生物 高校生 約1年前 (3)がわかりません。教えてもらえると嬉しいです。 第2章 代謝 試験管 試験管に入れたもの 右の各試験管に、 表中に示されたもの をそれぞれ加える実 AB 3% H2O2 水 5mL 3% H2O2 水 5mL + 肝臓抽出液 1mL 蒸留水 5mL + 肝臓抽出液 1mL 験を行い、 気体の発 D 3%H2O2 水 5mL + 酸化マンガン(IV) 0.5g 生を観察した。 E 3% H2O2水 5mL + 煮沸した肝臓抽出液1mL F 3% H2O2 水 5mL + 煮沸した酸化マンガン(IV) 0.5g (1)この実験ではた G |3%H2O2水 5mL + 10% HC1 + 肝臓抽出液 1mL らく肝臓抽出液中 H 3% H2O2 水 5mL + 10% HC1 + 酸化マンガン(IV) 0.5g の物質の名称を答えよ。 (2)この実験で気体が発生したときの反応を、化学反応式で記せ。 ③各試験管のうち、気体がよく発生すると考えられるものをすべて選び、記号で答えよ。 未解決 回答数: 0
数学 高校生 約1年前 (2)で、PQ^2のところから何をやっているのかがわからないので教えてください。 曲線y = x をCとする。 C上の点P(t, f) (t>0) における法線を1とし、1とy軸 の交点をQとする。 tがt>0の範囲を動くとき、 2点P, Q 間の距離の最小値を求 めよ。 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約1年前 この問題の解答は、写真2枚目なのですが、2つ(AとB)をひとつの絵に描くとどのような作図になりますか? 教えてください。 2-1 水平面に置いた重さ W の平らな台Aの上に、重さw Xのおもり Bがのっている。 A,B にはたらいている力とその大きさを、下図に書き入 れよ。 B A さらに、書き入れた力のうち作用反作用の関係にある二力を、それぞれ丸で囲め。 A B 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約1年前 (1)の問題です 解説の写真のマーカー部の項が-になるのは何故ですか?教えてくださいm(_ _)m 立て 知識 134. 棒のつりあい 重さ60N, 長さ 0.80m の一様な太さの棒を,次のように糸でつる して静止させた。 各図に示された糸の張力の大きさ T1, T2, 長さ xを求めよ。 任意 高(2) い。 (1) ・T2 Bは 60° け、 41 Ti はじめ V6ON 知識 L (3) T TAT₂ x 20N 0.60m 60N 160N 例題16 △ 揺な十さの針金を図のよy[m] ↑ 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約1年前 241番の(3)で、K ×0.20=K× 36/M/1.0 (3枚目の写真)という式がありますが、ふたつは別の物質なのに、凝固点降下定数が同じあつかいをされているのは何故ですか?優しい方教えてください🙏よろしくお願いします💦 物質の状態 思考 ・ 頭の分子量はいくらか。 mdl/kgを 241. 凝固点降下 ● 電解質は完全に電離しているものとして、次の各問いに答えよ。 もう (1) 2.56gのナフタレン CioHg をベンゼン100gに溶かした溶液の凝固点は何℃か。 ただし, ベンゼンの凝固点を5.5℃ モル凝固点降下を5.0K kg/mol とする。 (2) 3.0gの尿素 CO (NH2)2 を水500gに溶かした水溶液の凝固点は-0.18℃であった。 ある非電解質 2.7gを水 100gに溶かした水溶液の凝固点が-0.27℃であったとき, この非電解質の分子量はいくらになるか。 (0) (3) ある非電解質 36gを水1.0kg に溶かした溶液の凝固点を測定すると, 質量モル濃 度0.10mol/kgの塩化ナトリウム水溶液の凝固点と一致した。 この非電解質の分子量 を求めよ。 28 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約1年前 化学基礎の問題です。 (4)でどこから1000mが出てきたのか教えてください🙏 リン C3HBO3を100gの水に溶解させた水溶液は, 25℃で密度が 1.0g/cmであった。 この溶液のモル濃度を求めよ。 (4) 分子量 Mの物質 x[g] が溶けたy [mL] の溶液の密度は d〔g/cm]であった。こ の溶液のモル濃度と質量パーセント濃度を求めよ。 3 例題19 一八(S) 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1年前 答えあっていますでしょうか🥲🥲35番の訳あってますか、、??😭😭 軍事費は かって、この国のGDPの8%以上を占めていた 35. Surprisingly, military spending 'used to T ) for more than 8% of the GDP in that 36. If you happen to visit Tokyo, please call ( おどろいたことに country. 1 account 2 call ③ pass ④ settle account for (武蔵大〉 Aを占める。 ) me. call on A Aをたずねる ① at 2 on ③ in ~のために ④ out 〈工学院大 〉 apply for A Aを求める ① at ほんとに ②②for 3 in ④ with 〈京都医療科学大〉 私の言葉があなたを傷つけることが心に浮かんでいませんでした to me that my words would hurt your feelings. ① happened ② occurred ③ took place もしシンボルが何かの考えを表すと、それはその考えを表す ④ thought occur to A <専修大〉 Aの心に浮かない 37. Toshi needs to apply ( ) a passport for his first trip overseas. 38. I'm terribly sorry; it never 39. If a symbol stands for some idea, it ( ) that idea. ~を表す ② opposes ③ creates ① represents あなたはそんなに息子をしかるのを差し控えた方がいい 40. You had better ( ) from scolding your son so much. ① avoid ② refrain ③ repeat ④ abandons represent <修大) Aを表す象徴する 〈中央大〉 refrain from A ④ prevent Aを差し控える 35 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約1年前 447の(1)をお願いします🙇♀️ 回答の矢印から下が分からないです💦 もし他の解法があったら教えて頂きたいです!! 思考 447 付加反応次の各問いに答えよ。 XXある炭化水素を0℃ 1.013×10 Paで3.0L とって完全燃焼させたところ、同温・ 同圧で 9.0Lの二酸化炭素が得られた。 また, 炭化水素 3.0Lに水素を付加させると, 同温同圧で 6.0Lの水素が吸収された。 この炭化水素の分子式を次から選べ。 ⑤ C4H6 ① C2H2 4 C3H6 ③ C3H4 ② C2H4 7 6 C4H8 7のル合物 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約1年前 マーカーを引いた有効数字についての話が分かりません💦 どこから有効数字の桁数を判断しているのでしょうか??🙏 2025/04/18 学籍番号 解答例 問い1.1m=102cm であり, 103mL=1L かつ1mL=1cmである. 体積の単位Lをm 単位で表すと、どのように表されるか 氏名 =103mL=103cm²=103x(10-2m)=103x10-dm²=10-3m² ちなみに 1.0 × 103m² は正しくありません! なぜでしょう. *このページ末尾参照 21 を厳密に正しいとして1×10-3mの方がまだ良いです。 問い2. 時速36km (すなわち36kmh-l) を秒速 (ms-') で表せ. A.6kmhl=36 |6kmh-l=36×103mx (60×60s)-1=36000mx(3600)-1xs-1=10ms-1 または 36 km 36000m 16kmh-1= 36000m 10m 10ms-1 (1.0×10ms-1のほうが厳密.) h 60 x 60 s 3600s S (おすすめしませんが×には出来ないという意味で10m/sも可です。/のあとの単位が2つに なると紛らわしいからJunol KはJmol' K-1なのかJmol Kなのかわかりにくくなるから) 有効数字は2桁ですね. なお, 「分」は (メートルと紛らわしいので) ではなく min です. 回答募集中 回答数: 0