数学 高校生 11ヶ月前 数IIの指数の問題です。 計算式の1行目までは分かるのですが、次の行で3が分子になって27が分母になるところがわかりません。 解説よろしくお願いします。 ⑤-3を計算やさ 5 - =33- 3/32 27 未解決 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 (2)です。まずSnがわからないです。どうやって求めるのですか? ③90面積の正三角形A。 から始めて、図のように図形 A1, A2, An は An-1 の各辺の三等分点を頂点にもつ 正三角形を An-1 の外側につけ加えてでき る図形である。公 (1) 図形 An の辺の数を求めよ。 (2) 図形 An の面積をSとするとき lim S を求めよ。 n→∞ Ao [香川大] 122 を作る。ここで, A1 A2 未解決 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 なにが違うのか教えてください。 16 ✓ 255 次の曲線の, 与えられた点から引いた接線の方程式と接点の座標を求めよ。 ~(1) 4x2+y2=4, (√5,2√5) +(3) (3)28x (35) x2 ✓56円 *256 楕円 + 12 x2 4 *(2) ²²=1, (2, 3) -=1 上の3点A(30) B(02) P を頂点とする△APBの面 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 12ヶ月前 この問題を解くときの公式とかをどうやって当てはめていいのかがわかりません😭教えていただきたいです🥲 練習しよう 問題1 質量 2.0kg の台車が次の(1)~(6)のような状況で運動している。 それぞれの状況におけ あら どうまさつけいすう の間の動摩擦係数を0.103=1.7 とし、斜面の傾きは30°であるとする。 る台車の加速度はいくらか。 ただし、重力加速度の大きさを9.8m/s?, 粗い面と台車 なめ (1) 滑らかな面上で水平方向 から30°の向きに 5.0 N の力で引いているとき (2) 粗い面上で 5.0Nの力で 引いているとき (3)滑らかな斜面上を滑り上 がっているとき 30° 30° (4) 粗い斜面上を滑り下りて いるとき (5) 滑らかな斜面上で10Nの 力で引き上げているとき (6) 粗い斜面上で 5.0Nのカ で引きながら滑り下ろし ているとき りょうたん 問題 2 質量 4.0kgの物体A と,質量 3.0kgの物体Bが滑車を通したロープの両端でつなが れ,次の(1)~(3)のような状況で一体となって運動している。 それぞれの状況における物 体の加速度の大きさはいくらか。 ただし, 重力加速度の大きさを 9.8m/s 2 とし, 物体 かっしゃ しょうとつ が滑車と衝突する前までの運動を考えることにする。 えんちょく (1) 滑らかな面上での運動 (2) 滑らかな斜面上での運動 (3) 鉛直につるしたときの運動 A B B 30° O (2) B A くどうりょく 問題34両編成の電車 (各車両の質量はm) が一定の大きさの駆動力F で動いている。重力加 速度の大きさをg とし, 紙面の右向きを正とする。 (1)滑らかなレール上での運動だと仮定すると電車の加速度はいくらか。 (2) 粗いレール上での運動だと仮定すると電車の加速度はいくらか。 ただし, レールと電車の間の動摩擦係数をμ'とする。 未解決 回答数: 1
物理 高校生 12ヶ月前 ここの問題がわからないです。 特に作図のところがよくわかりません。解説お願いします。 この一端を取りつけ、傾きの角が0のなめらかな斜面上に TO 置いた。次に、それぞれのばねの他端 A, B を,AB間 この長さが2となるように斜面に固定した。 小球が静止しているとき, AP間の長さ 43 はいくらか。 重力加速度の大きさをgとし,Pの大きさは無視できるとする。 板の上にいる人の力のつりあい 図のように、 軽くてなめ らかな定滑車に軽い綱を通し, その一端に軽いロープにつながれ た重さ100Nの板をつり下げる。 重さ 600Nの人がこの板に乗 り、綱の他端を引いた。 有効数字は考えなくてよい。 (1) 人が綱を引く力の大きさが200N のとき, 板は地面から離 れなかった。 このとき, 人が板から受ける力の大きさはいくら か。 また, 板が地面から受ける力の大きさはいくらか。 (2)人が綱を引く力を徐々に大きくしていったところ、 引く力の 大きさがある値をこえると, 板は地面から離れた。 その値はいくらか。 3 4 44 連結したばねのばね定数 図のように、天井に固定したばね定数 の軽いばねにばね定数k の軽いばね2を直列につなぎ、 その下端 に質量mの小物体をつり下げる。 重力加速度の大きさを」 とする。 (1)ばれとばわりのそれぞれの他がいくか 綱 ばね 人 (600N) 板 (100 N) 20000000 k₁ 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 12ヶ月前 (3)の問題で、どうしてyを求める式を使って変形させて求めるのかを分かりやすく教えて欲しいです。 2 自由落下運動 高さ19.6mのビルの上からボールを自由 落下させた。 ただし, 鉛直下向きを正, 重力加速度の大きさ を 9.8m/s^ とする。 (1) 1.5s 後の速度はいくらか。 19.6mは有効数字3桁, 9.8m/s2, 1.5s は有効数字 2桁なので, 解答は2桁で 答える。 444 (1) v=gt (2) ボールが地面に達するのは何s後か。 (3) ボールが地面に達する直前の速度はいくらか。 (2)y=1/23gf を変形して、 時間を求める。 I 地面に達したとき 落下距 1 I 離は19.6m となる。 I (3)(2)の時刻を用いて考え る。 未解決 回答数: 0
現代文 高校生 12ヶ月前 【一】傍線部①「二人は違う現実の中を歩いている。」とあるが、ここでの「現実」とはどのようなものか。具体例を本文から一文で抜き出し、初めの五字を答えなさい(句読点・記号は一字に含む)。 これの答え知りたいです。 二 『こそそめスープ』(P六~P一一)を読んで次の問いに答えなさい。 私のようなケースでなくとも、人は皆、自分の作りあげた思い込みの世界で 暮らしているところがあるのではないだろうか。 ある道を歩いていても、一人 はそこが新宿方面につながっていると言って疑わず、もう一人はこの先は公 園になって行き止まりになっていると主張する。 たとえ現実にはその道は二年 前に工事されて渋谷方面につながるようになっていたとしても、二人は違う 現実の中を歩いている。 そんなふうに考えると、今、同じ場所を歩いている隣の人も、その隣の人も、 自分の作りあげた異世界で暮らしているんだと思えてくる。同じ場所を歩いて いても、脳が違う限り、私たちは違う光景の中にいるのだ。 私には、それがすごく楽しいことに思える。 それぞれの世界を行き来できたら もっと楽しいのになあと思う。 隣の人の住む世界に遊びに行き、その脳の持って いる情報の中で日常を過ごす。 それは私の住む世界とは全く違う②異世界だろ う。こんなにそばに異世界への扉が無数にあるというわけだ。 そのドアを、ぜひ 開けてみたい。 そしていつか、私の住む世界にも遊びに来てほしいと思う。そのときは、ぜひ、 いっしょにこそそめスープが飲みたい。 私の住む異世界に遊びに来てくれた人 といっしょに、生まれて初めての本物のこそそめスープを味わえたら、とてもう れしい。 〔一〕傍線部①「二人は違う現実の中を歩いている。」とあるが、ここでの 「現実」とはどのようなものか。具体例を本文から一文で抜き出し、初めの 五字を答えなさい (句読点・記号は一字に含む)。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 12ヶ月前 245の(5)ってどうやって解くのですか?πがついているとわかるのですが 245 座標平面上で, x軸の正の部分を始線にとる。 次の角の動径は、 第何象限にあ るか。 8 Q (1) π 3' 7 a*(2) - 1/1 4 31 π ⑨(3) ・π (4) 25 (5) 2 6 6 第4章 未解決 回答数: 0
化学 高校生 12ヶ月前 至急この問題の解説をお願いしたいです。 水蒸気圧って一体どこからきたのですか?水上置換法だから最初に水で容器内を満たし、そこに水素を入れるので容器内は水素しかないのではないのですか? また大気圧と容器内の気体の圧力が等しくなるときなぜ容器内の水位と水槽の水位が同じになるのか... 続きを読む 思考実験論述 26. 水上捕集 図のように,水素を水上置換で捕集し、容器 内の水位と水槽の水位を一致させて体積を測定したところ, 350mLであった。 また, 温度は27℃, 大気圧は1022hPa であった。 次の各問いに答えよ。 X(1) 下線部のようにする理由を答えよ。 Ime: 183 千代の 水 (2)捕集した水素の物質量は何molか。 ただし, 27℃での水蒸気圧を36hPa とする。 未解決 回答数: 0
数学 高校生 12ヶ月前 ・数Cベクトル 2枚目の傍線の式の意味がわからないです 宜しくお願いします🙇⤵︎ 5 座標空間において原点と点A(0, -1, 1) を通る直線をℓとし, 点B (0,2,1) (-2, 2, 3) を通る直線をとする。 l上の2点 P,Q と,上の点R を △PQRが正三角形となるようにとる。このとき, △PQR の面積が最小となるようなP,Q,Rの座標を求めなさい。 (10点) J 未解決 回答数: 1