この写真のように「can」のように１つの助動詞の中に色々な意味があるものってあるじゃないですか？？？それらって全部死ぬ気で覚えないといけないんですか

2 could, be able to の用法 可能, 許可 依頼, 可能性 推重という生x。 e to solve the question thi 1 as gb is morning. 1 はその問題を解くことができた(実際に 人ける, 果 「…してもよい] e with me. You can Com ピ着に来てもいいよ) ,Oan [Could] 1 use your phone?7 “Yes, you cany (放を代りてもいいですか] ええ,どうぞ)) 床める言い方。Can 1…?よりConld 1.? の方がより丁共。 この場人の couH 詳まのことを表きないので注意。また, Could 1…? Yes, you cold.ANo am ouldrt とは言わをいのがふつう 旬 昌「… してくれませんか」 Cam iCould] you show me the way to the aquarinm? 人了館へ行く道を教えてくれますか) ア 史に" Can you cOOk a me人き て 他かをすることが「できる(できない)]にと (m tennis today 7 “Hers too busy” cant he play 4 」「すっごく忙しいんだ)) (彼はなぜ今日はテニスができないの can の各完形はふつう cannot または cant が使われる< be able toも「…できる] という能力・可能を表す。be は 主語の人称・数時央に% 上て, am, is, are, was, were を使い分ける。 Can [Could] T have some mustard? (からしをもらえますか) 語を求める言い方と同じで, Could .… ? の方がより本軍。 人 可能性「…であり得る」 yen an ekpert driver can [could] make a mietake. (ベテランドライバーでもミスをするこ とがある) T am able to swim across the riVer. (僕は川を泳いで渡ることができる) Tam able to fix the sink this afternoon. (今日の生後,洲しを直すことができます) 時人完了形を表す場合には、can の代わりにbe able to … を使う< uld はcan よりも確信の持てないこと「ひょっと したら…だ] という気持ちを表す。 挫 [のはずがない」(百定文)/「はたして…だろうか](話) The ramor can't [couldn't] be true. (ほのうわきは本当のはずがない) GOdmt の場合 「…のはずがないだろう] く らいの意味。 Cema his story be true? はたして彼の話は本当だろうか) ON の場人は Can より疾いの気持ちが強い You will be able to see her tomorrow. 未ポ (あしたきみは彼女に会えるでしょう) 1 havemt been able to remember her address. (守了用 (人はまだ彼の住所を思い出せない) Ye 「…することができた] という過去の は CA 人能カ・可能を表す場合は, could まだ Mt.ただしud dfする伯カがあったJだりであるのにし "eo.は する上力があり, かっ家際にそれを行った」ことも表せる。 My 人 [was able to] swim wel when he W にころ,しょうずに泳ぐことかできた)

この写真のように「can」のように１つの助動詞の中に色々な意味があるものってあるじゃないですか？？？それらって全部死ぬ気で覚えないといけないんですか

2 could, be able to の用法 可能, 許可 依頼, 可能性 推重という生x。 e to solve the question thi 1 as gb is morning. 1 はその問題を解くことができた(実際に 人ける, 果 「…してもよい] e with me. You can Com ピ着に来てもいいよ) ,Oan [Could] 1 use your phone?7 “Yes, you cany (放を代りてもいいですか] ええ,どうぞ)) 床める言い方。Can 1…?よりConld 1.? の方がより丁共。 この場人の couH 詳まのことを表きないので注意。また, Could 1…? Yes, you cold.ANo am ouldrt とは言わをいのがふつう 旬 昌「… してくれませんか」 Cam iCould] you show me the way to the aquarinm? 人了館へ行く道を教えてくれますか) ア 史に" Can you cOOk a me人き て 他かをすることが「できる(できない)]にと (m tennis today 7 “Hers too busy” cant he play 4 」「すっごく忙しいんだ)) (彼はなぜ今日はテニスができないの can の各完形はふつう cannot または cant が使われる< be able toも「…できる] という能力・可能を表す。be は 主語の人称・数時央に% 上て, am, is, are, was, were を使い分ける。 Can [Could] T have some mustard? (からしをもらえますか) 語を求める言い方と同じで, Could .… ? の方がより本軍。 人 可能性「…であり得る」 yen an ekpert driver can [could] make a mietake. (ベテランドライバーでもミスをするこ とがある) T am able to swim across the riVer. (僕は川を泳いで渡ることができる) Tam able to fix the sink this afternoon. (今日の生後,洲しを直すことができます) 時人完了形を表す場合には、can の代わりにbe able to … を使う< uld はcan よりも確信の持てないこと「ひょっと したら…だ] という気持ちを表す。 挫 [のはずがない」(百定文)/「はたして…だろうか](話) The ramor can't [couldn't] be true. (ほのうわきは本当のはずがない) GOdmt の場合 「…のはずがないだろう] く らいの意味。 Cema his story be true? はたして彼の話は本当だろうか) ON の場人は Can より疾いの気持ちが強い You will be able to see her tomorrow. 未ポ (あしたきみは彼女に会えるでしょう) 1 havemt been able to remember her address. (守了用 (人はまだ彼の住所を思い出せない) Ye 「…することができた] という過去の は CA 人能カ・可能を表す場合は, could まだ Mt.ただしud dfする伯カがあったJだりであるのにし "eo.は する上力があり, かっ家際にそれを行った」ことも表せる。 My 人 [was able to] swim wel when he W にころ,しょうずに泳ぐことかできた)

1〜5の答えを教えてください!

ーーンク"のチトアンTTY だいまて でーー TS ROUSeS on it. 9 . lalways remember H聞( ) see thiS picture ( ) remembering my childhood. This picture always ( ) me of my childhood. 日本語の意味になるように並べ換えなさい。 1 あなたからお便りがあるのを楽しみたしていますっ Tam hearingンlookingノyouプto/from ンforwardJ. "王寺 の の生 と き, 間違えるのを恐れてはいけません。 3. 子供たちの面倒を見てらいただけないでしょうか請還 -- Would you [taking childr enノofノmindデmy care ? 4 . 彼女はうそをつかなかつたてとをはめられた。請生計 She was [told notプfor praised/a he/having] メアリーを見れば必ず彼女の死んだ姉を思い出す。 靖議還還上上 T [thinkingプcannotもwithouも/Mary//ofも/see」 her dead SiSfer 7 て1 D

答えがないので採点お願いします🙇‍♀️ 4はわかりません😭

の) 3、A : Tsaw Elie shopping im the ABC Departnent StOre yeSterday_ B : She ( ) have gone ShoDDHnE there. She broke aleg (Wo days ago and is now in a hospitaL ア. cannot 5 mey no にギフ ウ. need not 名 should not 3。Since Henrys finished his job. he ( ) to work tomOFrOW 一 ア. doesn'tneed Come イ、 need not Come の② needS jnOt COHG エ. needs not to CO 次 Ken 【 ) his cellalar phone at home agan. He's not a0SWCTIngE. ア.、must have left イ. must leave 。must not have le人 巡 must not leaVe 2.今年の夏は台風が多い。 秋には野菜の値段がたぶん上がるだろう。 have been a lot of typhoons thiS Summer Prices for vegetables 二組NN 、) he ウ。may

下のQ教えてください。

Soing ineo Seaes Whnen Koichi Wakata wa。 five the moon、 He dreamed of be。 seven years later, he made Years old, Apollo 11 landed on coming an astronaut. Twenty- his first tip into space。 dream oFViing きhope to make a tip goona ip elso into SDace、 1 diacover my love 員 1 have been in international Space Rvexy tim fox the earth、 5 8Dace on the Station (ISS) three times。 It soes around the earth 400 kilometers above us. t takes 90 minutes to TIy around the earth。 Ror 45 minutes you see the day view 45 minutes y , and then in the next ou see the night yiew.Tt js very dark at night、The stars are shining, and the Milky Way stretehes on and on. Our blue planet Rarth 1ooks @onanaonswitho ke an oasis in the Vastness of space. 0 You can see 1mages of the earth from SDace s on TV and computers、But those images are very 炎員 different from the real view of the earth Tom space. You can clearly see OOe 3pollo lapGlog] astronaut [slronS:l| TSS 6 planet [lnrll Oasis [ouera| iden太fy [ardenfaf 99 aroo7のヴー he moon goes ground the 還「記 タ ねんe 時間す fo > The Nozomi jakes WO li6 Osaka, 名-1 [have isited Kyoto three tmes。 似-2 IWi 爺-1 What does the earth look like from space ? 人⑳-2 Why does Koichi Wakata feel jucky?

下のQ教えてください。

Yhen Woras Wear Work Words are Words and Pictures are Pictures、 information comes from Words、 more information from "pictograms." Most of our But we are gettiing more and little pictures、 We call them 記16) ご g Laneuage is an 回-13) connmunication、You exchange greetings, At school 加-1G) You listen to Your teachers、 have d⑪seussions, and enjoy NN with your classmates。 At home you do your homework、 For all of these activities You 9 use lansuage. important means of 1 tbut Yet、there is another important means of 介yet=bu communication。 Look around carefully。and you alook at - il notice lots of pictograms。 Take a look at the etakealooka look at一 following。、 Even Hittle kids may know them. る @ る クタ に 罰 『作 ス や 則helomelon ithe left shows an emergency exit. 75 中he one im the middle shows a Yestroom. The one on the right shows an escalator. 電員有 pietogram IDiKoOrm means [mn greeting lrttnl discussion [assn following [Room @mergency maizdsansil exit Iegzall middle Imidll restroom 3279more んore gmore people are viitng Tokyo をarong 7ook oong to be sure its safe We enjoyed playing basebal 加3 Iwillbe ie next month、 回1 when do ou use language at school? @2 whatotber means ofcommunication do we often use?

英語の方合ってるでしょうか？ can，may，must，have to を使って書く問題です。

4 次の日本語を英語に直しなさい。 1. あなたの辞書を僅りてもいいですか。 2. 外はとても押い今夜は細が降るかも しれない。 3.「今からエミリーの家に行きましょう。」 「彼女は日中は家にいるはずがないよ。」 4. この監督の新しい喘画はすばらしいに違いない。 (director) 5. この話を誰にも言ってはいけない。 秘密だよ。 あなたの学校の規則を, 3 つ書いてみよう。 (例) We have to wear school uniforms. We must not use cell phones の in school. We cannot bring comic books to school. 。 7がoc cg のeg7 記 yo cgz 6 ーWalt Disney (見ることができれば, それを実現することができる。) 助動庫6 | 3

(27)です。答えは④なのですが何故ですか？私は同格の働きで③だと思ってしまいました🙇‍♀️🙇‍♀️

し上 邊5 an b d g eeTh world we percer js the world 6ythat we see,、hear, smell, taste and touch. (26)では単語が 1 語省略されている。次の[ ] に入る 1語の上に付いている記号を解答用紙にマーク しなさい。 [ ]の直後に1語省略されている。 び (2⑫7)と同じ用法で that が使われているのは次のどれか。 選んだ選択肢の記号を解答用紙にマーク しなさ い。 ① The trouble was that my boyfriend had a weird dream. ②⑧ 1 am so tired that I want to take a nap. ③ A fear that the worst had happened overcame him. ④ What is the use of a dream that cannot come true?

不定詞 分詞 が本当に区別がつかなくて苦手です。解説お願いします。

(① hegic入る適切な個または生殺を選択成ら選びなさい・ 口 1、 Please fnd me repor ofthe accident( )tOHhisemall ①⑩ attaching @⑥ attached ③to atach She was hurt by what you said、 would have been wiser for ou ( ④ attachment ) unsaid. 2) ① to leave ⑨bp be let ③tohaveleit ④tohaveleft ロ 3.Iheard aErenchsong( )byCathy. の⑩sung ⑨sing ⑧sang ⑨ singmg WW 口 4. The classroom was so noisy that the teacher couldnt makehersef( ). ①hear ⑨to hear ③ hearng ⑨⑳1heard 口 5 cannotbeleve whathetoldme. is( )tobetue. 〇ver good ②③ so good ⑧(too good ④ pretty good (WWA 口 6.( ) thc mowe before, jane didntwant to g0 to the theater with GS. ① Watched ぐ③ Having watcbed ⑧ Being watched ④ Haying been watched DO 口 7. She complained of the classroom( )toohot ④was dk ①being ②for being ⑧to be .( )by the smiles of the children in her clasS, Jane WaS happy with her frst day he dE new school. ①Delight @ Delightful ③Delighting ③④ Delighted <相内 口 9 Heregreted( )his house. ①⑪in seling ②havingsold ③jadsold ③④③to sel (東京学院 ) to have an operaton. ③ he will be necessary ④ it is necessary of him 口 10. The doctor says ( ① he js necessary ③ it is necessary for him ) we must have an eficient operation. 信剛科大 口 11. For production ( ①be increased ⑧ jncrease

解答を忘れてしまい答え合わせができず困っています。あと大問2の3番が分かりません

不定同, 動名記, 分同) 1 ー7 Review 2 mm0- から なさい。 ①⑦ 2のな所に入る中な因または三を羽が ら選び ortofthe accident ( 0 to atiach ) to this emall attachment 口 1. Please fn ①⑩ ataching @ attached rr y what you said. Itwould have De mW enwiserforyou( ) unsaid. 人 人本 Ge (0 人 人 ロ 2. She wash 時 G it ④tohaveleft ①to leave @tobelet ⑨tohave lefti oO ロ 3.IheardaFrenchsong( )byCaHy 時 ①sung ⑨sing ③ sang singIg 4 The dassroom yas so noisy that the teacher couldnt make hersef( ) のhear @⑨tphear ⑧hearing @④heard ロ 5 rcannotbelieve whathe td me Itis( )tobetme 〇yery good ②so good too good ④ pretty good 口6.( )tthe mowie before, Jane didnt want to go to the theater with us ① Watched @② Haing watched ③ Being watched ④ Having been watched 昌 7, She complained of the classroom ( ) toohot のbeing ⑨for being ⑧③tobe @was 口8.( )by the smiles of the children in her class, Jane was happy with her 岳st day atthe new school ①Delght ②Deiishtil ③Deightng ④Delighted 日 9 Heregeted( )hishouse. のOinseling 。 @②haingsold ⑨hadsod @to sel 日10. The doctor says( )tohave an operstion. のhe isnecessary ⑨he will be necessary も itis necessary for him ⑨④itjs necessary of him ion( ) wemusthaweaneficient operadon. @being increased ⑨to be incressed 介ま| (東京3き和 (時