空欄の単語と( )を教えてください、お願いいたします。

2 GRAMMAR CHECK: VERB COMBINATIONS (16 points total) Complete the sentences. Use the boldfaced words. (8 points) What does the person say next? Match the sentences. (8 points) 1. I'm good 2. Do you enjoy 3. I like 4. I'm good at 5. I'm good 6. Do you 7. I'm good 8. Do you enjoy 9. I like to at fixing cars. at, with, to (h) things. good with languages. people? help, helping, helpful ( ) make, making, made ( ) listen, to listen, listening ( ) my job. with, of, at ( ) to cook? enjoy, good at, like ( ) ____________ children. at, with, to ( ) ? write, wrote, writing ( ) houses. design, design in, designing ( ) ............. a. Yes, I like making people happy. b. So I work in a kindergarten. c. So I'm an architect. d. But I don't want to be a psychologist. e. So I want to be an engineer. f. Yes, but I don't like using a computer. g. Yes, so I became a chef. So I'm training as a mechanic. i. So I got a promotion last year.

演習2を教えてください🙏🙏

肥沃な ( 1 →小麦の大生産地 降水量が少ない土地では栗色土が見られる 黒色土と比べると養分が少ないため(1遊牧 れる A 演習2 AとB、どちらの住居が遊牧する人々の住居?なぜそう判断した? (ヒント: 遊牧民は家畜が食べる草を求めて移動しながら暮らします。) 演習3Aの住居は砂漠で暮らす上で、どんな都合の良いことがある? 17912222 )をする The Pitteri 1:11 B 黒色土 REFITTE

英文の和訳と、文法的な詳しい解説お願いします！ ちなみに、受動態の単元です。　 When learners of a foreign language first visit the country where it is spoken, they are very o... 続きを読む

これを書いた人物は誰ですか？

***** 実践問題 次の資料について、下の問いに答えよ。 次の資料は、ローマ時代のある人物が1世紀前半, 死去の直前に自分の功績を したものである。 ( 21 共本改) 私は19歳の時、国家を自由へと解放した。 私の父(養父)を殺害した者たちを 追放し、法律に則った裁きによって、復讐した。 マルケルスとアルンティウスがコンスルの年、国民と元老院からア職を提 供されたが,私は受けなかった。 元老院とローマの民衆は、私を、法律と道徳についての最高権限を持つ単 独の監督者に選ぶことで一致した。しかし、先祖の慣習に反して提供された公職 については、私は何も受けなかった。 我々の先祖は, ローマ国民の領土全体にわたり。陸と海において勝利により平 和がもたらされた時はいつも、ヤヌス神殿の扉を閉じることを命じていた。この 扉は,私の生まれる前では, ローマ創建以来2回だけ閉じられたと伝えられてい るが,私が元首である時に、元老院は3回閉じることを決議した。 11度目のコンスルであった時、私は自身の負担で食糧を買い, 12回配給した。 私の名前で3回、 私の息子たちと孫たちの名前で5回, 剣闘士試合を催した。 私の命令で,二つの軍がほぼ同時期に エチオピアとアラビア半島南部へ遠征 した。マ時代の地図問題 Jus ローマ国民の領土にエジプトを付け加えた。 私が元首となる前には, ローマ国 民の軍隊が侵入したことのなかったパンノニアの人々を、ローマ国民の支配下に 置き, イリュリクムの境界を イ 川の岸辺まで延ばした。 この川を越えてこち ら側に侵入してきたダキア人の軍は敗れ, 壊滅した。 内乱を終わらせた後にすべての人の同意で全権を握っていた私は,国家を,私 の権限から元老院とローマ国民の指導の下に移した。 以後、 私は権威では全ての 人に優っても、権限では、公職の同僚である他のどの人を越えることはなかった

英文を解説したものなんですけど、これって意味がわかりますか？ This lonely experience drove Yoshifumi to develop OriHime, a gender-free robot which enables people in dif... 続きを読む

This lonely experience この孤独な経験は drive A to do Aが~するように駆り立てる enable A to do Aが~することを可能にする drove Yoshifuji to develop Orilime. drive A to do 24 よしふじが を発展させるように駆り立てた a gender-free robot which enables enable 「困難な状況の人々が people in difficult situations A 他人との絆を築くことを可能にする to establish bonds with others do C 内の言葉がOriHime, gender-free robotを詳しく説明している

合っているか確認して頂きたいです。🙇‍♀️‪‪💦

) に入る最も適当な語句をa~dから選びなさい. ) to men, women seem to enjoy wearing kimonos more. a. Compare 【武庫川女子大】 1 ( (1)( b. Compared c. To compare d. To have compared (2) Michiko got engaged to Akira. She is now busy( the wedding. a. prepare (b) preparing (3) I want to go to China, but I cannot ( a. make understand myself c. understand myself c.prepared gohe the last train ) for 【東京電機大】 d. to prepare ) in Chinese. 【同志社女子大】 b. understood myself d) make myself understood 2 日本文の意味に合うように [ ]内の語を並べかえなさい. (1) 人々は美しい絵画をくい入るように見つめて立っていた. 【広島文教女子大】 The people [at, beautiful, gazing, picture, stood, the ]. The people stood gazing at the beautiful picture. (2) 最終電車が行ってしまったので、駅のベンチの上で寝なければならなかった. [the, gone, having, train, last ], I had to sleep on the bench at the station. 拓殖大 】 Having I had to sleep on the bench at the station. (3) 私は土曜日の午後はたいてい読書して過ごします。 I usually[afternoon, spend, books, reading, Saturday ] . I usually spend Saturday afternoon reading books 3 各文の下線部の誤りを1か所選び, 正しい形に直しなさい. (1) As his car had broken down, he wanted to have it repair in the garage near the station. 【*東京薬科大】 [d] → ( repaired 4 日本文を英文に直しなさい. (1) 空模様から判断すると、雨はもうすぐやむでしょう。 Judging from the sky, the rain will stop 3 ) (2) Tomomi was avery exciting at the farrival of the famous rock group at Narita International Airport. 【神奈川大】 [a] → ( very excited ) 【 * 神奈川工科大 】 (2) 彼が居間でギターを弾いているのが聞こえました. I heard him playing the quitar in the living room soon.

解説お願いします。 この問題の答えは④ですが、④になる理由が分かりません。 教えて下さると嬉しいです。

about the birds. They make me smile. So I'm saving t (D)there is strong demand for adult coloring books.

英語の質問です。 per capitaと言う表現があると思いますが、なぜper caputではないのでしょうか？perを辞書で引いて見ましたが、無冠詞の単数名詞の前で使うと書いてありました。per capitaはどのように解釈すれば良いでしょうか？ 回答宜しくお願いします。

問Iのウが間違っているんですけど解説を読んだんですけど結局どこが間違ってるのかわかりません。

問1. 下線部 ① に関する記述として誤っているものを次の中から一つ選べ。 ア. 法の下の平等とは、法を執行し、 適用する行政権や司法権が国民を差別 (283) してはならないということを意味している。 イ. 法の下の平等における実質的平等を実現するため, 差別されてきた人々 に対し積極的な優遇措置であるアファーマティブ・アクションのような方 策がとられることがある。 ウ尊属殺人の刑罰を重く定めている刑法第200条の規定は、法の下の平 等を定めた憲法に違反しないものとする判決を,最高裁は下した。 工 事実婚した夫婦の間に生まれた非嫡出子の相続分を、法律婚した夫婦の 嫡出子の2分の1と定めた民法の規定は,違憲であるとの判決を,最高裁 は下した。 2013年(5ょっと) 婚姻関係の男女から脚本日で

社会でどのような不公正や、不公平な問題があるか教えてください