赤線部のようになるのはなぜですか？🙇🏻‍♀️

10 (1) セロトニン えいびんか sensitization ●鋭敏化 動物は有害な刺激を受けたとき, 別の弱い刺激に対しても防御反応が過敏 に現れることがある。 アメフラシの場合, 尾に強い刺激を与えると,弱いえら引っ込 め反射しか生じない刺激に対しても、大きな反射が生じるようになる。これを鋭敏化) という。鋭敏化を引き起こす刺激を何度も与えると, 鋭敏化は長く持続する。 ●脱慣れや鋭敏化が生じるしくみ アメフラシ の尾を刺激して起こる脱慣れや短期の鋭敏化に は、尾の刺激を伝える感覚ニューロンと水管 の刺激を伝える感覚ニューロンとの間の介在 ニューロンにおけるシナプス可塑性が関与して いる。 介在ニューロンは, 神経伝達物質であるセロ トニンを放出する(図56-1)。 セロトニンを受 容した感覚ニューロンでは, CAMP がつくられ、 CAMP は, タンパク質をリン酸化するプロテイ 16ンキナーゼ (PK) という酵素を活性化する。 ある 種のカリウムチャネルはPKによってリン酸化さ れると閉じるため,K* の流出が減少して活動 電位の持続時間は長くなる。 その結果, 電位依 存性カルシウムチャネルの開く時間が長くなり 20 (図5-②) Ca2+が神経終末内に流入する量が ふえる。 Ca2+の増加に伴ってシナプス小胞から の神経伝達物質の放出量が増加し, 伝達効率が 高まって, 脱慣れや鋭敏化が起こる (図56-③)。 一方、長期の鋭敏化には新しいシナプスの形 2 成が伴う。くり返し与えられた刺激によって活 性化したPKは,核内に移動して調節タンパク 質をリン酸化する。 これによって, 新しいシナ プスの形成に必要なタンパク質の遺伝子が発現 し、ニューロンの形態が変化して新しいシナプ 80 介在 ニューロン セロトニン 神経伝達物質 受容体 感覚ニューロン 一部のカリウム チャネル 電位依存性カルシウム チャネル ③ (リン酸化 閉じる CAMP 活性化 PK (開いている時 間が長くなる Ca2+の流入量 (増加 「神経伝達物質 の放出量増加 ④ スが形成される(図56-4)。 シナプスの数が増 新しいシナプスレ 加することによって反応がより起こりやすくな り、長期の鋭敏化が起こる。 が形成される 図5 鋭敏化のしくみ MOVIE 物の行動27

英検2級の要約とライティングの添削をお願いしたいです🙇‍♀️すごく字が読みにくいと思うんですが よろしくお願いします💦

以下の英文を読んで,その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。 ●語数の目安は45語~55語です。 解答は,解答用紙のB面にある英文要約解答欄に書きなさい。なお, 解答欄の外 に書かれたものは採点されません。 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は, 0点と採点されることが あります。 英文をよく読んでから答えてください。 University students often plan for their future careers by attending job fairs or searching online for information about different kinds of work opportunities. There are other ways, too. Some of them choose to join short-term work programs at companies called internships. These have some good points. Students will be able to know more about companies they are interested in, such as what kind of jobs there are and what kind of people are working there. Also, internships allow students to get to know other students. These students can encourage each other both during and after the internship. On the other hand, if students choose to join very short internships, they may not be able to understand the job they are doing before the internships end. Also, students who take part in internships may find it difficult to do well in their studies. University students have their future careers. They many things about things about companies and are interested a enable students to find chances to join interships for know other students who in those too. However, they can not understand the job and they confuse their way to study if they join internships only a few days.

この問題が分かりません😭 解説お願いします

以下の問題については,必要に応じて巻末にある正規分布表を用いてもよい。 厚生労働省の行った約5000人を対象とした「令和元年国民健康・栄養調査」によると、全国 における20歳以上の成人の1日あたりの食塩摂取量(以下、全国の食塩摂取量)の平均は 10.1g で,標準偏差は4gであった。 太郎さんはA地域における20歳以上の成人(以下,成人)から 無作為に抽出した 170人に調査をして、1日あたりの食塩摂取量の平均 (mi)を算出した。し かし、実際に抽出したのは169人で1人の値 9.9gが重複して170人のデータになっていたこ とが判明した。そこで,重複を解消した169人の平均を再計算すると2=11.6(g)となった。 これをもとにA地域における成人の1日あたりの食塩摂取量(以下, A 地域の食塩摂取量)の 平均は全国の食塩摂取量の平均と異なるかどうかを仮説検定を用いて有意水準 5% で検定し よう。 (1) ア である。 1と2の関係を正しく表した式は の解答群 1×169+9.9 169 =m2 ① m2×169+9.9 =m1 169 ② mx 169 +9.9 =m2 (3) m2×169+9.9 =m1 170 170

厚さ＝の後のmに◯乗が付いていて計算の仕方がわかりません。解説お願いします

てV字状の谷(V字谷)が形成される。 問2 山地 Aから、 1年間に侵食作用によって取り除か れている岩石の厚さは,その体積を山地Aの面積で 割ったものであるから 4.2 x 10m² 厚さ - =3.0 x 10-3m 1.4x 10m² 侵食作用を受けなかったとすると, 山地 Aの高さの 変化量に加えて,これらの岩石が上にのっていること になる。 したがって, 山地 Aにおける1年当たりの地 盤の隆起量は 2.0 × 103m +3.0 × 103m=5.0 × 103m

地理総合です。 至急です。 苦手な教科なので、答えでいいので、 教えて欲しいです．

答えはすべて解答欄に書きなさい。 [1] 農林水産業について、 次の問いに答えなさい。 [知・技] (教科書 P.86~P.97 ) (1)農業について,文中の( )に適する語句を答えなさい。 ・農業を行う上で,それぞれの作物が育成するための温度限界が存在す るなど、気温や降水量との関係で(ア)が生じる。 ・農地が少ない市場の近くでは、(イ)などの集約的農業が立地 し、都市から離れるにつれ牧畜などの (ウ) へと移行する。 [1] ア (1) イ ウ (2) (2)農業の形態の変化に関する説明として、誤っているものを一つ 選び, 記号で答えなさい。 [思判 ・ 表] (3) アアジアでは土地生産性の高い集約的稲作農業と集約的畑作農業 が行われてきた。 イ熱帯地域では自然の草地を求める遊牧が行われてきた。 ア ウ西ヨーロッパでは,三圃式農業から商業的な混合農業が普及した。 I 熱帯の植民地では、 商品作物を単一耕作 (モノカルチャー) で大 規模に栽培するプランテーション農業が発達した。 イ (4) ウ H (3) 農業に関連する経済活動にかかわる企業を何というか。 オ (4) 林業・水産業について、文中の( )に適する語句を答えなさい。 ア (5) イ (3点×12) ・木材は、製材・パルプ・合板などに利用される(ア)と,燃料として 利用される(イ)にわけられる。 ・四大漁場には、大陸棚や (ウ)などの浅い海域や, 暖流と寒流がぶつかりあう (エ)があり、早くから漁場とし て開発された。 ・1970年代には各国が水産資源管理などのために自国の沿岸 200 海里までを(オ)に設定する動きが強まった。 (5) 日本の農林水産業について、文中の( )に適する語句を答えなさい。 ・日本の農業は、耕地面積あたりの生産コストはかかるが, (ア)は高い。 ・食生活の変化で米の消費量が減少すると, 米の作付けを制限する(イ)に転じた。

こういう問題ってどのように考えればいいのですか？ 解き方教えて欲しいです。

2. (1)~(5)に示したような分離を行うためには、次のどの方法が適しているか、 適当な語句を次からそれぞれ選びましょう。 語句: ろ過 分留 昇華法 留 再結晶 (1) 食塩水の中に入っている砂を取り除く。 3週 (2) 少量の黒鉛の混じったヨウ素から、純粋なヨウ素を取り出す。 昇華法 今田 (3) 塩化ナトリウムと水の混合物から、水を取り出す。 (4) 沸点の差を利用して、 石油を灯油や軽油などに分離する。蒸留 (5) 少量の食塩を含む硝酸カリウムから、純粋な硝酸カリウムを得る。 再結晶

電離って何ですか?

(5)がなぜ塩化ナトリウムなのかわかりません😭 教えてほしいです🙇‍♀️

20~25 5 次の(1)~(5)の操作を行ったとき, 分離されて取り出されるものを書け。 (1) 水, 砂,塩化ナトリウムの混合物をろ過する。 10131 教 p.20~23 [ (2) 水と塩化ナトリウムの混合物を蒸留する。 (3)硝酸カリウムと少量の塩化ナトリウムの混合物を水に溶かし,再結晶させる。[ (4) ヨウ素,塩化ナトリウム, 砂鉄 (酸化鉄の一種)の混合物から昇華法によって取り出す。 し (5) ヨウ素,塩化ナトリウム, 砂鉄の混合物から水を用いた抽出によって取り出す。 ] 1 ] ]

問2のCの侵食を受けたかはどこでわかるのでしょうか?

④ アンモナイト, カヘイ石 (ヌンムリテス) 問2 図中の露頭イに関する次の文a〜cの正誤の組合せ として最も適当なものを、右の①~⑧のうちから一つ選べ。 aD層にC層の礫が含まれている可能性がある。 bD層が傾斜したのはC層が堆積する前である。 cC層が堆積する前に,この地域は侵食を受けた。 ② ④ 問3 図中の地層の対比に関して,同時に堆積した可能性 がある地層の組合せとして最も適当なものを、次の①~ ④のうちから一つ選べ。 ⑤ ⑥ ⑦ ①A層とC層 ③B層とC層 ④B層とD層 ②A層とD層\mm 1.0 10 Uda BAC 正文 正正 正正 正正正正誤誤誤誤 誤 正 正 誤 誤 正誤正誤正誤正誤 \mm8.0 .\mm 8.0 (2013 [追試 改]

不適切な理由も含めて教えて欲しいです

必 5.物質の分離・精製 2分 うちから一つ選べ。 物質の分離・精製法に関する記述として不適切なものを、次の①~⑤の ① ヨウ素とヨウ化カリウムの混合物から,昇華を利用してヨウ素を取り出す。 ②食塩水をろ過して,塩化ナトリウムを取り出す。 ③ 液体空気を分留して, 酸素と窒素をそれぞれ取り出す。 ④ インクに含まれる複数の色素を,クロマトグラフィーによりそれぞれ分離する。 ⑤ つぶした大豆に適当な溶媒を加え,油だけを抽出して取り出す。 [2006 本試 改]