TASK イラストが表す出来事を想像し、以下の語を参考にしてその出来事を伝えよう。 という問題が写真にありますが、 まったくわかりません。 どなたか回答お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

C 過去のある時点より前のことを表す こっちのほうがカコ 過去完了形: 大過去 ⑤ The teacher found that all his students had solved the math problem. F-GUIDE ⑤ 過去のある時点よりも前のことを表すときは,過去完了形を使う。 TASK イラストが表す出来事を想像し、 以下の語を参考にしてその出来事を伝えよう。 Book [study/library ] [ realize / leave ・おき [back / find ] わすれる NOTE Book [ think / take ] Yesterday I was studying for my mid-term exam all day in the public library with my friend, Ren. When I got home, I realized that.... LESSON 5

この問題について教えてください🙏🙇‍♀️

1 左右の語句を適切につなぎ, 文または文章を完成させなさい。 ABC 1. I will see him again 2. If you pass the exam, 3. Look at the black clouds. 4. When I return, 5. After I buy the jeans, . I will get the T-shirt. ⚫ It's going to rain. • I will bring you some souvenirs. . I will be very proud of you. ⚫ before he leaves Japan.

教えて下さい！

B. Complete the paragraph with words from the box. connection damaged improved normally sharp 1 2 In his book Musicophilia, brain scientist Dr. Oliver Sacks looked at the between music and the brain. He wrote about how music the lives of musicians, hospital patients, and ordinary people. Dr. Sacks also shared the experiences of different people. He gave an example of a man by a lightning strike, which-strangely-left whose brain was 3 him wishing to become a musician at age 42. Another interesting example was of a man whose memory 4 lasted only seven seconds, except when he listened to music. When this happened, his mind became very 5- with a near-perfect memory.

答えを教えてください！！

Try it out! Blou is gniwollot grit to vismmua tug of pig saya2 nied to pr 1( )内から適切な語を選んで文を完成させましょう。 1. (Encouraged / Encouraging) by our teacher, I applied to a college in the U.S. 2. She has never been to Japan, but she speaks Japanese ( fluent / fluently ). 3. (Talk/Talking) with the international student, I found myself enjoying speaking English. 4. (Whether / Although) the exam was difficult, I did well on it. 5. He was proud (to / that) win the speech contest held last week. 6. (Unfortunate / Unfortunately), our group lost the debate. 7. He was reading a newspaper with his legs (crossing / crossed). od blow

なぜ最後にdidがくるんですか？

example, people often stew meat or vegetable they do not call such dishes "curry." "A long time ago, the British began to use the word "curry" to explain such Indian dishes

この問題がさっぱり意味がわかりません。誰か詳しく解き方を教えてくないでしょうか？

5 次の各文で同格の関係にあるもの2つに下線を引きなさい。 1. The news that he was dead was true. 2. Mr. Palmer, a friend of my father's, came to my house yesterday. 3. There is little hope of his recovery. 4. We all wanted to meet John Lennon. 5. I, an American, admire J. F. Kennedy's leadership. 6. There is no doubt that he will pass the exam.

不定詞の問題です。教えてください。

Fill in the blanks. 1 あなたがその試験でよい点数を取るのは簡単なことです。 It is easy( for )(You) ( 40 (2-1.2) )( take ) a good score on the exam. 2) 家に財布を忘れるなんで, あなたは不注意でしたね。 It was ( ( )you( 3) 私はユカにホノカも誘うように頼んだ。 I ( ( 4) 写真をお撮りしましょうか。 ) leave your wallet at home. )( ) invite Honoka, too. Would you ( ( ) to ( your photo2. ( ) have a smartphone. 5) 両親は私がスマホを持つことを許してくれない。 )( My parents won't (

（2）の問題が解説読んでもわからないので教えてください。よろしくお願いします！！

例題 5 蒸気圧曲線と沸騰 example problem 右図は3種類の物質 A, B, Cの蒸気圧曲線である。 次の問いに答 えよ。 (1) 大気圧 (1.0×10 Pa) 下での物質Bの沸点はおよそ何℃であるか。 蒸気圧 〔×10Pa] |A B 1.00 C 0.80 0.60 (2)物質Cを90℃で沸騰させるためには外圧をおよそ何 hPa にすれ 0.40 ばよいか。 (3)3種類の物質の中で粒子間にはたらく結合力が最も弱い物質は どれか。 解答 (1) 78℃ (2)690hPa (3) A fea 0.20 0 20 40 60 80 100 温度 [℃]

（3）の解き方がわからなくて、解説を読んでも答えに辿り着けないので、教えてください🙇🏻‍♀️

例題 3 圧力の単位 次のA~Eに適当な数値を入れよ。 (1)101×10°Pa= ( A ) 気圧 = (B) atm = (C)mmHg (2), 0.60 atm = ( D ) Pa (3) 4.04×10^Pa= (E) mmHg 解答 (B) 1 (1)(A) 1 (C) 760 (2) (D)6.06 × 104 (3) (E) 304 ベストフィット 1気圧=1atm = 1.01 × 10Pa=760mmHg 解説 (1)1気圧=1atm=1.01×105 Pa=760mmHg を用いれば求められる。 1.01 x 105 Pa 760mmHg (2) 0.60 atm x =6.06 x 104 Pa (3) 4.04×10 Pax 1.0 atm 1.01 x 105 Pa = example problem/ ①単位の換算 304mmHg(p.251)

謎です🤔💭 解説お願いします🙇‍♀️

-B 60 1, 1, 1,233の6個の数字すべてを1列 に並べて6桁の整数をつくるとき、 次の問いに答 えよ。 区画 この に最 は、 るか (1) 整数は全部で何通りできるか。 (2) 偶数は何通りできるか。 (1)、 (2) (3) JUMP A, A, A, B, B, C, D の 7文字を1列に並べる