数学 高校生 約6年前 ②の式への変形の仕方を教えて頂きたいです🙇♀️ アアテテテテテテ [3] SM み* 0 点 は線分 OD 上の点より, sを実数として OF=sOD =s(04+ 3 AB) と表せる. ま/|京F は線分 AE 上の点より, 7を実数として OF=1ーの0AT/OE =G- 90A+/(0で+すCB) ー (1- すりOX+70C に② 解決済み 回答数: 2
物理 高校生 約6年前 この問題の答えがどうして赤字のものになるのかわかりません。わかる方解説お願いします。 間11 図1のように、なめらかな水平面上に、質量がそれぞれ 7、, 47。 , 47。 の3つの物体ん,B ,Cが置かれている。 この状態で、物体んの左端を 水平方向右向きに大きさ了の力で押すと、物体A、B ,C は接したまま 右に動く。このとき、物体Aが物体 B を押す力の大きさと、物体 B が物 体Cを押す力の大きさをそれぞれ求めよ。 AがBを押す力: 6寺44た な 。 BがCを押す力: ーー 4填M。 4 刀+46 4た ee 反T4なTk 7 物体A 物体B 物体C 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 問題の意味も分からなくて、どう調べたらいいのかも分からないです。 ぜひ解法を教えてくださると嬉しいです。よろしくお願いします。 The coeffcientofthe z* term inthe expansionof (2z 上o)" is60 Work out the possible values of o. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約6年前 思いつかないのでどなたか教えてください！ at achool. のYour teachor may e next guestion, the boy ne8r thne when you are talking on the telephone, pegin the sentence like: “Hello. This is dy speaking.” hese situations,。 we can avoid problems thanks . @Now we are going to study about Enghsh 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約6年前 深く考えすぎてしまっているようで考えが出せません よろしくお願いします。 Economnc inequalty 1s a big social problem in countries hke Japan and the United States. Bi共 suggests that individual acts of kindness can solve the problem. What other solutions can you think of? 解決済み 回答数: 0
数学 高校生 約6年前 教えてくださると嬉しいです (5) 2 けたの正の整数がある。この整数の一の位の数を 8 倍し。十の位の数を加えると 29 である。また, 一の位の数と十の位の数を入れかえた政は。 もとの東数より18 小き い。このとき, もとの整数を求めるため, もとの整数の十の位の数を *。 一の位の数を ッとすると, x+8yニ29,、 ーッー| サ | が得られるので, もとの整数は| シス | でぁ ることがわかる。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約6年前 教えていただけると助かります^ ^ (1⑪ 右の図のように, AB を直径とする C, Dを とABC=40* 0 の周上に, 2 点 wmBDニCD となるようにとるとき, 2A6D 一| 用村 である。 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約6年前 この問題は運動量保存則を使えば解けますか？ 使ってもＶA’とＶB’が消えないのですが、どうしたら答えから消せますか？ Eじている質量ms の球 B に、質量 m。の球A が速度で中| 衝突直後の球 A、B の速度 vw、vaはどのように表されるがを 答えは、mA、me、w、va のみを用いて表すこと。 < 衝突前 解決済み 回答数: 1
