数学 高校生 5年以上前 因数分解の問題です！ 解き方を教えてください🙏🏻 (途中式は気にしないでください👌🏻) (4/(a+b+c)(ab+bc+ca)-abc btabetcataftPctabctabctbc1Ca-abc 液abctCtafit BetbetCa Cbte0+(2bctRe2)at(bietba) ニ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 この問題の因数分解の仕方を教えてください🙇♀️ (3)* ab(a+b)+bc(b+c)+ca(c+a)+3abc 2 2 2 こabtab + 6°CthctCatcaるそ 3abl (b¢c) α1 (6+C* t Bbc)a t (b+c)bc 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 5年以上前 自分で書いてみたので添削してほしいです！ 文法ミス、スペルミスがあれば教えてください！ Description 1 A B A B 1. Look at the people in Picture A. They are doing different things. Make five sentences about what they are doing. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 この問題の答えの書き方ってあってますか？答えが見つからないので教えてください！ 研究 3つの集合の和集合の要素の個数 全体集合びの3つの部分集合A, B, Cについては, 次の等式が成り 立つ。 n(AUBUC)=n(A)+n(B)+n(C)-n(ANB)-n(BnC) ーn(CnA)+n(ANBNC) 5 A. 5 a d f。 (練習) 1 右の図において, a, b, c, d, e, f, gは,各 g b C 部分の集合の要素の個数を表す。 この図を用い B .C て,上の等式が成り立つことを確かめよ。 45の少なくとも1つで割り切れる 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 5年以上前 それぞれどういう状況ですかね？1と3 IINTT Sorards Expression スピーキング·ライティング Theme >状況の描写① BC /15 表現 A (各5点) E| イラストを見て, その状況を英語で言ってみましょう。 また, その英文を書いてみましょう。 TCading. on So X 日 A O O 9 eolur hsbeu se Won 15T TonYhr aOuG 1sbgncae ICWona mc A S TU ngbar m.ar b To fuo n eslun looda Point 「…なので~できない」という意味の文を作る。(can't~ because…)で表す。 ア成anilost its noisy. ort ainsbuje o ainsbte 例)The man can't read the book because 「騒がしいのでその人は本を読むことができない」 ie now 91w eoos9) aisgsし 5l boogs bssl bluow VerT e alrabine tos9t jeu erodosi loorloe rtgid 5ohemA nl ainobuia P) eolgga erngaue sa sqmjra 20 pcd qon.g es indjp spdf arnd B hd8 n .00.2noe. edaxo Ioorloe ert 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 5年以上前 答えあってるか確認してもらいたいです。 Tcan talk about my regular schedule in my daily life. 1各文の下線部の語句は S, V, O, Cのどれにあたるか, 下線部の下に書き入れなさい。 A 1. My uncle moved to Yokohama. 2ob oo llao oW botaisq ofe 2. The view from the upstairs room is beautiful. 3. We play badminton in the schoolyard during lunch breaks. つOV2 2( )内の語句を並べかえて英文を完成させ, 下線部の語句が目的語なら0, 補語なら C, 修飾語ならMと書き入れなさい。BCD 1.(from / a CD / Chris / I / borrowed). 2. Her( an engineer / husband / in / acar company / is). 3. The store on ( hot dogs / sells / the corner ). 99T Bel e9 LeG poze 開 od+ered [ T 19 4.(looks / magazine / interesting / that). 5.(thing / a / happened / strange / to me ) yesterday. 開の( + 3日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。CDE 1. 私は1日3回, 歯を磨く。 I three times a day. 2. そのボートは4人が乗るには小さそうだ。 eb yieve loog 9dt mi samiwa oda .a The boat for four people.o 1od ayud moslo ora a 3. 彼は私に本当のことを言ってくれた。V2 .v2 .5値こな(O)高目 : the truth.Ov >(0) 日 :同 の S-1a.gq HeroweHiは 4. ジョンはサッカー部のメンバーになった。 John of the soccer team. 自告べす意 5.彼女に私の子ども時代の写真をいくつか見せてあげた。 I of my childhood.hegutmn ant beeauelb oW O s s I 8 won bed mi gmigl ai eH .0 bd odf.no ded br lst dd 0 adaisnta bmeie 9dtaow airla busia t'nso 1 ST 4次の日本語を英語に直しなさい。総合 1.兄は朝食をとらない。 2. 彼はいすに腰掛けた。 3. 私は彼女にバスの切符をあげた。 4. このサラダは少しすっぱい味がする。(sour) 5.「両親はあなたの誕生日に何を買ってくれましたか。」 「新しいコンピューターを買ってくれ ました。」 00 sigologs ロ ロ ] ] ロ ロ U 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 5年以上前 (1)こんな感じで解いてみたんですけど、、 (2)からは斜線に何か入るのかなって思ったんですけど全然分かりません！教えて欲しいです😢 1. Do you know the name of that girl? _Po You knaw the hahe daiding_ of thut girl 2. Icheered/on the boy. 2. [ swimming very fast ] 3. This is a thurch. [ designed by Ando Tadao] 4. The bicycle wag' found by a policeman. [stolen] 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 5年以上前 答えを教えてください！ 1 次の各文の間接目的語と直接目的語を指摘しなさい。 口(1) Iwill give you my picture. 口(2) May I ask you a favor? 口(3) He told me that he was ill. 口(4) The man showed us the way to the house. 口(5) I bought my brother a new bicycle. 口(6) The teacher teaches us French. 口(7) My mother used to sing me a beautiful song. 口(8) She told us how to cook. 口(9) Mary made her sister a doll. 解決済み 回答数: 1
