1の答えがわかりません💦 また、2〜5の答えはこれで合っていますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏

Check Drill 1~3は語句を並べ替え、4、5は空所に適切なものを入れなさい。 1. 私も彼と同じように、この機械を動かすことができない。 I am (this machine / able / more/ operate/ than no/to) he is. no more operate 2. 状況がどんなに困難になろうとも、 私たちはそれに立ち向かわなければならない。 (be / difficult / however / out / situation the /to/ turns), we have to confront it. However the difficult situation Turns to be out 3. 私の記憶に一番残っているのは、イギリスで友達と楽しく過ごしたことです。 (all the fun /1/ I had /is/ most / remember / what) with my friends in England. remember all the fun is What I most is I 4. ( 11 Anybody 5. ( 1 It ) wishes to join the travel must gather in front of the station at 8:00 a.m. 2 Everybody 3 Those who 4 Whoever I had ) seems easy at first often turns out to be difficult. 2 That What 4 Which

教えてください！！

10122 Please ( 4 forget 123 At first Ted found it difficult to eat with chopsticks, but soon he ( used to used to eat 3 got used to 4 got accustomed eating ) me to your colleagues. O remember 2 hello 124 The school festival ( ) place two weeks ago. took 2 got 3 happened 125 ( ) would you like your steak? O What Which 126 This computer ( O needs repairing 3 has to repair 127 You cannot be ( to 129 ( 128 I will go to the party by all ( 2 time ways 3 wish It doesn't work at all. 3 Why needs to repair must be repairing Pin 132 We are on visiting ( relationship ) his work, Peter went home and took a hot shower. All finishing Finished 3 Have finished 4 Having finished 131 I believe the story to a certain (2 O amount degree ) careful when you pour dangerous chemicals into a bottle. much 3 such 4 too 3 means 130 Mary ( ) to the party if somebody had invited her. 2 would have gone would go 4 might go 3 should go 3 volume 4 held ) with the Browns. friendship Ⓒ intimacy 4 How ) it. 4 cases 4 content Sect. 3 4 terms 19

1、2、3、4 の答えを教えてください！！

Complete the sentences.-318IGIRA 1 1. 私はバッグを置き忘れた場所を思い出せない。 I can't remember the place ( ) I left my bag. 2. 私たちが初めて会った日のことを、私は決して忘れない。 I will never forget the day( we first met. 3. 遅れた理由を教えてよ。 Tell me the reason( ) you're late. 4. このようにしてその機械は発明されました。 This is( the machine was invented.

この文の緑のマーカー引いてるところの、訳と構造を教えて欲しいです！特にcrimes for which のところがなぜそうなるかわからないです

and have 2 R not Advances in technology/over the past 200 years have been remarkable ght us many benefits/However, the integration of technology Into society has always been smooth/ The first industrial revolution began in Britain in the late 18th century/Machines developed at the time/could make clothes much more efficiently (1) 14 easily and cheaply than before. Even so not everyone felt happy about this at first. Groups of skilled weavers and textile machine operators known as Luddites feared 労働運動 that their jobs would be taken away/They began/a labor movem ement in order to protest and resist the widespread use of the new technology by factory owners. Their protest actions included destroying machines crimes for which some Luddites were killed by authorities. ようたい CO ↑ To Cut 27. 減速する we now know these technological advances did not/slow down. Over time, they became widely accepted and appreciated. Before long, other innovations like the steam engine were powering heavy machinery across Europe and beyond. The second industrial revolution, toward the end of the 1800s, brought the gasoline engine and the s use of electricity. The third industrial revolution, in the late 20th century, produced computers as well as digital technologies and communications. And, recently, experts have declared that developments in artificial intelligence (AI) and advanced robotics have led us into the fourth industrial revolution. Even today, however, we hear warnings about the potentially harmful effects of (2) contemporary technologies. Some observers claim that the latest AI inventions could have negative impacts on workers, businesses, and society as a whole. The main concern, as in past eras, is that machines will replace humans in the workplace. Thes- observers suggest that a large number of occupations might be lost to AI and robot in the next few years. Taxi and truck drivers, cleaners, and factory workers are amon those considered to be at risk. The fear is even expressed that the AI revolution might lead to mass unemploymen According to some experts, up to 800 million jobs could be lost globally by 203 Moreover, the workers who will lose their jobs to machines are likely to be those wit ewer skills and less education, increasing the gap between rich and poor. Some peop believe that this will create social conflict and instability. do not necessarily need to take such a negative outl

この問題解いたんですけど間違っていてどこが間違っているか教えてください。答えを見ても分からなかったです。

140 AB=16,BC=14, AC = 12 である△ABCにおいて, ∠Aの二等分線と辺BCの交点をDとする。 線分 DC の長さを求めよ。 p.142 POINT ① B' 16 5 19 14

質問です。 (2)は(1)の式に当てはめるという考え方で合ってますか? また、当てはめないで求める方法はありますか? 教えて下さい〜!! 宜しくお願いします。

★★ [内積と三角形の面積] 4 (1) ABCの面積をSとするとき、S=1/12 AMACP-(AB・AC) であることを示せ。 (2) 3点A(2,4),B(-5,3), C(1,-1)であるとき, △ABCの面積を 求めよ。

カッコ内の正しい番号を教えて下さい

1. (1 How 2 Why 7. 3 What) do you call this tree in ( 青山学院大) English? 2. (1 What 2 Whom 3 How) did you like the gentleman we met last Sunday? (鹿児島経大 ) 3. (1 How 2 What 3 Which) do you think of his poems? (二松学舎大) 4. Tell me (1 how 2 where 3 what) I can get to the station. (愛知学院大) 5. The engineer told us (1 how 2 who 3 whom 4 what) to use the machine. (東洋大) 6. (1 How much 2 What price) does this watch cost? (獨協大) Please tell me (1 what is your name 2 what your name is). (千葉工大) 8. (1 Who do you think 2 Do you think who) he is? (大東文化大)

4番教えてください。 答え2です

生活を快適 子を繰り ったもの 物 1 分子 物をつ 戊ゴム 試合し ソプ なっ A図)が得られる。 A の構造中のベンゼン環の水素原子を酸性または塩基性の官能基で置換し スチレンに少量の p-ジビニルベンゼンを加えて共重合させると,立体網目状構造の樹脂 たものは、イオン交換樹脂として用いられる。 たとえば, ②A を濃硫酸で処理すると, ア 基をもった樹脂 B(図2)が得られる。 B に塩化 ナトリウム水溶液を通すと, 樹脂中のイと水溶液中のウと1:1の割合で交換される。 樹脂という。 このような働きをする樹脂を[ 一方, A の構造中のトリメチルアンモニウム基を含む樹脂(図3)は, 本 5 エ に塩化ナトリウム水溶液を通すと,樹脂中のカと水溶液中の キが1:1の割合で交換 C オ 樹脂として働く。 される。 -CH-CH₂-CH-CH₂- OH -CH2CH-CH2-CH-CH2---- 鎖 10 図2 樹脂B の部分構造 -SO3H+ 図1 樹脂Aの構造 ded 実験室で合成したBを用いて,次の操作1~4を行った。 操作1 操作2 主鎖 K CH3 -CH2N-CH3OH MACH3 図3 樹脂 Cの部分構造 乾燥状態の B 10g に少量の純水を加え、均一に混和した。 CONS 下部にコックがついた円筒状ガラス管(カラム)に,操作1で調製した B をすべて注ぎ こんだ。 操作3 B が沈降したら, その上から10mLの0.10mol/L塩化ナトリウム水溶液を注いでコッ No クを緩めた後, B を純水で十分洗浄し、 流出をすべて集めた。 VESHUISSES 操作4 流出液をすべて100mLメスフラスコに移し, 標線まで純水を加えた。 CUISCEA Ta ta STAPICHS CABO- 問1 空欄ア~キにあてはまる語句を答えよ。 08+ 問2 下線部 ① について, スチレンおよびp-ジビニルベンゼンの構造式を記せ。 問3 下線部①, ②について, スチレン104.0gとp-ジビニルベンゼン13.0gを完全に共重合 させ、得られたAを濃硫酸で処理すると,何gのBが得られるか。 有効数字3桁で答えよ。 ただし,ア |基は、スチレンに由来するベンゼン環のオルト位とメタ位には導入されず, パラ位のうち50.0% に導入されるものとする。 ST 問4 操作4で得られた水溶液のpH を整数値で求めよ。ただし, 樹脂に通した水溶液は完全 にイオン交換されたものとし, 水溶液中の酸および塩基は完全に電離するものとする。 ﾝ交換に使用したBおよびCを再生するには, それぞれどのような操作をすればよ

何故このように変わっているのですか？

DSAKEN ②から ゆえに b=-√3のとき α= (a,b)=(-2√3/3), (23, -√3) 練習 (1) 長方形 ABCD と同じ平面上の任意の点をPとする。このとき, 等式 ②72 PA2+PC2=PB2+PD2 が成り立つことを証明せよ。 (2) △ABCにおいて, 辺BC を1:3に内分する点をDとする。このとき、 3AB2+ AC2=4AD2 +12BD が成り立つことを証明せよ。 (1) 直線BC をx軸に, 点Bを通り直線BC に垂直な直線を 軸にとると, B は原点になり, A(0, a), C(b,0), D (6,α) と 表すことができる。このとき,P(x,y) とすると PA²+PC²=(0−x)²+(a−y)²+(b−x)²+(0−y)² =x²+(y—a)²+(x−b)²+y² PB2+PD²=(0-x)+(0-y)²+(b-x)+(a-y)^ =x²+y²+(x−b)²+(y—a)² PA2+PC2=PB2+PD2 (4 したがって 48-74 別解 A(-a, b),B(-α, -b),C(a, -6), D(α, b) とすると PA2+PC2=(-a-x)+(b-y)²+(a-x)+(-b-y)^ =(x+a)²+(y−b)²+(x−a)²+(y+b)² PB²+PD²=(−a—x)²+(−b−y)²+(a−x)²+(b−y)² =(x+a)^2+(y+b)^+(x-a)^²+(y-b)² (2) 直線BC をx軸に点Dを通り直線BCに垂直な直線 をy軸にとると,Dは原点になり, A(a,b), B(-c, 0),( C(3c, 0) と表すことができる。 よって 3AB'+AC²=3{(-c-a)^+(-b)^}+(3c-α)²+(-6)^ =3c²+2ca+α²+62)+9c2-6ca+a²+62 =4m²+462+12c2=4(a²+b2+3c2) 4AD2+12BD2=4{(-a)+(-6)^}+12c2 = 4(a²+b²+3c²) ② ...... ① ① ② から 3AB²+AC²=4AD²+12BD² =(1-9- 検討△ABCにおいて、辺BC を m: n に内分する点をDと ‡¾¢_nAB²+mAC²=(m+n) (AD²+ n + -BD2 m が成り立つことが同様にして証明できる。 特に,m=n=1のとき、 次の中線定理 が成り立つ。 AB²+AC²=2(AD²+BD²) AD ← A C

(ii)の解き方を教えてください🙇‍♀️

562020年度 基礎力検査 問4 以下の図において,AB=1,∠B=90°,∠ADB = 30°,∠ C = 15°と するとき、次の(i), (ii) に答えなさい。 A 081 金 B M (i)/AC2= 【74】 30° +4, 【75】 000金一 土日 【76】 D (ii) (sin 15°) ² = J&JHSERAHU - 【78】 15° である。 【77】 さ である。 C **OTA CAU SASAJMACHD [ST) EST】 11 の冬 のうち大