２パラグラフ目の和訳の、 可能性が30~50％あるかもしれないというので の、ので、が英文中のどこからきたのかわかりません、、訳していく中で自然とそうなるんですかね？

テーマ 専門性★☆★ 英文レベル★★★☆ 24 ヘルシンキ宣言 英文 ①② つなぎ方 11 The ultimate ethical standard among the medical profession demands that the physician use every means possible to cure the patient's illness-but does this apply in a clinical trial, which is understood to be experimental, not treatment? In a clinical trial, tension 5 exists at the beginning between gaining knowledge that can be used in the longer term to benefit the public health, and the basic right of the patient to receive treatment. 12 For the scientific profession, the últimate standard is to produce results that withstand scrutiny. For physicians and researchers, the 'gold 10 standard' in testing new drugs is a placebo-controlled study* in which some of the patients receive no treatment at all. These standards present an ethical dilemma as drug-approval agencies tend to lean toward the Kneed for clear scientific data, which is best gained when a drug is tested against a control, or placebo. Furthermore, it becomes harder to 15 convince patients in First World countries to participate in drug trials when there may be a 30-50% chance of receiving only a sugar pill instead of a helpful medicine.

この問題どうやって解けばいいのかわかりません🥲

6 Read and complete with the verbs in brackets. Use the past simple, past continuous or present perfect form. 0 Mary Have you heard (you / hear) the news? A big hole 1 (appear) in the middle of the High Street. A car 2..... The police 3. (fall) into it. ............ (just / arrive). I'm watching from my window. Di Wow! The same thing 4.. (happen) a few weeks ago somewhere in Manchester, I think. 6 ............... (see) it on the news. A man (walk) his dog when the pavement (open) up. What's suddenly 7. _ happening now? Mary They 8. they⁹ (rescue) the driver, and now (start) telling people to leave their houses. A lot of people are standing around. They 10. 11 (not leave) yet. One man (obviously have). a bath when they 12. …….…………………….….….….….….….. (knock) on his door - he's wearing a towel. Di What about you? 13. your door yet? (they/knock) on Mary No, they 14. better get dressed. (have not) yet. But I'd

至急です!（3）と（4）がわかりません! 教えてください!

Exercise 5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18 3v={xxは18以下の自然数} を全体集合 とするとき,その部分集合 A={xlxは素数2,3,5,711,13,1 B= {xlxは3で割って1余る数}4,7,13,16 C={xlxは18の約数 1, 2, 3.6.9.18 について, 次の問いに答えよ。 (1) 集合 A, B, C, 要素を書き並べる方法で 表せ。 A={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,19,183 13={4,7,13,16} C= {1,2,3,6,9,183 (2) 次の集合を求めよ。 ① AUB ={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1918 1,2,3 5 U とし, AB とする 合など めよ。 (1) 4 ② ANB 284.7.13.16} ③ ANT 4 AUB

-and,of course の部分とafter the present generation has gone の部分の訳し方がわかりません。どなたかおしえていただけないでしょうか。

mbering, but s expanded s models of 実践 1 次の英文を読み, 下線部を日本語に直しなさい。 Some local governments feel that their role is to provide basic services like collecting the trash and maintaining the roads and, of course, collecting the taxes to pay for these things. The Port Phillip city government takes a broader and longer-term view. those who live in the community after the present generation has It wants gone to have the same/opportunities for a good quality of life as today's residents have. To protect that quality of life, it has to be able to measure all the varied aspects that contribute to it-and friendliness is one of them. [北九州市立大〕 実践 1 the same A as $ を見失うこ have, ask, provide ~を提供する ゴミ Bと同じA trash Cto (V) □ maintain ~を整備する maintenance □ tax 税金 る! . (to (V) term □ view 期間 考え方 見方 □ generation 世代 なぐ. <A □ quality qualify ことが重 R □ resident □ varied □ aspect さまざまな, 多様な D. AD

このaのあきなふはどうしてウ音便とわかるのですか？教えてください🙏

活の種類の見分け方 実戦問題9 Exercise なんてい 目に貧しい夫婦がいた。夫が道でを六つ拾って、家に持ち帰った。) 心すなほに欲なき者にて、「我らはあきなうて過ぐれば事もかけず。こ いかばかり嘆き求むらむ。いとほしき事なり。 主を尋ねて返し給へ」と言 ば、「実に」とて、あまねくふれけるに、主といふ者 出で来て、これを あまりにうれしくて、「三つをはらん」と言ひて、既に分つべかりけ もづら ひ返して、ひを出ださんために、 と言ふ。「さる事なし。 つなり」と論ずるほどに、はては国ののもとにしてこれをことわ 国の守腸かしくして、この主は不実の者、この男は正直者と T

至急でお願いしたいです どっちもの写真の回答お願いします🙇‍♀️

DRILLS & EXERCISES 1 会話が成立するように,各文の( )内に適当な疑問詞を入れなさい. (1) ( (2)( (3) (03 (4) (lob (5) ( (6) ( (7) ( (8)( ) does Ken do on Saturday mornings? He plays basketball. Yuka born? She was born in Kyoto. ) was Y - ) teaches you English? Ms. Brown does. ) cap is this? - It's mine. [xxblasob.ob ) do you like better, pizza or pasta? I like pizza. ) does your father go to work? - By train. did you buy these eggs?-I bought them yesterday. ) did you open the window? - Because it was hot. 4

1行目のinvolvedの前は関係代名詞の省略ということでしょうか？教えて頂きたいです。

Although language extinction is sad for the people involved, why should the rest of us care? What effect will other people's language loss have on the future of people who speak English, for example? (A) Replacing a minor language with a more widespread one may even seem like a good thing, allowing people to communicate with each other more easily. But language diversity is as important as biological diversity.

解答忘れたので解答教えてほしいです。 解説もあればお願いします。

2) My brother got me a Christmas present. Put the words in the correct order to complete the sentences. 1) 私は彼女は礼儀正しいと思います。 [her/consider / I/ polite ]. 2) あなたはその小説をたまらなくおもしろいと思うでしょう。 [the novel you'll / exciting/ find ]. 3) 彼女はすてきなほほ笑みで私たちを幸せにしてくれました。 [happy / she /us/made] with her nice smile. 4 Choose the appropriate words to complete the sentences. 1) I (lay / laid) on the grass during the lunch break. 2) (Raise / Rise) your hand if you have any questions. 3) I (waited/waited for) Yuka with her nic

どうして、方程式が実数解を持つようなkの値を求めるために、複素数の相等という解法を用いるのですか？

68 2 重要 例題 43 虚数を係数とする2次方程式 000 の方程式 (1+i)x2+(k+i)x+3+3ki = 0 が実数解をもつように の値を定めよ。 また、 その実数解を求めよ。 CHART 解答 SOLUTION 2次方程式の解の判別 判別式は係数が実数のときに限る。 MOITULO 実物 D≧0 から求めようとするのは完全な誤り (下の INFORMATION 参照)。 実数解をαとすると (1+i)ω2+(k+i)a+3+3ki = 0 基本 この左辺を a+bi (a, b は実数) の形に変形すれば, 複素数の相等により a=0, 6=0 ←α, kの連立方程式が得られる。 方程式の実数解をα とすると (1+i)a2+(k+i)a+3+3ki=0 整理して (a2+ka+3)+(a2+α+3k)i=0 α,kは実数であるから, a2+ka+3,a2+α+3k も実数。 (k-1)a-3(k-1)=0 (k-1)(a-3)=0 よって a2+ka+3=0 ...... ① α2+α+3k=0 ...... ② ①② から ゆえに よって k=1 または α=3 [1] k=1 のとき ! なぜ (S-)&+n)e=1-e-s x=α EXERCISES A 33 次の2 を代入する。 ◆a+bi = 0 の形に整 (1) 2 (3) 342 次の (1) (3) 35③ (1) ■この断り書きは重B 363 ◆ 複素数の相等。 ◆ α2 を消去。 infk を消去すると α-22-9=0 が得られ 1037 ①,② はともに2+α+3=0 となる。 因数定理 (p.83 基本事項 を利用すれば解くこと きる。 c1 0>(S- これを満たす実数 αは存在しないから,不適。 ◆D=12-4・1・3=-11 03 [2] α=3 のとき ① ② はともに 12+3k=0 となる。 ゆえに k=-4 >0 ①:32+3k+3=0 103 ②:32+3+3k=0 [1], [2] から, 求めるんの値は 実数解は k=-4 0> x=3 INFORMATION 2次方程式 ax2+bx+c=0 の解を判別式 D=62-4ac の符号によって判別できる のはa,b,c が実数のときに限る。 例えば, a=i, b=1,c=0 のとき 62-4ac=1>0 であるが, 方程式 ix²+x=0の解 ■はx=0, iであり,異なる2つの実数解をもたない (p.81 補足参照)。 H

3問とも答えを教えてください！

LESSON 1 [思・判・表】 文型 Various Exercises Speaking for [イラストについての質問に答える ] 8 Look at the picture below and answer the questions in English. 土足禁止 (1) Where are the two tourists? (2) Why is the Japanese tourist running after the foreigner? (3) What should the foreigner do? 15 (各5点)