黄色いところの変形がわからないです。教えてください

418 等式 f(x)=x2+2+S(x-t)f(t) dt を満たす関数 f(x) を求めよ。

すごい初歩的な質問です。 写真のベクトルの計算がなぜこうなるのかが分かりません。

よって すなわち (x-5). a=0 (p-3)×4+ (q+1)×2=0 2612-5 20+5/

下の英文について、下から２行目のanythingの両端にあるカンマはどのような働きをしているのですか？🙇🏻‍♀️

② “We are behaving in ways [that certainly tell children < S V 0 don't matter> V S C that } they're not interesting to us V that } they S that} they're not as compelling (as anybody, anything, any ping [that may S V C interrupt our time with them])>]," she says. 0 S V V 和訳 「私たちは、子供に対して、 自分は重要ではないのだとか、 自分は面白みがない 人間なのだとか、私たちの時間に割り込んでくる可能性のあるどんな人や物や 機器を操作するときに鳴る音よりも心を引きつけることがないのだ、ということ を確実に伝えるようなやり方で行動しているのです」 と彼女は言う。

この、1、2行目って文法的にどうなってるんですか？ at〜の部分は前置詞句だから主語にはならないと思うんですが？教えて欲しいです🙇‍♀️

At the heart of the environment issue is the basic question of how man is to boinsist an how we are to apply the mosque only knowledge that science and technology make available to us and the values which endow our lives with meaning and purpose to the decisions which will determine our 5 future. ni Toptullend similar to dal aid al dgin yn eatbote odw nonioia laadoiM manage the world's first technological civilization enam Tho-wona todo villantes fant feared oila ena golearbe

4分のDはどこから出てくるのか、その後のMの2乗からの式が分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

例題10 2次方程式が実数解をもつ条件 2次方程式 x2+2mx+5m-4=0が実数解をもつように, 定数mの 値の範囲を定めよ。 解答 この2次方程式の判別式をDとすると =m²-1.(5m-4)=m²-5m+4=(m-1)(m-4) D 4 2次方程式が実数解をもつのは D≧0 のときである。 よって (m-1)(m-4)≧0 これを解いて m≦1,4≦m 答 答

1枚目と2枚目の表を覚えて、3枚目のような式を立てるよう習ったのですが、どのようにして表を使って式を立てたらいいのでしょうか？ あと、中性や塩基性などの下にかいてある式はいつ使えばいいのでしょうか💦

陽極が Cu, Ag 陽極が Pt, C ハロゲン化物イオン (Cl¯, Br^, I') を含む ハロゲン化物イオン (Cl, Br, I') を含まない 電極が陽イオンになって, ハロゲン単体が発生 溶け出す 2CI-→Cl2 ↑ + 2e- Cu > Cu2+ + 2e- Ag Ag+ + e- 酸化されやすさ 酸性・中性 2H2O → 4H+ + O2↑ + 4e- 塩基性(多量に OHがある場合) 40H→2H2O + O2↑ + 4e- H2O SONO3

この｢it has been｣と、｢it is｣の違いってありますか？どのような時にどちらを使うのかまで教えて欲しいです(*･ω･)*_ _)

時最に 第1章 It を主語とする構文 Lesson 5 1) 007 It has been [is]... since S' + 過去形 「S'が〜して以来・・経つ」 AA It has been three months since I last saw you. あなたに最後にお会いして以来, 3か月が経つ。 <It has been [is]... since S' + 過去形〉 は,ある時点から今までどれくらい時間 が経ったかを述べる表現。 このit も漠然と時間を表すものであり,「それは」 と訳さな い。 述語動詞は has been または is となる。 》 It is a long time since I first went to Europe. 私が初めてヨーロッパに行ってから長い時間が経つ。 きみが since は前置詞でもあるので, since の後ろには S'V' だけでなく,名詞も置かれる。 》 It has been ten years since his last concert. 彼の最後のコンサート以来、10年が経つ。 somalblood t 1 (1) (2) (3. (4

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発展 物線 2次関数 ステップアップ問題 ワークで学んだことをもとに、練習問題に取り組もう。 基本 標準 応用 ★☆☆ 放物線y=f(x) は, 放物線y=x を平行移動したもので、頂点は直線y=2x+1上にある。 (1) 放物線y=f(x)の頂点のx座標をp とおくと, 頂点が直線 y=2x+1上にあるから f(x)= と表される。 (3-P)2+2ptl (2)放物線y=f(x) がx軸と異なる2点で交わり,その2点間の距離が6のとき, f(x)= である。 2ptico より PC22 発展 (P33p+1) (3)(1) -1x1 における2次関数 f(x)の最小値が1のとき である。 または、p= 19

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発展 2次関数 ステップアップ問題 基本 | 標準 ワークで学んだことをもとに、練習問題に取り組もう。 応用 発展 放物線y=f(x)は,放物線y=xを平行移動したもので、頂点は直線y=2x+1上にある。 (1)放物線y=f(x)の頂点のx座標をpとおくと、頂点が直線y=2x+1上にあるから = f(x)= 22-21と表される。 (P.apti) 動線 172 41x-p1²+9 3) S. (sc-P)2+2ptl (2) 放物線y=f(x) がx軸と異なる2点で交わり,その2点間の距離が6のとき, f(x)= である。 2pticoより W (3)(1) おいて, -1≦x≦1における2次関数 f(x) の最小値が1のとき, p= |または,p= である。 19 23212XXX1221D

何故この位置にinが来て後ろにHowの名詞節が来るのでしょうか

Chapter. 疑問詞 問題 NAVI § 92) 03. 教師たちはカリキュラムをどう変えるべきかについて、もっと大きな発言権を 「んだ。 (the curriculum, the teachers, how wanted, say in, should be changed, a greater), [NAVI § 93]