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数学 高校生

なぜ商がなぜaになるのですか?

【OXAOAOAO】 電 mm 54 硬の和用による償りの了 『 一8z+7 であ 型式 のCO を+1 で削ると余りが トー 了 るという。このとき, の(<) を(x+1)(*ー1)(ばーの ln 、 ー 略する< 次 例還53 と同位に、宙り入の等式 オニガ0が を利用するしooる 3決式で割ったどきの余りは ? 決以下であるから, だーgす66と 賠還の条作から。 この g、 の での値を決定しようと考える< 和 文字を漁らす 方針。 /⑦) をでセーリD( 前ページの了固大のように。 の 5 >たときの余りを, 更に"一3x+2すなわち (ょー)ばー2 で制 りを考え し胡3 BE 43 次式で制っ 9 を(c++なー) でったときの商を (<)。 作り 財 をor"+k二c とすると。 次の等式が成り立つ。 2⑦)=ニなより(さこりな2)9G9キ2xオなce… ① ここで, /(x) をェ+1 で割ると余りは 一2 であるから か ペース 8-0 を考えて また。 <) をに3xt2すなわち なー1)(xー2) で割ったとき | come の商を の,*) とすると 。ア(G)ニメー)なーのQ(⑦)一3x二7 | 半める手持かりを見つける。 ゆめえた。 (=4 …… ③, P(2=1 …… の よって, のと②-こ④より 1 々ーの+cニー2。 oc=4。 4g十29上cニ (第2式)-(第1式) から 25=6 すなわち ヵ=3 この巡蘭方程式を解くと g=ニー2..6=3,cニ したがって, 求める余りは 一2x寺3x+3 ) 同じ] この解法は、下の練習 54 デー3x+2ニ(テー1)(テー2) であるから, 了にRAである・ (\) gr*二prTcを (e+(ーリ(ーー2)(ヶ) は*"ー3x十2 で割り切れる。 2 めゆえに, (④) をパー3z寺2で割ったときの余りは。 余りを RG) とすると、商 りと等しい。 はであるから ー3x2 で割ると余りは 一3x寺7であるから 7Z⑦)を* の7二6z十c=(y*ー3x二2)一3x二7 (な<-2)Q) 2 者%s 次のように表される。 EE =ばすり(テー)(rー2)0(*) (2ー3x二9)一3x+7 したがって 。 /(-1)=6+10 SS (*) を*+1 で割ると余りは 一2 であるから ア(1)=ニー2 えに 6g+10ニ=ー2 よって g=ー2 める余りは 2(x"ー3x+2)一3x+7ニー2r*十3x二3

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英語 高校生

こういう英文の間違い訂正の問題全く出来ないんですけどどうすれば良いでしょうか コツとかありますか

下の文あるいは下線部には誤りが1 つある。 指摘して」 末 は下線部に妥りがなければ⑤NO ERROR を選びなさい、 しなさい。 また設問573にっいて 568 9 preeent yeareyeductors have become ne 時間 10分ち1較2 methods V "HHh language teachine @ Returning to her room, she onn| 1 @ The cost ofliving has raised three Concerned the low air fares. wo 還 %a 出結 ) (大 9 In the discussion.6ne speaKeト 。 Posed that (Simee we ive im 。 ao 蘭記sitea widh(4 Caverage individval) seidom cares abowe 5 証 amyones else fnancial problems。 クノリー ーー NR 6 5⑳ - Mkr_eeoyのの ) 人 年Sendai.bound passenger train derailed on September 4 。 和 Fukushin fure。 killing over 20 people and 。 being seriously injured 70. ke oy Du/ ) (国土結 le ⑳⑲ 人 kindly wrote me Cact said athat he understood 。 what was doin ) (名古屋外国語2 ー 者t の de ぉmy car to the た 937 raining 。 very hard. し の - Joe ) (了 8 eb 中eofthe most briliant people T have ever 。 run into especia mes to 。 be able to diseuss world affairs るNO ERROR ④ ルン bewy し ) (時竹田 Seience program reflects 。 a broad range of studies @by offerin, mber of courses that o covers major areas. 002 ) (学習 fefihters 。 using a three-meters sh the fire. 1adder to 。 get onto the roof ) (中 、 mterviews, diaries or any od eanalyzed and evaluated. ビッ ) (中喝 D by means of guestionnaires ery hittle 。 so far as they

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