学年

教科

質問の種類

日本史 高校生

答えを教えてください😭🙏

ー近世には五街道などの陸上交通とともに、年貢米や、地域の特産品など重い物資 を大量に運ぶために,海や川, 湖沼の水上交通が整備された。なかでも京都の豪商 d は、鴨川,富士川·高瀬川などを開削し、河川水運を整備した。また,陸上 交通と舟運を結ぶ流通の拠点であるe a ]が各地に設けられ,全国的な流通網がで きあがった。 |8間の 問、アの文章の下線部aに「年貢米」 とあるが、近世の本百姓の税負担に関する説 21 明として最も適切なものを, 次の0~⑥のうちから一つ選びなさい。 O 税率は初期に五公五民程度で, 幕領では享保期から四公六民となった。 2 年貢は米で納められ, 貨幣での貢納は認められなかった。 ③ 年貢以外の貢納の総称を公事といい, 特産物の納入のほか、夫役も含ま れた。 で量 最画出主れその の 年貢のほか、山野河海の利用や農業以外の副業にかかる高掛物が課せら れた。 ⑤ 田畑·屋敷地に対する本途物成を領主に納める必要があった。 e問 er 問2 アの文章の下線部bに 「地域の特産品」とあるが,【地 図】上のA~Dに示 しだ地域の特産品の組み合わせとして最も適切なものを,次の①~⑤のうちから S 合つ選びなさい。 22 る 現す o1問 0 A一酒 B一絹 -Cー九谷焼い赤Dー有田焼 J A一絹 B一有田焼C一酒具食護一Dー九谷焼 2 A一絹 B一九谷焼 C一酒員事哉一D一有田焼 3 A一酒 B一有田焼 C一絹1丈大一Dー九谷焼 A一九谷焼 B一有田焼 C一酒具等1一D一絹量 風田小一 丸条北一彦大国 - 10 -

回答募集中 回答数: 0
日本史 高校生

読み方 きんづかい?かねづかい? ぎんつかい?ぎんづかい?

家康は,関ヶ原の戦いの翌1601長6)年、” 銀座を設けて,小判(1両)などの立貨,科量鉄 通の寛永通宝が大量に鋳造され,永楽通宝などの中国の貨幣は使か の越後 いえやす せき が はら よう 農業 金融業の発達 →p.112 ぎん ざ しょうりけか。 戦国 ちょうぎん まめいた ちゅうぞう けいちょうきんぎん である丁銀·豆板銀などの銀貨を鋳造した(慶長金銀)。銭告さん。 通の寛永通宝が大量に鋳造され, 永楽通宝などの中国の貨幣はほ。 なくなった。貨幣の鋳造権は幕府が独占したが, 17世紀の後半から。 せん か が、 かんえいつうほう えいらくつうほう され 5 *p.89 躍日 はん 各藩で領内限定で流通する藩札が発行された。商品流通の発展は、 はんさつ のコ のような貨幣制度の整備にささえられていた。 に、 あけ 明 ただし,江戸を中心とする東日本では金遣い, 大坂を中心とする づか 日本では銀遣いで, 東西でおもに流通する貨幣がちがっていた。金 10 た 農 りょう 銀·銭の三貨は,金1両=銀50匁(1700年以降は60匁)=銭4貫(1貫 もんめ かん もん 1000文)と公定されたが,実際には換算率が変動したので, 都市には りょうがえしょう ふゆう

解決済み 回答数: 1
数学 高校生

赤の印の所が分かりません。何故手前は=付いていないのに奥(?)のは付いているんですか?つまり「AはBより大きいがCよりは大きくない」というのがB ≦A<Cと表され、日本語の文章的には変わらないのに=が付いているのと付いていないのがある理由が分かりません。

体Bを作る。また, A を縦に1cm伸ばし, 横に2cm伸ばし, 高さを2cm縮め 基本 例題117 2次不等式の応用 (3) すると 185 OOOO0 た直方体Cを作る。Aの体積が, Bの体積より大きいがCの体積よりは大きく ならないとき, Aの1辺の長さの範囲を求めよ。 a40の条件のもとで 杉社>不等式の文章題では,特に,次のことがポイントになる。 0 大小関係を見つけて不等式で表す まず、立方体Aの1辺の長さをxcmとして(変数の選定),直方体B, Cの辺の長さをて れぞれxで表す。そして,体積に関する条件から不等式を作る。 なお,x の変域に注意。 基本 108 集合: p.77 参) 2 解の検討 3章 表しやすいように変数を選ぶ 変域に注意 CHART 文章題 題意を式に表す ▲2つの判続まな めに、D. Dとs 解答 42次方程式であた。 (どの数 立方体 Aの1辺の長さをxcm とする。 直方体 B, 直方体Cの縦, 横, 高さはそれぞれ (x-2)cm, (x+2)cm, (x-1)cm, 直方体B: 直方体C:(x+1)cm, 各立体の辺の長さは正で, 各辺の中で最も短いものは (x-2)cm であるから (Bの体積)<(Aの体積)<(C の体積)の条件から (x+4) cm (x-2)cm (xの変域を調べる。 x-2>0 すなわち x>2 ……… 0 (PはQより大きくないを 不等式で表すと P<Q 等号がつくことに注意する。 4(*)はxの項が消えて x-10x+8<0<xパ-4x-4 と同じ。また。 -2 x+x°-10x+8<x°<x}x°-4x-4 x2-10x+8<く0…2 かつ x-4x-420 … ③ x=5±、17 ゆえに よって x?-10x+8=0 の解は ゆえに, ②の解は P<Q P<QSR→ -2 0 2 11 QSR の 5-V17<x<5+V17 x=2±2/2 x-4x-4=0 の解は よって, ③ の解は xS2-2/2,2+2、/2<x 2+2/2 Sx<5+/17 0, O, ⑤の共通範囲は 以上から,立方体Aの1辺の長さは 2+2/2 cm 以上5+/17 cm 未満 2-2,2 | 2 2+2/2 5+17 5-17 6m 4m F D 右の図のような, 直角三角形 ABC の各辺上に頂点 長方形の面積が3m°以上5m'未満になるときの辺 DE の長さの範囲を求めよ。 練習 C E ®117をもつ長方形 ADEF を作る。 B 小他を求めよ G |32次不等式 大坂電

解決済み 回答数: 1
日本史 高校生

それぞれ誰の説明か教えてください😭

【C 群) O「論語」「孟子」などの原典の研究を通じて直接聖人の道を正しく理解し ようとし、古義学を唱えた。この学派は古義学派,堀川学派とよばれる。 杉田玄白·前野良沢に蘭学を学び,長崎にも遊学した。その後, 仙台藩 たく 医となり、蘭学塾を開くとともに,蘭学の入門書「蘭学階梯」を著した。 3 古学派の祖とされる儒学者で, 朱子学 神道·兵学に通じていた。 『聖 支 教要録」 を著して朱子学を批判したため,幕府により播磨赤穂に流された。 つく の大坂江戸·長崎に遊学した後、塾を開いて,医業とともに蘭学教育に 専心した。多くの俊才を輩出し、門下には福沢論吉 大村益次郎らがいる。 6朱子学の主知主義に対して,知行合一を説き実践を重視する陽明学を受 容して「翁問答』 を著し, 日本陽明学の祖とされた。 6大坂町奉行所の与力で, 引退後,家塾で門弟を集め陽明学を講じた。天 そ人 保の飢鐘のとき、 貧民救済のため同志と蜂起したが, 半日で鎮圧された。 の 商家の生まれであったが, 家業を弟に譲り開塾した。万人に門戸を開い たため,全国から多数の塾生が集まり, 近世で最大規模の私塾となった。 ③ 柳沢吉保に仕え, 将軍綱吉の学問相手などをつとめた儒学者で,古文辞

回答募集中 回答数: 0