解いたのがあっているか教えて欲しいです。

121 122 Try! Jimmy ( Tis -ro 123 It ( 1 rained 3 had been raining came home. 124 125 126 Section 5 時制の一致 I didn't know that Sam ( has recovered. 1 is ) for ten days when it finally stopped.in ( 2 was raining 4 would be raining oy bih 2 had 3 has been stsubsty Boy II 時制は? ) playing the TV game for three hours when his mother for ten days 1 shall (2) cannot 3 would 4 will be had jusübung ever was 3 has been Try! The weather forecast last week said that the temperature (9) keep 101 arising. Newton explained why apples ( 1 fall 2 have been falling Try! They didn't know that the world ( 1 being 2 is Section 6***] (4) had been (4) can and su Try! By next week, you ( This July, I ( 1 teaches 3 teach We learned in our history class that World War II ( 1 ends Try! Mr. Right ( ) in the hospital. I'm happy that he Try! I read in a book that the American Civil War ( Tot () out in 1861. 1 breaks 2 broke 3 has broken 4 had been breaking b ) in 1945. 2 has been ending 3 ended 4 would end The novelist ( 1 is written 2 will have written inom no med ( 13 latog en (tot sepit \ sonte \avit) 11 (1) 3 have fallen ) round. I will have received folo 2 receiving 3 received を表す動詞の形は? og ty 997? ) from trees. 3 be (4) were Cast of smo se } booksheque 19ven and S beansines tovon bed ) ten books when he finishes Popis 3 writes POI 4 have received T100 過去のある時点 までの動作の継続) 4 falls when節が示している I bosesq\ sonie) Tool TRAK puse as ( Dogs) [ ) here for twenty years at his retirement age. will have been working 2 is worked 3 work il avod ber (中京大) 従属節の時制は、何 の影響を受ける? 主節の動詞 didn't know に注目 ) ar est gobは歴史的事実 歴史的事実を表す動 詞の形は? that 節の内容 「第2次 世界大戦が終わった｣ 2015 n 290b 1 929 19ven blow > the next one. T100 未来のある時点 ext oneyliaでの〈完了・結果〉〈経 4 has written 験〉 〈継続〉 を表す動 詞の形は? ) the package. ortalq ad aroquis si tu bovirus I the next one [**] diw ftal 2nd S fel を書き終えるのはいつ のこと? (南山大) 変わることのない事実 を表す動詞の形は? why 節の内容は,ずっ と変わることのない事 * olon6 Sinander o'clock E ) math to high school students for 15 years. **03#±70 2 am teaching u bar (4 <動作の継続〉を表す 動詞の形は? 4 will have been teaching MERT since three boyoin for 15 years [15 J と This July ｢この7月 「で」の組み合わせに注 4 is working ayuda iniquod used E

この問題についてです。 ①、③、④、⑥がto不定詞なのですが、 それぞれ名詞用法なのか形容詞用法なのか、副詞用法なのかが分からないので教えてください🙏

B 次の英文の下線部の to は、 a) to 不定詞、 b) 前置詞 のどちらとして使われているのか、 (2) b 1) I want to listen ② to music ③to relax. 2) I want you ④to pay attention ⓢto the audience. (4) a 3) When you feel down, you need a friend ⑥to talk ⑦to. (6) a C 次の文には、不定詞が使われています。 それぞれ次のどの用法かを選び、記号で答えなう ①a

丸で囲った所ってどこを訳しているのですか？

文の主要素の把握 2 ① 前置詞句()に入れて文章をつかり 次の英文の下線部を訳しなさい We all know from a study of history the progress of the slavery, serfdom and later individual freedom. In the early days of human history the wants of the masses were few and simple. | working people from the stage of barbarism to that of s 「解」 法息をついている皆さんの姿が目に浮かびます。 とにかく, from や of など、首 最初から手ごわい英文が出てきました。 英語って本当に難しいなあ、とため 置詞がたくさん目に入ります。この前置詞がじゃまになって文章がなかなか読みとれ (東京経済大) ませんね。 こんなときは、じゃま者は消すのみです。〈前置詞+名詞>を( )に入れてしまう のです。その理由は後回しにして, さっそく試してみましょう。 私たちは皆 を知る により研究すること We all know (from a study) (of history) / S (同格語) Vt M M の 労働する人々 ( of the working people) / from... M 主格のof ひと目でわかったでしょう。 〈前置詞+名詞>を( に入れて、 残った部分をま とめてみると, We know the progress. 「私たちは進歩を知るのだ」という文意が 単にとれましたね。 このように文の主要素は, 主語 (S) や述語動詞 (V), さらには目 的語(O) や補語 (C) なのです。 〈前置詞+名詞〉 は 「前置詞句」 と言います。 この前景 詞に支配される名詞は前置詞の目的語と呼ばれていて, 前置詞といっしょになると, 形容詞や副詞の働きに変わるのです。 上の例文で言えば、 「何によって知るのか｣「ど んな進歩か」 を説明する修飾語 (M) にすぎないのです。 ですから,これらを( くくってしまうわけです。 the progress 0 【例題:語句 barbarism 圏未開/ slavery ③ 奴隷の身分/sertdom 農奴 (制) / wants 圏必要なもの / the masses 一般大衆

(6)の問題でfollowedとなるのはなぜですか？

次の各文のイタリック体の動詞を適当な形に変え,( )内の語句を日本文の意味にな るように並べかえなさい. 352167 (1)これは公園に通じる道ですか. Is this (lead the park, to, the way)? 2) だれかが外で私の名前を呼んでいるのが聞こえた. (call/ I, my name, someone, heard) outside. 3) 彼の部屋に入ってみると、 彼は音楽を聞いていた. When I entered his room, (listen/ him, music, I, to, found). ENJB blo El blo) 4) この手紙を速達にしてもらってください. Please (send by, this letter, have, special delivery). / / 5) 本を閉じたままその文を繰り返しなさい. Repeat (close/ books, the sentence, your, with).5X15 6) 少年がロッジに入ってきて, その後に彼の犬が続いた. ei oloid The boy came into the lodge, (follow/ dog, his, by). ai did 7) サッカーと言えば, 好きなチームはありますか. Was (talk / you, do, soccer, of) have any favorite teams? BE CATE La bloc

一枚目と 2枚目の3.4.5は合ってますか？違っていたら教えていただきたいです

3 Grammar Past continuous questions; reflexive pronouns) 3.29 Simple past Reflexive pr Did you hurt yourself? Yes, I did. A Past continuous Were you skiing with a friend? No, I wasn't. I was by myself. What were you doing (when you fell)? I was talking on my cell phone. What did you do? I called for help. A Complete the conversations with reflexive pronouns and the simple past or past continuous of the verbs given. You He She We They 10° qu Al 1. A What's wrong with your finger? Did you cut yourself? B Yeah, I accidentally cut myself with a knife. A Oh, Did you make (make) dinner? 2. A My father hurt_himself____ at the gym. B That's too bad. Did__he_life (lift) weights? A Yeah. A lot of people hurt themselves on weight machines, I guess. in

まじで泣きたくなるぐらい頭働かなくて分からないので教えてください🥺

Crossword Puzzle Complete the puzzle and make a word. bor 下の英文の 5文字を用いて1つの単語 (動物の名前)を作りなさい。 なお, の文字数を表します。 baslynä moil boliza alqos bas bustyn3 of 1oxin base on [ACROSS] bus sinolos 5 ★ gniysql 1 wol 201 Let's meet 2 4 5 yllsnil に入る語を用いてクロスワードパズルを完成させ,★のマスのアルファベット の先頭にある数字は各単語 phio6977 ( 10点) 6 7 (C 66 11 2 A ni piri Sal10 4 15 AEG 8 106R 6 11 S 3 " Where were you? I was 7 for you." I have to 2 Thank 3 7 I'll play tennis this 9 F Yesterday's 6 Did you 10 D you very much." at all." [ DOWN] 1 noon. di cini 2 my homework. was delicious. her speech? nla yasm vidi jesit adı mas YOU SUD BOY gall 12 Malo sa, 8 9 13 I could 6 I'm 7 4 My 4 N POLYP DECT of "esxar base of bed 2 blow nalyn "to ambasqsbai TIMU borte bas soma E to gril sat Binolos /10 toonsvos od gohua 14 all the questions. the plan. M Grandma, The earth goes around the 3 5 A lot of students go to school by 5 10 She 4 11 The ball 3 broke it. d basi 12 He isn't at home. He's 3 100 X Jellel an me all about the trouble. the window and bon T 13 I first met her three years 3 14 This is my favorite music. I often sim o listen to this 2 bəsinu ɔdi ai Answer: zaxanda

比較の問題です。 あっているか確認して頂きたいです。

SIS A 15 日本文の意味に合うように[ ]内の語句を並べかえなさい. (1)彼らはその子の治療のためにできるだけ多くのお金を集めた. 本星 1854 825.4 They raised [as, as, for, money, much, possible ] the child's 1 treatment. They raised · the child's treatment. (2) 小包は重ければ重いほど, 送るのにお金がかかる. vitaimado wom! siriqo2 The heavier the package is, [ it, more, is, expensive, the ] to send. The heavier the package is, the more expensive it is to send. (D) 20 much money as possible for (3) いたずらっぽいところはあるが,やはりリンは弟のことが好きだ. (3) p.267 (参考) edway to (bed) el nbdome f 「~だがやはり･･･・」 This naughtiness | Lin loves her brother [ the for, less, his naughtiness, none ]. (0) word 9d2 (a) Lin loves her brother hone the less for h (4) この公園は東京ドーム 40個分の広さだ。さ (5) (1) p.265 「できるだけ」 文 (4) 参 p.256 1 This park is [as, as, forty, large, times ] Tokyo Dome.med edT (1) だ」 This park is forty times as large as ti tialvy Tokyo Dome. Artilsup ai ano tsd (olnard) insqua ai notuqmos au (S) (2) p.266 ｢~すればするほど･･ (土) 日本文の意味に合うように英文を完成させなさい [list (19llet ori) ai roid W (2) (1) 彼は真面目なので、いっそう援助してあげたい。 L Ⅰ would like to help him all theml is earnest. (2) その作家は一生のうちに300冊もの本を書いた. aas 400) The writer wrote no less then three hundred books in his life. TEJV10AS somn testent sdi ei osM he more because Yasm) sved I (a) NGENASEBESS) ( 文本日 Sott (2) p. 268 LA(s) (3) その自転車は私が思っていたほど値段が高くなかった. 「AはBのX 1830 That bicycle was less expensive than I thought JPG 882.4 (2) ) bas ( asgal gabieiv is arehwot ** (s) aoqmi stom ei Plimns (3) p.258 注意 2. £ (€) (1) p.267 FOR COMMUNICAT salot hean faoyuoy 各対話文の( )に入る最も適当な語句をa~dから選びなさい. (1) A:How far is it from here to the bus stop?同志社 B: It is not far away it will take ( 1shlo) than fifteen minutes to get there.not ) stand red ned 19blo ai nave (5) a. few S b. little ob ano yino C. lessa-T aid) Ingued. more (2) AI hear that Tom is a great reader.) mt fide T eiry idgund Ⅰ B: Yes, he has read (ons) more books than I have, lidi H (E) a. much auoisenb. many ) ai ( c. a lot of isdi alaid. plenty of

do does didの後に続く動詞は絶対原形なんですか???

英語 訳し方 画像の2つの英文ですが、 thatのあとの部分が｢①was satisfied｣｢②could｣と過去の形なのに ①彼が自分の仕事に満足していること ②彼が昇進できること と現在形のように訳されるのは何故でしょうか？ 現在形のように訳される場合と訳されない場... 続きを読む

1 it の内容が指すカタマリを[]でくくったうえで日本語に訳しましょう (1) I found it surprising that he was satisfied with his work. SVO C be satisfied with ~: ~に満足している (2) We thought it to be unrealistic that he could be promoted. S C V

写真の文のような体の一部などに対する付帯状況が過去分詞か現在分詞どちらを使えばいいのか見分けがつかないです。見分け方を教えてください

④ You should boul the The pot was (covered) ポットはふたをされる [整序問題] 下線の動詞を適当な形に変えること! 18. その少女はく顔を輝かせながらプレゼントを開けた。 The girl opened the present [shine / face / with / her ]. with her face shining_ 19. 先生はく目を閉じたまま > 私の話を聴いていた。 The teacher was listening [ with/me/to/his / close / eyes ]. to me with his eyes closed 20. 彼女は<胸をドキドキさせながら彼を見た。 She looked [ him/her/with/ at / heart / beat ]. at him with her heart beating