ 96 3. 次の文の下線部の that と同じ用法のものを、 本文中の ① ~ ④ の中から選び, 番号で答えなさい。 その Fler po The rumor that they had gotten married turned out to be true. ~26750823 LE1 who

1番ってwhomでもいいですか？ダメならなぜダメなのか教えて欲しいです( ᐪ ᐪ )頭が混乱してるので早めにお願いしたいです💦

Junusuun <非限定用法> gnibest ei od nda 9 各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 AE (1) (a) I have three brothers, and they are baseball players. (b) I have three brothers, (who )(are are ) baseball players. know that. () 3610