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数学 高校生

(1)はなぜ2次方程式使うんですか?

00000 重要 例題 112点 (x+y', xy) の動く領域 (1) x,yがすべての実数値をとるとき, 点 (x+y, xy) の存在する領域を図 (2) 実数x,yがx2+y2≦1 を満たしながら変わるとき, 点 (x+y, xy) の 示せよ。 [類 東京工大] 動く領域を図示せよ。 SOLUTION 点 (x+y, xy) の動く領域 X=x+y, Y=xyとおき、実数x,yが存在するための X, Y の条件を考える・・・・・ (1) X=x+y, Y = xy とおくと, x, yは2次方程式 2-Xt + Y = 0 の実数解。 この2次方程式が実数解をもつ条件を考える。 (2) x2+y2は,x, yについての対称式であるから, X, Y で表すことができる。 ただし, (1) の範囲に注意。 解答 (1)X=x+y, Y=xy とおくと,x,yは2次方程式 ◆ 2 数 α, β に対して p2-(x+y)t+xy=0 すなわち t-Xt+Y=0 の実数解である。 この2次方程式の判別式をDとすると D=X2-4Y p=a+B,g=aB とすると, α, βを解とす る2次方程式の1つは x2-px+q=0 D≧0 から Y≤1x² YA y=1x² 変数をx, yにおき換えて xy平面上に図示するの で, x,yに文字をおき 換える。 y≤1x² したがって 求める領域は、 右の図 の斜線部分。 ただし, 境界線を含む。 (2) x2+y2≦1 から したがって 1/12 x 2-1-123 変数をx, yにおき換えて y²-1/ x²-01/201 y= ys exy平面上に図示するの で, x,yに文字をおき 換える。 したがって 求める領域は, ① ② の共通部分であるから、 右の図の斜 線部分。 ただし, 境界線を含む。 11/12/12/12/3とする 4 ² x=± √2 PRACTICE・・・ 112④ 座標平面上の点(p,q)はx2+y2=8,x≧0 y≧0で表される領域を動く。 点(p+α, pg) の動く範囲を図示せよ。 関西大] 170 CHART (x+y)2-2xy≦1 すなわち X'-2Y≦1 YA y= 2

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数学 高校生

数Aの黄色チャートの問題です。例題の(2)が下に解説が少し書いてありますがわかりません。 PRACTICE38の水色で印をつけてるところもわからないので教えて頂きたいです💦 答えのせてあります 急ぎでほんとによろしくお願い致します!!

AUB 71 不等式で表される集合 ①の①① 都本 38 実教全体を全体集合とし、Aー(xl-25x<6), B=(x1-35x<5. C-(xik-55xs+5 (は定数) とする。 D 次の集合を求めよ。 A08 ;について、 する。 p.68基本 () AUB () AUB 672年事 1 (2) ACCとなるの値の範囲を求めよ。 2弾 CHART & SOLUTION 不等式で表された集合の問題 準合の要素が不等式で表されているときは、 集合の関係を数直線を利用して表すとよい。 その際、 端の点を含む (S, 2) ときは● 数直線を利用 集 書き込んで 含まない(く、>) ときは○ で表しておくと、等号の有無がわかりやすくなる (p.55 参照)。 例えば、P3(xi2Sx<5} は右の図のように表す。 て、その種 5 2 5) コンンれでな うなのは、 5()た 解答 一B- B- ()右の図から ) AnB={x|-2Sx<5} Lた時。 () AUB={x|-3Sx<6} () B={x|x<-3,5Sx} AUB={x|く-3 -2Sx (2) ACCとなるための条件は を-5S-2 6Sk+5 おかしてる から 合補集合を考えるとき AUE 56 端の点に注意する。 ○の補集合は● ●の補集合は○ -3-2 Accだから こは Ae全と含は 合k=1 のとき C={x|-4SxS6} k=3 のとき C={x|-2SxS8} であり,ともにACC を満たしている。 キ** k-5 -2 6 k+5 が同時に成り立つことである。 をS3 のから 1Sk のから 共通範囲を求めて 1SRS3 INFORMATION (2)において,C'={x|k-5<x<k+5} であるとき, ACC'となるための条件は k-5<-2 かつ 6<&+5 すなわち,1Sk<3 となる。等号の有無に注意しよう。 6 k+5 k-5 -2 PRACTICE 38° 実数全体を全体集合とし, A3{x|-1Sx<5}, B={x\-3<x54}), C={x\k-6<x<ん+1} (k は定数)とする。 (1) 次の集合を求めよ。 () AUB (ウ) A (イ) AUB (ア) ANB (2) ACCとなるんの値の範囲を求めよ。

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数学 高校生

数Aの黄色チャートの問題です。例題の(2)が下に解説が少し書いてありますがわかりません。 PRACTICE38の水色で印をつけてるところもわからないので教えて頂きたいです💦 答えのせてあります 急ぎでほんとによろしくお願い致します!!

AUB 71 不等式で表される集合 ①の①① 都本 38 実教全体を全体集合とし、Aー(xl-25x<6), B=(x1-35x<5. C-(xik-55xs+5 (は定数) とする。 D 次の集合を求めよ。 A08 ;について、 する。 p.68基本 () AUB () AUB 672年事 1 (2) ACCとなるの値の範囲を求めよ。 2弾 CHART & SOLUTION 不等式で表された集合の問題 準合の要素が不等式で表されているときは、 集合の関係を数直線を利用して表すとよい。 その際、 端の点を含む (S, 2) ときは● 数直線を利用 集 書き込んで 含まない(く、>) ときは○ で表しておくと、等号の有無がわかりやすくなる (p.55 参照)。 例えば、P3(xi2Sx<5} は右の図のように表す。 て、その種 5 2 5) コンンれでな うなのは、 5()た 解答 一B- B- ()右の図から ) AnB={x|-2Sx<5} Lた時。 () AUB={x|-3Sx<6} () B={x|x<-3,5Sx} AUB={x|く-3 -2Sx (2) ACCとなるための条件は を-5S-2 6Sk+5 おかしてる から 合補集合を考えるとき AUE 56 端の点に注意する。 ○の補集合は● ●の補集合は○ -3-2 Accだから こは Ae全と含は 合k=1 のとき C={x|-4SxS6} k=3 のとき C={x|-2SxS8} であり,ともにACC を満たしている。 キ** k-5 -2 6 k+5 が同時に成り立つことである。 をS3 のから 1Sk のから 共通範囲を求めて 1SRS3 INFORMATION (2)において,C'={x|k-5<x<k+5} であるとき, ACC'となるための条件は k-5<-2 かつ 6<&+5 すなわち,1Sk<3 となる。等号の有無に注意しよう。 6 k+5 k-5 -2 PRACTICE 38° 実数全体を全体集合とし, A3{x|-1Sx<5}, B={x\-3<x54}), C={x\k-6<x<ん+1} (k は定数)とする。 (1) 次の集合を求めよ。 () AUB (ウ) A (イ) AUB (ア) ANB (2) ACCとなるんの値の範囲を求めよ。

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英語 高校生

英語の問題です。 答え教えてください よろしくお願いします

. that Anna Harris has agreed to be our new chief designer. Questions 5 through 8 refer to the following e-mail. TO |All design team staff FROM Ray Brown 54問)。具 -1つの文書 -2つの文書 3つの文書 1つの文書、 |April 2 New chief designer DATE SUBJECT T am happy to この教科書 ためにダブ、 5 She working with us on April 16. As many of you already know,Ms 6 Harris majored in fashion design at New York City College and has worke the fashion industry 設問には、 twenty years. She worked as a designer at famous 1. 文書内の 2文脈に合 3書き手の 4.指定され この教科書 7 fashion companies in Paris, Milan, and London coming back to New York 8 last year. I believe her experience will help develop and grow our business She will come to our office to meet with the vice president next Wednesday 」 hope all of you will join us in welcoming her. 1.早く解に ここで扱う のから易し しよう。実 Best, Ray Brown つけて取り 0詳細情報 5(A) call (B) contact (C) announce When is o (D) concern 6(A) started (B) has started (C) start (D) will start Where v のOO0 Why sh 7(A) for (B) since (C) during (D) within のOO0 このよう 答えに早 8(A) because (B) before (C) though (D) about B O 0 文書の目 (A B 0 What is Why dir 手紙や 88 Key Strategies for Success on the TOEIC" L&R Test: Level 400 ヒントレ

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英語 高校生

英語が苦手なので答え教えて欲しいです。 どちらかだけでも構わないのでよろしくお願いします

. that Anna Harris has agreed to be our new chief designer. Questions 5 through 8 refer to the following e-mail. TO |All design team staff FROM Ray Brown 54問)。具 -1つの文書 -2つの文書 3つの文書 1つの文書、 |April 2 New chief designer DATE SUBJECT T am happy to この教科書 ためにダブ、 5 She working with us on April 16. As many of you already know,Ms 6 Harris majored in fashion design at New York City College and has worke the fashion industry 設問には、 twenty years. She worked as a designer at famous 1. 文書内の 2文脈に合 3書き手の 4.指定され この教科書 7 fashion companies in Paris, Milan, and London coming back to New York 8 last year. I believe her experience will help develop and grow our business She will come to our office to meet with the vice president next Wednesday 」 hope all of you will join us in welcoming her. 1.早く解に ここで扱う のから易し しよう。実 Best, Ray Brown つけて取り 0詳細情報 5(A) call (B) contact (C) announce When is o (D) concern 6(A) started (B) has started (C) start (D) will start Where v のOO0 Why sh 7(A) for (B) since (C) during (D) within のOO0 このよう 答えに早 8(A) because (B) before (C) though (D) about B O 0 文書の目 (A B 0 What is Why dir 手紙や 88 Key Strategies for Success on the TOEIC" L&R Test: Level 400 ヒントレ

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