数A 場合の数です。 ポイントや解説に書いてある「同じものとみなす」と何故答えを導くことが出来るのでしょうか？ なんとなくは分かったのですがきちんと言葉で理解したいのでどなたか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

同じものを 含む順列 くとも1階は 29 YOKOHAMA の8文字を1列に並べる。 (1) 異なる並べ方は何通りあるか。 (2)OとAが必ず偶数番目にある並べ方は何通りあるか。 (3)Y,K,H,Mがこの順にある並べ方は何通りあるか。 できたら P376(4)へ ポイント② 同じものを含む順列の総数 n! p!g!r!... ポイント③ 順序の決まったものを含む順列 (p+g+r+…=n) これらを同じものとみなして考える。 (3) Y, K, H, M を同じ文字□と考え, □4個 02個, A 2個の順列を作る。 □に左から Y, K, H, M を順に入れる と、題意の順列ができる。

答えがなくて、分かりません。答えを教えてください🙏お願いします。

80 使役形 他の人にある動作を A 「・・・」を用いた形 次の各文を書き下し文にせよ。 (*) A ●ABワシテ~ (セ)しム。 使 AはBに~させる。 平 項王令壮士 平に 呼ばせた。 なので平仮名で書きです。 他の「教」も「使」と同じように用いられる。 2 を参考にして、次の各文の送り仮名を 命・脱・・ などの 人の国に行かせた。) して守ら して を 3 文の前後から判断して役に挑む形 六国以事祭 我教 亜項羽撃沛公 父はめさせた。 書き下し文を参考にして、次のを用いて正しい文を作り、返り点と送り仮名 (従者令・之間・将軍)。 をしてしむ。) 国を連れて 六つの国をして、に仕えさせる。 2 次の文章を読んで 問いに答えよ。 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 より 天下統一を成し遂げたのに立ち寄った。 シチラ しっ 霧立七十年、有九年之水 (高祖) 過油置酒、召 宗室・故 治之九弗老 ひとメニ 疲れる。 しゅう 飲酒酣 自歌「大風起 失により があがらなかった。 兮雲飛揚、威加海内兮帰故郷 岳挙舜、行天下事。堯子丹朱 不当乃醇舜於天 安 土守四方」令神中子 なんとかしてのを手に入れて であった。 どくなって、 A 弟習 (「十八史略 (十八 間 」は、「飲 む」 漢字の働きによるのか で読むことができるが、ど 古代の聖王 る。 の四諸侯を 代行する。 「大」の歌について、「守」(まもる)の 抜き出して書け が「猛士」だと 考えて、空に入れるのに 送り仮名を次の中から選べ これ させた」という意味である。 ラン ラシメン これを参考に本文を書き下し文にせよ。 ラシメロ ラシム 間について、 書き下し文にせよ。 天下」 この読み方に従って、返りと送り仮名をせ。 口語訳せよ。 四岳挙舜、摂行天下事。

生物基礎です。 問5教えてください🙇‍♀️

38 細胞周期 次の文章を読み, あとの問いに答えよ。 図1は、細胞分裂を行っている動物の体細胞1つあたりに存在するDNA量の変化を 経時的に示したものである。 1970年代に開発されたフローサイトメトリーという手法を用いると,1つ1つの細胞 に含まれるDNA量を個別に測定することができる。 一般に,体細胞を培養する場合に はフラスコの中に多数の体細胞が含まれており、分裂している細胞や分裂していない細 胞など,その状態は細胞ごとにさまざまである。ある体細胞を培養したあとに,フロー サイトメトリーを用いて各細胞に含まれる DNA 含量を測定する実験を行った。個々の 細胞に含まれる DNA 量の測定結果から,1つの細胞に含まれるDNA量(相対値)が、2 付近の細胞の区分,4付近の細胞の区分,その間に分布している細胞の区分に,大きく 分けた。 それぞれの範囲に含まれる細胞の数を示したものが図2である。 のかね (I) (II) (Ⅲ) 3 2 細胞1つあたりのDNA量(相対値) (INV) (V) と A BCDEFG H ~1 ~2 ~3 ~4 ~5 細胞1つあたりのDNA量 (相対値) 時間 図1 細胞分裂とDNA量の変化 図2 細胞1つあたりのDNA量を基準とした 場合の細胞数 問1 図1中でDNA合成が進んでいる時期を, A~Hから選び、記号で答えよ。 問2 図1中のD~Gが分裂期であるとすると,A~CおよびHの時期はまとめて何 といわれるか。その名称を答えよ。 - 問3 体細胞が最終的に細胞質の分裂まで完了して、 2つの娘細胞へと分裂する時期は, 図1中の点線のうちのいずれに相当するか。 下の(ア)~(エ)から選び、記号で答えよ。 (エ) G とHの間 (ア) AとBの間 (イ)BとCの間 (ウ)CDの間 一問4 図2のⅢに含まれる細胞は,図1ではどの部分に含まれると考えられるか。図1 のA~Hから適切なものを選び, 記号で答えよ。 問5 図2の(IV)にはどのような細胞が含まれていると考えられるか。 問6 別の実験で培養中の生きた動物細胞では、細胞分裂が全く行われていなかった。 この細胞を図2に示す方法で調べたところ, (II)に相当する細胞だけが見られ, (II)と(IV) に相当する細胞は全く観察されなかった。 この細胞群で (III)と(IV)が見られない理由とし て考えられることは何か。 問7減数分裂完了後の細胞は, (I)~ (V) のどの位置に検出されると予想されるか。 ただ し,同じ動物の細胞と考える。

生物基礎です。 問2のaとbなのですが、「塩基」「糖」と答える時と「アデニン」「リボース」と答えるときでどう違うのでしょうか？ 授業で「こう聞かれたらこう答えて、こうじゃなかったらこうやでー」みたいなのがあった気がしたのですが忘れてしまいました...💦 どなたかわかる方... 続きを読む

[解] 11 ATP (2) BOYS 右の図は, ATP の構造を模式的に示 したものである。 問1 この物質の名称を略さずに答えよ。 問2 図の(a)~(c)の名称を答えよ。 () S ) 問3 白矢印で示した結合名を答えよ。 問4 (a) (b)が結合した化合物(A)の名称 を答えよ。 ─(A)→ (B)· () 問5 (a)(b)と2つの (c) が結合した化合) 物(B)の名称を答えよ。 (あ) -(67) THEO の

数A 場合の数と確率です。 この考え方（2枚目）の何がいけないのでしょうか？ 教えて頂きたいです🙇‍♀️ （2枚目をみて考え方がよく分からなかったら聞いてください🙇‍♀️ある程度伝わるように図で書いたつもりです...）

17 2桁の自然数のうち, 各位の数字の積が次のようになるもの は何個あるか。 (1) 奇数 (2)偶数 でかい)の利用。 (3)3の倍数(ただし, 0は除く)

化学基礎です。 可能な分子式かどうかは書くしかないのですか？ 別の方の質問で価数を足して偶数なら可能と書いてあったのですがこの問題の5問目は偶数ですが不可能です...😭 もうすぐテストがあるのでどなたか教えてください🙇‍♀️

応用向題 上位科目「化学」の内容を含む問題 61 可能な分子式 知原子価を,水素は1価、酸素は2, 窒素は3価, 炭素は4個と して、次の分子式が可能であるかどうか, 判定せよ。 (1) C3Ha (2) C2H6O (3) C3H7O (4) N2H4 (5) CH (5) CHN

生物基礎です！答えを写し間違えたようなきがするので教えて頂きたいです🙇‍♀️ めっちゃ見にくいですが全てお願いします🙇‍♀️

例題 ATP 化学反応を促進させる働きをもつが、それ自身は変化したり分解されたりしない物質を [1]といい、生体内で[1]として働く物質を酵素という。 酵素は[2]を主成 分とする。 4本の試験管 (A~D) に下表に示されたものをそれぞれ加え、 気体の発生を観察した。 試験管 試験管に入れたもの A 蒸留水 5mL + 肝臓抽出液 1mL B 3%H2O2 水 5mL C 3%H2O2 水 5mL + V H2O2はもう 肝臓抽出液 1mL D ない 解媒 タンパク質 反応してる 3%H2O2 水 5mL + 酸化マンガン (IV) 0.5g (1) 文章中の[1][2]に入る適当な語を答えよ。 2) 表中のH2O2 を分解するときに働いている、 肝臓抽出液に含まれる酵素の名称を答 えよ。 カタラーゼ 3 この実験で気体が発生したときの反応を、 化学反応式で記せ。 2H2O→2H2O +0. 4) A~Dのそれぞれの試験管では、気体の発生の有無はどのようになるか。 気体が発 生する場合は、 気体の発生がほとんど、 あるいは全く見られないと考えられる場 合は×を記せ。 A:X B:X CO 5 実験終了後、 A~Dの試験管に肝臓抽出液を加えたとき、新たに気体が発生すると 考えられるものをすべて選び、 記号で答えよ。 B, # 6 実験終了後の試験管を以下の組み合わせで混ぜたとき、 新たに気体が発生すると考 えられる組み合わせをすべて選び、 記号で答えよ。 ア. AとB イ. AとC オBとD カ.CとD ウ. AとD エ.BとC

数Ⅰ 第2章集合と命題 （3）についてです。 反例としてa=√2 b=-√2 はダメでしょうか？ 答えにはa=1+√2 b=1-√2となっていたんですが、1をつけている意図？がわかりません。 もちろんこの反例でも理解はできるのですが... どなたか教えてください🙇‍♀️

39 a,b,cは実数とする。 次の命題の真偽を調べよ。 (1)a=3⇒ a2+4a-21=0 (2) ac=bc⇒ a=b 0 oer 10 S-1-A (S) (3) a+b,ab がともに整数ならば, α 6 はともに整数である。 ポイント 1 命題が真であることを示すには証明する。 偽であることを示す には風を1つなげる

夏休みの宿題で出されたんですけど、よくわかんないので教えてください！！お願いします！

用言のまとめ 解析古典文法 三訂版 2 ? 学習日 11 月 m ①行 ①次の傍線部の用言の品詞名と終止形を答えよ。 ④行 (竹取物語・かぐや姫の生ひ立ち) この子を見れば、苦しきこともやみぬ この子を見ると、苦しいこともおさまった。 名 名 ②詞 品 名 ③詞 品 品 終止形 終止形 終止形 2次の傍線部の動詞の活用の行・種類・文中での活用形を答えよ。 にんじ 仁和寺にある法師、年寄るまで岩清水を拝まざりければ、心憂くお いわしみず 仁和寺にいる法師が、年をとるまで石清水八幡宮を拝まなかったので、残念に かち ぼえて、ある時思ひ立ちて、ただひとり徒歩よりまうでけり。 思われて、あるとき思い立って、たった一人徒歩で参詣したそうだ。 種類 3次の傍線部の形容詞の活用の種類と活用形を答えよ。 うつくしきこと、限りなし。いと幼ければ、籠に入れて養ふ。 (竹取物語・かぐや姫の生ひ立ち) かわいらしいことは、このうえない。とても幼いので、かごに入れて育てる。 種類 種類 活用形 | 活用形 活用形 種類 ①ろうろう 4次の傍線部の形容動詞の活用の種類と活用形を答えよ。 あけぼのの空朧々として (奥の細道・ ②「ちちよ、ちちょ」とはかなげに鳴く、 (徒然草五二) あけぼのの空はおぼろにかすんでいて ②行 活用形 |活用形 活用形 次の傍線部の用言を、文法的に説明せよ。 さて、年ごろ経るほどに、女、親なくたよりなくなるままに、もろ それから、数年たつうちに、女は、親をなくし(生活の)よりどころがなくな いふかひなくてあらむやはとて、 (伊勢物語・二三) 見て、女と一緒にみすぼらしい状態でおられようかと思って、 「ちちよ、ちちょ」と力なげに鳴くのは、 2 e ( 種 活用形 活用形 ⑥次の傍線部の「なる」のうち、用言・用言の一部でないものを 選べ。 ①三月ばかりになるほどに、よきほどなる人になりぬれば、 (枕草 20

数Ⅱ式と証明です。 「次の式を計算せよ。」という問題なのですが、答えで、分母の「x(x+1)」は「x²+x」ではダメなのですか？ お願いします🙏🏻

5 157J 例 2 == 2 8 x²-1¯x²-x=(x+1)(x-1)¯¯x(x-1) 2xx = x+1 (x+1)(x-1)xxx(x-1)x(x+1) 2x-(x+1) x-1 = = = x(x+1)(x-1) x(x+1)(x-1) 1 x(x+1) 終