この問題の答えを教えてください。 よろしくお願いします

めぐむ 小説 典 「川べりの道」 鷺沢萠 川べりの長い道 吾郎は毎月同じ日にその家を訪ねるが、玄関の土間に女のひとの方が顔を出すことは滅多になかった。大抵 は父親が扉を開き、軒下の薄暗い電灯に照らされて所在なげに佇んでいる吾郎を見ると、「あン」とか｢おう｣と か短い声を出した。 父は吾郎に「上がれ｣と顎で示すこともあるし、近くの児童公園まで吾郎を連れ出すことも ある。どうやら吾郎がその家に上がれるのは、女のひとの不在のときに限られるらしかった。 すわ しわ せんべい たず 吾郎を家にマネき入れることができる日は、父は吾郎を奥の茶の間に坐らせる。何もいらないと言っても、 父は台所からジュースやら煎餅やらを運んで来て吾郎の前に並べる。 そして顔中に深く皺を刻ませ、吾郎の顔 を見る。学校はどうだ、とか、吾郎の姉の時子は元気か、とか、成績はいいか、とか、父の訊ねることは毎月 決まっている。吾郎は畳の上で足をむずむず動かしながら、いちいち｢うん｣と頷く。 うなず 吾郎にしてみれば、女のひとが今帰って来るかと気が気ではない。早く帰りたくてAしてくる。 不思議に思うのは、あの川べりの長い道を歩いている間は、早く父に会いたくて、というより早くこの家に 着きたくて仕方がないというふうなのに、この家に着いた途端、早く帰りたいという気持ちでいっぱいになっ てしまうことである。早く役目を果たして、 そして来月までは自由の身だ。 そんな気持ちにさえなるので ある。茶の間の畳に坐った瞬間、時間が経つことだけを念じてしまう自分を、吾郎は奇妙に思う。 父の話に一段落つくと、吾郎は次に父が口を開く前に立ちあがる様子を見せて言う。 「じゃ、もうそろそろ….……..」 その一瞬に父の見せる表情を、吾郎は何とケイヨウしていいか判らない。口を少し開けたまま、父は空洞の ような目をする。それは残される者の不安とも、残る者の安心とも言える。鼻づらを突然はたかれたかのよう な顔をして、父は「そうだな｣と不興そうな短い声を出す。 かまち 吾郎は玄関の上がり框に腰かけ、わざと時間をかけて靴のヒモを結ぶ。そうしている間に、父が後から封筒 を持ってバタバタとやって来る。 「それじゃあ」 そう言って吾郎が土間に立つと、父は精一杯さり気ないような声で言う。 その言葉は、父が唯一自分から示す父の感情である。 「忘れるとこだっ がこの家を訪ねるのは、決して 27 gri F13 さぎさわ JIzZzZzZz 5 語注 上がり框 玄関などの家の上がり口に 渡してある横木。 登場人物の心情が描かれた、 注目すべき部分に線を引 け。 また、それを参考にして、 あらましメモを完成させよ。 あらましメモ 心情をつかむ 父の訊ねることに、いちいち｢う ん」と頷く。 女のひとが と気が気ではな い。 この家に着いた途端、早 という気持 ちでいっぱいになる。 「じゃ、俺もうそろそろ......」 父は る。残される者の 残る者の 「忘れるとこだった、コレ」 精一杯 うな声で言う。 吾郎がこの家を訪ねるのは、 封筒 のためだ けではないと自分に させているようでもあった。 ✓[ 66 小説 のような目をす とも、 とも言える。 9T

この問題の答えを教えてください。 よろしくお願いします

めぐむ 小説 典 「川べりの道」 鷺沢萠 川べりの長い道 吾郎は毎月同じ日にその家を訪ねるが、玄関の土間に女のひとの方が顔を出すことは滅多になかった。大抵 は父親が扉を開き、軒下の薄暗い電灯に照らされて所在なげに佇んでいる吾郎を見ると、「あン」とか｢おう｣と か短い声を出した。 父は吾郎に「上がれ｣と顎で示すこともあるし、近くの児童公園まで吾郎を連れ出すことも ある。どうやら吾郎がその家に上がれるのは、女のひとの不在のときに限られるらしかった。 すわ しわ せんべい たず 吾郎を家にマネき入れることができる日は、父は吾郎を奥の茶の間に坐らせる。何もいらないと言っても、 父は台所からジュースやら煎餅やらを運んで来て吾郎の前に並べる。 そして顔中に深く皺を刻ませ、吾郎の顔 を見る。学校はどうだ、とか、吾郎の姉の時子は元気か、とか、成績はいいか、とか、父の訊ねることは毎月 決まっている。吾郎は畳の上で足をむずむず動かしながら、いちいち｢うん｣と頷く。 うなず 吾郎にしてみれば、女のひとが今帰って来るかと気が気ではない。早く帰りたくてAしてくる。 不思議に思うのは、あの川べりの長い道を歩いている間は、早く父に会いたくて、というより早くこの家に 着きたくて仕方がないというふうなのに、この家に着いた途端、早く帰りたいという気持ちでいっぱいになっ てしまうことである。早く役目を果たして、 そして来月までは自由の身だ。 そんな気持ちにさえなるので ある。茶の間の畳に坐った瞬間、時間が経つことだけを念じてしまう自分を、吾郎は奇妙に思う。 父の話に一段落つくと、吾郎は次に父が口を開く前に立ちあがる様子を見せて言う。 「じゃ、もうそろそろ….……..」 その一瞬に父の見せる表情を、吾郎は何とケイヨウしていいか判らない。口を少し開けたまま、父は空洞の ような目をする。それは残される者の不安とも、残る者の安心とも言える。鼻づらを突然はたかれたかのよう な顔をして、父は「そうだな｣と不興そうな短い声を出す。 かまち 吾郎は玄関の上がり框に腰かけ、わざと時間をかけて靴のヒモを結ぶ。そうしている間に、父が後から封筒 を持ってバタバタとやって来る。 「それじゃあ」 そう言って吾郎が土間に立つと、父は精一杯さり気ないような声で言う。 その言葉は、父が唯一自分から示す父の感情である。 「忘れるとこだっ がこの家を訪ねるのは、決して 27 gri F13 さぎさわ JIzZzZzZz 5 語注 上がり框 玄関などの家の上がり口に 渡してある横木。 登場人物の心情が描かれた、 注目すべき部分に線を引 け。 また、それを参考にして、 あらましメモを完成させよ。 あらましメモ 心情をつかむ 父の訊ねることに、いちいち｢う ん」と頷く。 女のひとが と気が気ではな い。 この家に着いた途端、早 という気持 ちでいっぱいになる。 「じゃ、俺もうそろそろ......」 父は る。残される者の 残る者の 「忘れるとこだった、コレ」 精一杯 うな声で言う。 吾郎がこの家を訪ねるのは、 封筒 のためだ けではないと自分に させているようでもあった。 ✓[ 66 小説 のような目をす とも、 とも言える。 9T

生物の分子時計の問題です。 (1)と(3)を教えてほしいです。

ウシ カモノハシ コイ 【4】下の表は、4種の動物の間でヘモグロビンα鎖のアミノ酸配列を比較し、それぞれの 間で異なるアミノ酸の数を示したものである。また、図1は表から考えられる4種類の 動物の分子系統樹である。 ただし、Pは4種類の動物の共通祖先となる動物を表している。 各動物から共通の祖先動物までの進化的距離は等しいものとして、下の問いに答えなさい。 (2) a ウシ (3) (式) 0 43 65 カモノハシ カンガルー 43 0 75 C 突然変異 Ⅱ 自然選択E ハーディ・ワインベルグ D b コイ 65 75 0 カンガルー 28 49 [カンガルー] 28 49 ? (1) 表中の? にあてはまる数をいくつか。 式と答を書きなさい。ただし､ヘモグロビンα 鎖は 141個のアミノ酸からなり、 コイとカンガルーでその配列に49.8%のちがいがあると する。 (教科書の分子時計のページを参照) (2) 表の結果をもとに、 図1のa~cに当てはまる生物名を答えなさい。 (3) アミノ酸1個が別のアミノ酸に変異するのにかかる時間を100万年と仮定すると､ウシと カンガルーは、その祖先から約何年前に分岐したと考えられるか。 上の表の数値を参考にして、 求めなさい。 ただし、 式と答を書くこと｡ (1) (式) ? 0 カモノハシ ウジ C 図 1 a b (答) (答) P コイ 個 年 裏に続きます

このような問題の場合、すべての事象を書き出して解く以外に方法はないのでしょうか？ もしあったら教えて頂きたいです！🙇🙇‍♀️

297 3枚の硬貨を同時に投げるとき,次の事象の確率を求めよ。 25 (1) 3枚とも表が出る。 書 (2) 表が2枚、裏が1枚出る。 ↑ 例題 |102

問題を解いたのですが、答えがなくて分かりません😭 教えてください🙏

中間 UNIT 7 Reading 1 忌み数(縁起の悪い数字)を意識して行動することがありますか。 テーマ *superstition incomplete 未完成の pyramid ピラミッド 思想・哲学・宗教 VED Which number sounds lucky or unlucky to you? In many cultures around the world, people believe that some numbers are unluckier than others. Turkey In most Western cultures, many people consider the number 13 to be unlucky. In the United States, for example, many cities do not have a 13th street; many buildings 5 do not have a 13th floor. You might have seen the 13th floor ( 1 ) as 14 in ~412 つまり the elevator. There are also those who believe that Friday the 13th is an unlucky day - one on への人々 which many things can go wrong. The exact origin of *superstitions about Friday the 13th remains unknown. 10 However, superstitious fears about this date have grown and spread over the years, thanks, in part, to unfortunate events. In the 19th century, a ship - the HMS Friday which was launched on a Friday the 13th, disappeared at sea. On a Friday the 13th in 1992, an earthquake in *Turkey killed thousands of people. Note It is surprising, though, that the number 13 is considered unlucky in the United 15 States. The country was originally divided into 13 states. On the dollar bill there is a picture of an *incomplete *pyramid with 13 steps. The *bald eagle carries an *olive branch in one of its *claws with 13 leaves and 13 *berries on it. In the other claw it is holding 13 arrows, and above its head there are 13 stars. In different cultures, other numbers are believed to be unlucky. In Japan, Korea, 20 and China, for example, people consider the number four to be unlucky because the *pronunciation of the word meaning four is very similar to the pronunciation of the word that means death. Many hotels and hospitals in these countries do not have a room number four. Also, people (4) give a gift consisting of four items. bald eagle ハクトウワシ olive オリーブ claw かぎつめ berry # pronunciation 分詞① (補語になる分詞) Track 35-36 (302 words) Note HMS Friday 戦艦フライデー 金曜日に航海を開始すると不運にみまわれるという迷信を払いの けようと、英国海軍がジェームズ・フライデー船長の指揮下で金 曜日に出港させたが, 直後に消息を絶った。 広く語られているが, 史実としてその存在は裏づけられていない。 HMSはHis [Her] Majesty's Ship [Service] の略で 「英国海軍艦 いう意味 ア 1 2 (5

これの答えが探しても出てこなくて持ってる方いますか？または答え教えてくれる方いますか？私は裏面に解いてます！答え合わせがしたいのでお願いします🙏

14 LESSONS (38) (3) 次の各文の( )内に適当な疑問詞を入れなさい. (1) ( ) broke this flowerpot ? It's Tom's. (2) ( ) bike is this? ) are you waiting for? I'm waiting for Mary. ) did you have at the cafe? I had an apple. ) season do you like best? I like spring best. ( juice. (5) ( 疑問詞 2 次の各文の下線部が答えの中心となるような疑問文を作りなさい. (1) The school festival will be held next Sunday. (2) Ms. Sato is from Okinawa. 基本編 (4) Manabu went to the stadium by bus. (5) She ate three doughnuts last night. Bob did. (3) Yumi didn't come to the farewell party yesterday because she felt sick. 3 次の文中の誤りを正して全文を書きなさい. (1) I want to know when will he come here. (2) Where do you know the next Olympics will be held ? (3) Do you think where that brown-haired girl is from ? 日本文に合うように,( )内の語(句) を並べかえなさい. (1) あなたが外出している間は, だれが犬の世話をするのですか. (of, who, your dog, care, takes) while you are out? (2) 彼女は手に何を持っているのだろう. (she, I, what, has, wonder) in her hand. 今 2 HINTS 1 pp.381-384 (1) flowerpot 「植木鉢」 (3) wait for ~ ar 〔pp.381~387] (5) 「~を待つ」 「どの季節」 / 限定 されたものの中から選 ぶ, 2 pp.384~385 (1) school festival 「学園祭」 hold ｢開催する｣ (3) farewell [fèarwél] party 「送別会」 (8) (5) doughnut [dóunat -nit] 「ドーナツ」 4 (1) 3 pp.386~387 間接疑問文の語順に注意. (3) brown-haired 「茶色い髪の毛をした｣ ｢外出している」 be out 「~の世話をする」 take care of ~ 18 問詞 1 次の各文の( )に適するものをa~c から選びなさい. (1) ( ) is Jane going to stay at your house? c. How old b. How long ) your father do ? a. How far (2) ( a. What does (3) Why ( b. What work ) they were absent? b. don't you suppose c. do you suppose )? c. What is a. you suppose (4) Do you understand ( a. what this means b. what does it mean c. this mean what 2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,( )に適語を入れなさい. [Why did you go to such a place alone? * (1) (2) ) did you go to such a place alone ( (How many people were there in China ten years ago? ( ) was the ( )of China ten years ago? (What has brought you here? Tell me ( (3) ) you have come here. 3 次の文中の誤りを正しなさい. (1) I wonder where did she meet Ken. (3) How do you think of that? [東京情報大〕 (2) Why do you know the earth is becoming warmer ? → 4 日本文に合うように,( )内の語(句) を並べかえなさい. (1)私たちは1日にどのくらい進めると思いますか. HINTS 1 )? 〔相模女子大〕 LESSON 38 (3) suppose ｢思う」 (we, do, think, far, you, how) can go in a day? (1) 460 「何のために･･･」 (2) 人口を尋ねる. 〔朝日大〕 (2) この手紙を書いたのは彼らのどちらか知っていますか. (know, them, which, do, you, of) wrote this letter ? 3 (2) Yes / No で答えら れる。 B 4 〔関西学院大 * 〕 (3) ｢断る」 turn (3) 私はなぜ私の提案が断られたのかわからない。 I (why, turned down, understand, my offer, don't, was). 発展

教えてほしいです！ お願いします！

次の()の助動詞を、それぞれ適当な形に活用させよ。 1 御返しあり(けり)ど、入え知らず。 いみじうめでたからむとこそ思ひたり(き)。 昨夜は内裏に参りてなむ、え参り来ずなりに (き)。 ② (大和物語) (枕草子) (落窪物語)

この解答にあるCを使った式の解説をお願いしたいです、

きな い 。 判断で 528 1枚のコインを10回投げたところ、 表が8回出た。 このコインは表が出やすいと判断してよい か。仮説検定の考え方を用い,基準となる確率を0.05 として考察せよ。

この単元はすごく苦手で全然分かりません😭 (1)だけや(2)だけでもいいので教えてください❗️

2021 6 右の図のようなクレヨンの箱がある。 クレヨンを入れる場 所には1から7までの番号がついていて、1つの場所には1本 だけクレヨンを入れることができる。 また, 箱は上下を入れか えたり裏返したりはしないものとし, クレヨンは色だけで区別するものとする。 (1) 箱に赤, 青のクレヨンを1本ずつ、合計2本入れる方法は全部で何通りあるか。 (2) 箱に赤のクレヨンを2本、青のクレヨンを3本、合計5本入れる方法は全部で何通りあ るか。また,このうち、2本の赤のクレヨンが隣り合うように入れる方法は全部で何通り あるか。 1 3 4 5 6 7 (3) 赤,青,黄のクレヨンが4本ずつ計12本ある。これらから7本を選び, 箱に入れる方 法は全部で何通りあるか。 ただし、どの色のクレヨンも1本以上入れるものとする。 上 nal

素早く回答を確認したいです！ お願いします！！

3 図のように、紙面に垂直に表から裏に向かう向きの磁束密度の大きさBの一様 な磁場内に, 十分に長い2本の導体レール XとYを距離ℓだけ隔てて水平面(紙 面) 上に平行に配置する。 導体レールの左端には、起電力Vの電池, スイッチ S.. 抵抗値 R の抵抗が接続されており、 はじめS, は開いている。 2本のレール上には, 質量がともにm, 長さがともにℓ. 抵抗値がともにRの導体棒 PQ および導体棒 P'Q' が十分に間隔をあけてレールと垂直に置かれ,これらの導体棒は導体レール と垂直を保ち接触しながらなめらかに動くものとする。また, レール Y の導体棒 PQ と導体棒 P'Q' が置かれている位置の間にはスイッチ S2 があり,はじめ S2 は 開いている。 抵抗と導体棒以外の電気抵抗, 回路を流れる電流の作る磁場の影響は 無視できるものとして,以下の問いに答えよ。 R V S₁ P Q 図 問1 導体棒 PQ に流れる電流の大きさを求めよ。 BØ S2 partenen X Q スイッチ S2 を開いたまま, スイッチ S, を閉じると回路に電流が流れ, 導体棒 PQは動き始める。 S, を閉じた直後において, - 16 - Y 問2 導体棒PQの加速度を求めよ。 ただし, 加速度は図の右向きを正とする。 スイッチ S を閉じてから十分に時間が経過すると, 導体棒PQ の速さは一定に なる。 S, を閉じてから十分に時間が経過した後において, 問3 導体棒PQの速さを求めよ。ただし, 導体棒 PQはスイッチ S2 に達するこ とがないものとする。 スイッチ S, を閉じてから十分に時間が経過して導体棒PQの速度が一定になっ た後, S, を開くと同時にスイッチ S2 を閉じた。 S2 を閉じてからしばらくすると, 導体棒PQ および導体棒P'Q' の速度がそれぞれ u, u2となった。 ただし、速度は 図の右向きを正の向きとし, スイッチ S2 は導体棒 PQ および導体棒P'Q' の運動を 妨げないものとする。 このとき, anio M 問4 導体棒 PQ に流れる電流を求めよ。 ただし, QからPの向きに電流が流れ る場合の電流を正とする。 lomol×0.8 問5 導体棒 PQ の加速度を求めよ。 ただし, 加速度は図の右向きを正とする。 「スイッチ S2を閉じてから十分に時間が経過すると.導体棒PQ および導体棒 P'Q' の速度は一定になる。 S2 を閉じてから十分に時間が経過した後において, 問6 導体棒PQの速度を求めよ。 問7 S2 を閉じてから十分に時間が経過するまでの間に.導体棒PQで発生した ジュール熱をV.B. l.m を用いて表せ。 120 AT 080 - 17-