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写真の赤で引いた部分で書かれていることの意味が全くわかりません。解説お願いします

ことなく」とする。 がa 66 演習 66 (問題→本冊: p.133) Literacy gives us access to the greatest and most influential minds in history: Socrates, say, or Newton have had audiences vastly larger than the total number of people either met in his whole lifetime. Chi Puhuss 【全文訳】 読み書きができると歴史上最も偉大で最も影響を与えた人物に近づくことが できる。 例えばソクラテスやニュートンは両者がその全生涯のうちで会った人の総 数よりもはるかに多くの読者を得てきた。 popolar 【解説】 Literacy (S) gives (Vt) us (01) access (02) (to は 「読み書きの能力が私た ちに….. への接近 (の機会) を与える」 が直訳だが、 無生物主語構文なので 「読み書きの 能力のおかげで私たちは… に近づくことができる」 のように訳を工夫すると自然な日 本語になる。 前置詞 to の目的語は minds であり、 2つの最上級がそれを修飾している。 コロンの後の or は and に等しい意味合いを持っている。 形容詞の比較級である larger (than...) は, 後ろから audiences を修飾しているが, vastly は larger の意味 を強めている。 げられて吸収され □ 本課のポイントは3行目の metが過去形 (→述語動詞) か過去分詞 (be や have/has /had と結合しない場合は修飾語) かの判定にある。 修飾語としての過去分詞なら削除 できるので, met に対する修飾語(句) と (見られる) in his ... lifetime も一緒に削除す ると, either の持つ役割・品詞が不明になる。 either を副詞と見ようにも not が見当 たらない。 過去分詞ではないと判断する。 過去形なら either は主語になるはずである。 隠れた関係代名詞を見抜くパターンで ( 25課), 以下のように考える。 TED OUR FUTTED now pobiltypiqu either は代名詞 people [(that) either met...] SVt O た。 ステ 分)と 第 形容 文だ 第 であ 第 が 68

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まるで囲んである①のSheと③のtheyの代名詞が指してるものが分からないので教えてください

サムのリクエスト D: Disc Jockey (ディスクジョッキー) S: Sam (サム) ・「ラジオ番組などの放送で進行役をする人」。 DJと略して使う場合も多い。 ① D: What's your request, Sam? 「リクエスト」 6 訳 サム, あなたのリクエストは何ですか? 2 S: "In My Life" by the Beatles. It's a present for my grandma. ◆ 「ビートルズ」。1960年代に活躍した音楽グループ。 訳 ビートルズの「イン・マイ・ライフ」です。 おばあちゃんへのプレゼントです。 ③D: Great! Does she like this song? (5) → ④ S: Absolutely! It reminds her of Grandpa. 「そのとおり」 「いいね!」。相手の発言に対してポジティブに返す相づちとしてよく使われる表現。 訳 すばらしい! 彼女はこの歌が好きですか? → remind A of B「AにBを思い出させる」 訳 そのとおりです! この歌は彼女におじいちゃんを思い出させます When they were high school students, Isipoe ( he sang this song to her as a birthday present. →>> →「~として」という意味の前置詞。 「歌った」。 sing ( 歌う) の過去形。 訳 彼らが高校生だったとき,彼は誕生日プレゼントとして彼女にこの歌を歌いま To her, this song is more precious than "Yesterday, " "Let It B 「~にとって」 今回の文法事項です。 詳しくは次のページを見ましょう。 and other famous ones. →このones は songs, つまり 「ほかの歌」を示す。 訳 彼女にとって,この歌は 「イエスタデイ」 「レット・イット・ビー 有名な歌よりも大切なのです。

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赤下線部が引いてある問題を教えていただきたいです

tears. 3. 次の日本語に合うように、[ ]内の語句を並べかえなさい。 ただし、不要な語句が1つある. (1) 夕食に遅れてごめんなさい. Forgive[for dinner / arrive / arriving / me / late / for ]. Forgive (2) 事務所を出るとき, かぎをかけ忘れないでね. [forget / to lock / locking / don't / the door ] when you leave the office. (3) 彼はためしに彼女に手紙を書いてみたが, 返事はなかった. [to write / writing / he / her / a / tried / to / letter], but there was no answer. when you leave the office. , but there was no answer. (4) 人生という長い航海の間には何が起きるかわかりません. Lit / there / what may happen / is / no / the long journey / telling / during ] of life. (1) 兄はお好み焼きを作るのが得意です。 〈good を用いて〉 My brother (5) 僕のノートパソコンはとても頻繁に動かなくなるので、修理が必要だ. My laptop computer freezes [ that / needs / frequently / it / so / repairing/ being repaired ]. My laptop computer freezes 4. 次の日本語に合うように、英文を完成させなさい. of life. (2) 父は医者の忠告でタバコをやめた. 〈give を用いて〉 My father (3) 私はその本を楽しんで読んだ.その本は読むに値するとわかった. 〈enjoy を用いて〉 I I found it (4) 彼は恥ずかしがり屋だったので彼女に話しかけることができなかった. His shyness okonomiyaki. to her.

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至急!!英検2級のライティングを見てもらいたいです! 理由からの文で何か訂正点や文としておかしい点があったら教えてもらいたいです!! 黒字の並線は言い換えができること、オレンジは付け足し、赤は間違いを意味しています! とても適当な字で書いてしまったので、読めなかったら言... 続きを読む

que 515 15 un gooriapido o olds me o ライティング V●以下のTOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 ●POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし,これら 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 Middie Robob also 4 ●解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、 解答 of the pla 欄の外に書かれたものは採点されません。 onsqなお ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ ていると判断された場合は,0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容 をよく読んでから答えてください。 the TOPIC Some people say that young people should spend more time thinking about their future careers. Do you agree with this opinion? bus diela POINTS ● Education ● Income ● Skills Chow insber Shointei Hai 20979 jogy. We brents gettinummer, add the bansaint & cualcol different als. Although the Vikings

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