どうしてもこの問題が分かりません💦 テストがあるので丁寧に解説していただけると助かります✨

78 数列{an}の初項 α, から第n項 αn までの和 S, が, Sn=4n²+6㎖²-480n +500 と表されるとき, 以下の問に答えよ. (1) α」 を求めよ. (2) n≧2のとき, an をnの式で表せ. 10 (3)≧laxl を求めよ. ( 小樽商科大 )

(2)を丁寧に教えてください！！

さん 次の集合 A, Bについて, ANB, AUB を求めよ。 (1) A={2, 3, 5, 7}, B={1, 3, 5, 7, 9} V2) xは実数とする。 A={x|-3<x<4}, B={x|-2<x<5} 問5 合果さ

わからないぐらいがちょうどいい (最果　夕ヒ:著) この文章　筆者は何を言いいたいのかが明確にはわかりません。 丁寧に教えていただけないでしょうか🙇‍♀️

いが ち ょ うど い い わからないぐ どんなにシェアされたって、私が聞きたいのはそれじゃない、と思う。SNSで教えてもら みに会いたいとも思わない。SNSはつながるだけで「友達」だなんて言うけれど、でも他人 がかき集めた「好きなもの」を見ただけで、その人のことを知ったつもりになるわけに、いか った好きな食べ物、好きな音楽、そんなものを知ったところで私はまだまだきみを知らず、き ないんだ。失礼だろう。 共有したいっていう感情が、ずっとずっと邪魔だった。わからないものは怖くて、みんなが」 避けてしまうから、だから「わかる人だよ」と伝えるためにも、たくさんの自分の事柄を他人」 と共有しなくちゃいけない。みんなの知っているものが私は好きで、みんなの知っているよう」 な友達がいて、みんなの知っているような服を着る。そうやって自分をデフォルメして、他人」 に伝える、理解してもらうという、そういう作業が気持ち悪くて仕方がない。自分のことを伝 えているつもりで、実際には自分をどんどん打ち消して、もうまったく別物にしてしまう。他 人と同じふりをしないと他人といられないのなら、それは、その人はそこにいる必要がないっ てことだ。そんな生き方は悲しすぎる。 言葉は簡単に、すべてを簡略化して、まったく違うものにしてしまう。クラスメイトと毎日 昼食を食べて、音楽の話をするようになった、それだけでよかったのに、その関係性に「親 友」と名付けてしまう。それだけで、きっとなにかが失われていた。自分だけの感情や関係を、 他人に伝えるため、共有するため、たった一つの不思議な形をしていたそれらを、既存の概念」 心押し込んで、余計なものを削り落とした。そうでもしないと他人に伝えられないから。伝え られなかったら、「意味不明な子」って切り捨てられちゃうから。そう必死になっていた。け れど、実際のところ切り捨てたそれらは本当に(「余計なもの」だったのか? 懸命に他人にわ かってもらおうとしている一方で、自分の存在を否定し続けていた。そして、そうやって捨て一 てきたものを、人は永遠に思い出せない。

式などを丁寧に解説していただけると嬉しいです！

練習 次の問いに答えよ。 167 (1) 4人でじゃんけんを1回だけするとき,グー, チョキ, パーのすべてが出る るのは何通りあるか. ち小さ 00 協 ケ銭応 い会り8a

問一から問五まで全て分かりません。 できれば丁寧に解説していただけるとありがたいです

○練習問題 上を初速度v0= -8.0m/s、加速度a=2.0m/s?で等加速度運動する物体がある。時刻 t=0sのとき原点であった。 問1.時刻:t, [s] における速度ひ, [m/s〕 をいを使って表しなさい。 Vi=-8. 2.tim 問2.時刻:t, [s] における物体の位置: X, [m] をtを使って表しなさい。 X -8年254 問3.物体が折り返す位置-x2 (m] を求めなさい。 ュニ 問 4.時刻:0<ts10において物体のx-tグラフを描きなさい。 問5.時刻:0<t<10において物体が移動する総距離を求めなさい。 o

数学の質問です。どのような解答を書けば良いのでしょうか？

3 次の関数のæ=0での連続性を調べよ。 (結論としては,連続か不連続かという答えになるわけですが, 不連続な場合,連続性の定義の式と照らし合わせて、どのように不連続なのかを丁寧に述べなさい.) sin x SINX sin x (x = 0) (1) f(x) = (2) f(x) = IC IC 継続 (x=0) +0 連系 selon |x| 3) f(x) = |x| (4) f(x)= X

4番の問いがわかんないので教えてほしいです、、 こたえは−3240です、 解き方教えてほしいです！

y+240xfe - ay 4 (x-3) の展開式におけるxの係数を求めよ。 27. (-3)³. 35 2-945 27 A プの係数は-945 -

高1女子です。私は中1の頃から英語が苦手で、定期テストの平均点は25点というほどでした…💧 高校の英語が始まる前に克服したいと思うのですが、おすすめの参考書(できれば問題付きのもの)があれば教えてほしいです。実際に英語が苦手だったけどこれ説明が分かりやすかった！みたいな方が... 続きを読む

合ってますか？

次のO~@の語の意味を下から選び、それぞれ記号を○で囲め、 語の意味(2点×5) ア 年月を経る。 回→部 化粧をしない顔。 めぐり歩く。 + がお へんれき 素顔 9 通歴 ィ 子どもの顔。 広くいきわたる。 大げさに言う。 吹聴 知識を蓄える。 言いふらす。 がんちく 口をすすぐ。 海が荒れる。 深い意味あい。 時に変化する。 1日の終わり。 すぐれた意見。 JGar たっけん 一日中。 卓見 公平な意見。 中心点。 まちがった意見。 近 の みにくい点。 ァ 詳しく丁寧なこと。 うわさ。 こSへ」 苦しみに打ち勝つ。 画 の 内緒話。 問題を解きあかす。 ©雅量| 遠くを見る。 風流な心。 長く変わらない。 おせじ。 追従 ィ追いかける。 「ア 集合する。 おせっかい。 9寄与〈イ いろいろと寄せ集める。 ヶ( なかだち 役に立つことをする。 次のO~9の に体の部位を表す漢字一字を書き入れよ。また、そ れぞれの意味を下から選び、 第1回 > Cことばの力 日( ) 3 2 時 化け ア イ P4~11 広い心。 克明 こうきゅう ア イ ウ 恒久 ゥいつも見続ける。

2番と3番の解説をお願いしたいです。2枚目が答えとなっております。よろしくお願いします🙇‍♂️

AB=8, BC=4, AC=6 の△ ABCがある。 点Aを通り, 点Cで直線 BCに接する円を0とする また,円0 と辺 ABとの交点のうち, Aでない方の点を Dとする。 (1) 線分 ADの長さを求めよ。 (2) A ABCの外接円と直線 CDの交点のうち, Cでない方の点をE とするとき, 線分 DEの長さを求めよ。 (3) (2)のとき,線分 AEの長さを求めよ。 また, 直線 AEと円0の交点のうち、 Aでない方の点をFとし, 直線 ADと CFの交点をGとする。 線分 DGの長さを求めよ。