語彙問題(発展) カッコに入る( f- ) で始まる単語を教えていただけるとうれしいです。よろしくお願いします。

The police ( ) the suspect before placing him in the patrol car. They wanted to make sure he was not hiding any weapons.

語彙問題(発展) カッコに入る( l- ) で始まる単語を教えていただけるとうれしいです。よろしくお願いします。

A: Frida, as assistant manager, I'd like more ( regarding the team on my own. ) to make decisions B: I'm sorry, Burt, but you've only been in the position a month, so I need you to report to me on everything, at least for now.

ここってなんで1は罰なんですか？ couldとかmightってcanやmayの過去形じゃないんですか

"I didn't go to class yesterday because my car broke down." "You ( ) mine. I wasn't using it." 1 could borrow 2 could have borrowed 3 may borrow may have borrowed (センター)

特殊構文の問題です。お願いします。

1.次の文の( )に入る適当な語句を①〜④から選びなさい . (1) This dictionary will ( have ) you to understand English words. enable make (2) ( ) as a scientist, he is still greater as a man. Great as he is support [愛知学院大 ] Great is as he As great he is [東海大 Is he as great ) that read my diary while I was out? (3) Who was ( he there ③it (4) This city looks very spread out when ( ①to see 2 seen one [日本大〕 ) from the top of a tall building or a plane. having seen seeing CEX (5) A: Could you check my calculations after I have collected all the receipts and added them up? B: Yes, I intend ( 0 it ). ②so ③that to [京都外国語大

接続詞の問題です。お願いします。

1. 次の文の( )に入る適当な語句を①~④から選びなさい。 (1) Will you please prepare lunch ( ) I take care of the baby? which @ in while (2) We were given ( ) bad directions that we got lost. ①as much such @so (3) A: Do you know what Reiko is doing now? during [湘南工科大) to B: Not exactly. But ( ) I know, I think she is writing a report. ①whatever as soon as (4) We were relieved at the news ( 2 of which Ⓒ with (5) The theater will go bankrupt ( but except as far as although ) all the passengers had been rescued. that 【京都産業大 「獨協大 about which [東京経済大]]] ) another sponsor is found. provided unless (立教大

先生に個人的に英語スピーチの指導をしていただいたのでお礼文を英語で書きたいのですが英語でどう書けばいいのかわかりません。スピーチのご指導をしていただいてありがとうございましたと書きたいです。教えてほしいです。

The house whose red roof you can see is ours. という文章について質問なのですが、 なぜred roofが前に出てきているのでしょうか？ The house whose you can see red roof is ours. ... 続きを読む

1+ of 参考 また, of which で修飾される名詞を前にもってきた < the + 名詞 + of which> という形にすることもできる。 The house the red roof of which you can see is ours. 例文を whose を使って書き換えると次のようになる。 AT The house whose red roof you can see is ours. of which を使った所有格は文章体なので, whose を使って表現す るのがふつう。 I sawa car the window of which was broken. I saw a car whose window was broken. doinwo (私は窓が壊れている車を見た。) to tenm

理論化学の問題で質問です 0.01mol/Lの塩酸1.0Lをつくるには、何mlの濃塩酸が必要か という問題で写真で書き込んだように解いてはいけないのでしょうか… 与えられてる値は、 濃硫酸の密度1.18g/cm^3 濃硫酸の質量パーセント濃度37% 濃硫酸のモル... 続きを読む

分子には(HCI) のデータを代入する。 1mol 変換するために。 モル質量より。 単位をmolに をかける mol 37g [mol] 溶媒[kg] 36.5g16mol/kg (100-37) gx 溶媒 1kg 10 g. 分母には溶媒 (HO) のデータを代入する 1kg=1000g 10g より gどうしを消去してkgとする 問2 必要な濃塩酸をx[mL〕 とします。 蒸留水で薄めても,溶質である HCI の物質 量 [mol] は変化していません。 HCI の mol は薄めただけなので変化していない 0.0100mol/L (mL) 蒸留水で 薄める 1.0L 37% 1.18g/cm²=1.18g/mL そこで、次の式が成り立ちます。 溶液のgどうしを消去する 溶質のgどうしを消去し, 溶質のmol を残す 溶液のLどうしを消去し、 溶質のmol を残す x (mL) x 1.18 g 1 mL 37g 1 mol × 100g 36.5g 0.0100ml x 1.0k 1K* ↑ 溶液のmL ② より ①より ③ より どうしを消去する HCl+H2O [g] HCI (g) HCI [mol] HCI [mol] よって, x = 0.84mL 求める値をしとすると 0101 mot/1 = x & x 12 mol/ X3813×10=4 0.83ml 答 [I] ア: 電解質イ:負(またはマイナス) ウ:正(またはブラス) 工: 水素 オ: 水和 [Ⅱ] 問1 モル濃度: 12mol/L質量モル濃度:16mol/kg 問2 0.84mL 6. 溶液の性質 85

選択問題です。お願いします

1.次の(1)~(3)は文の( )に入る適当な語句を、(4)~(6) は下線部と最も近い意味のものをそれぞれ ①~ から選びなさい。 I'm looking forward to seeing you ( above from ) three weeks. (2) The swimming pool is open from Monday ( on 2 of in with ) Saturday. ) black and attended the funeral. (3) Everyone dressed ( 2 on for ③with (4) We grow oranges in addition to rice in our district. as well as 2 as much as 5) I admit that I take after my father. look after 2 look for (6) Kumiko went through many hardships. experienced 2 enjoyed until (立命館大] through [ 東京理科大) in [防衛大学校 more than but also [愛知学院大 ] resemble assemble (日本大) ③measured blamed [駒澤大]

否定の問題です。順番もお願いします

3.次の日本語に合うように、下の語句を並べかえ, (*)に入るものの番号を答えなさい、 (1) 彼はその手紙を読み終わって初めてだれが書いたのか気づいた。 It was ( ) ( * ) ( it. )( )( )( )( *) he noticed who had written What is ( finished ② not that the letter ⑤ he until Treading (2) やる価値のあることは, どんなに早くやっても早すぎることはない、 )(*) ( ) (*) () ( ) ( ⑩worth② cannot ③ doing ④ done ⓢtoo @be (国士舘大 * ) ) soon. [仏教大) (3) 私は彼らにもう遊ばないように頼んだ. I asked ( ) ( * ) ( ) ( (*) ) ( * ) ( ). ⑩to @longer ③play not ⑤any ⑥ them [関東学院大 〕 60