私の回答の後半部分の訳し方はダメですか？ (where以降の分のかかり方) 解釈をやっていく上で重要なことや意識しておくと良いことなどあれば教えて頂きたいです。

GO In Japan students are taughtát an early age>tQ teachers, and parents. There is nothing wrong with this, but it is different from the behavior fouRd in the West, where the individual has a right to speak up, criticize, and ask questions. 然の生後たちは先生や親にもって早い年に耐える-とを 参えられる」こんト心配することす何わるいかこれはA国数の商動すとや 北化許,そして買問をする精手小個人にある以来に見るめるぶるお とは夏はっている。

クについて、abを通る回路1周で2通り、abを通らない回路1周で1通りキルヒホッフ第2法則の式をたて、それぞれコンデンサーの電圧を求めることが出来そうですが、それだと答えがあいません、どこで間違えているのでしょうか？

とする。次に AB間を導線でつないだ後,再び導線を切るとA側の電! る。ただし,回路をつくる前は各コンデンサーに電荷はなかったもの; の静電エネルギーが失われる。また, n回目 の操作の後では, C」 の電圧は幼 (V] となる。 (3) コンデンサー Ci, C2, Ca を使って図3に 示す回路をつくり, 電池 P, Q の起電力を // それぞれ V[V],21/[V] とする。 各コンデで ンサーのA側の電荷の総和は(キ であり, AB間の電位差はク A C」 C。 C。 Q B 図3 |[V]であ 荷の総和はク O1D [V]となる。! (神戸大) [C] であり,AB間の電位差はコL 老え方 (1)において トうに。

DNAの複製の時に出てくる、3と5って何なんですか？（3末端、5末端のやつ）

NAの複製は就型となるDNAをもとにして行われる。 DNAポリメラーゼは,ヌクレオチト の3末端に新たなヌクレオチドを重合させ,5-3方向へのみ伸長させる酵素である。 生物 る DNA 複製起点 5 幼型となる2本鎖DNA DNAプライマーゼ DNAヘリカーゼによってDNAの二重ら せんが開裂した部分に、 複製の開始点とし てブライマーが合成される。 プライマーゼ 5|3 プライマー DNAヘリカーゼ ニブライマー ーゼによって クレオチド るブライマ 複製フォークの進行方向 リメラーゼ DNAの2本のヌクレオチド創は、互いに逆向き に配列している, 新たに合成される鍋のうち ポリメラーゼ 方の鎖は複製フォークの進行万向と同じ方向へ連 統的に合成される(リーティング). DNA 講型鎖に 目補的な DNAの ヌクレオチド リーティング顔 DNAポリメラーゼの 進行方向 す、既存の 成すると、 ようになる。 もう1本の鎖(ラギング鎖)では、 岡崎フラグメントと呼ばれる短 いDNA断片が5'→3方向に断 続的に合成される。 プライマーは分解される。 966年に 実視され きの広島 544歳で き継がれ、 過程が解 岡崎フラグメント 岡崎フラグメント 5° 3 岡崎フラグメントはDNAリガーゼの働きに よって連結される。この結果、ラギング鎖も全体 として複製フォークの進行方向へ伸長する。 DNA断片の連結 ラギング鎖 3° 5 3° 5° DNAリガーゼ ●末端複製問題 DNAの複製では、 複製開始時にプライマーを必要とする。 最末端 部分のラギング鎖では, プライマーが分解された後、その部分は1本鎖のまま複害 されない。このため, 細胞分裂のたびに, DNA末端のテロメア部分は、理論上短。 なっていく。テロメアが一定の長さまで短縮すると細胞は分裂しなくなることから. テロメアは、細胞の寿命を示す時計のような役割をしていると考えられている。 ●テロメラーゼ細胞によっては,テロメアを伸長させるテロメラーゼと呼ばれる 素が働いており、 細胞分裂をくり返してもテロメアは短縮しないことが知られてい テロメラーゼは, 単細胞生物や植物細胞, 魚類,げっ歯類, チンパンジーの体細 などで活性が認められる。 ヒトでは, 体細胞ではほとんど活性がみられず、 生殖細 や幹細胞など一部の細胞でのみ活性がみられる。多くのがん細胞では, テロメラー が活性化されており, がん細胞が無限に増殖できる理由の1つであると考えられて る。 こは,ある特 しからなる。 コメアと呼ば に存在しない。 3° 基配列

至急です❗️❗️ 明日までの宿題なのですが、 （1）（2）（4）は、これであっていますか？ また、（3）と（5）〜（7）がわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！！！🙇‍♀️🙏

Vittuall 実験の問題 Experlment 2 だ腺染色体の観察 C だ腺染色体についての次の文を読み, 下の問いに答えよ。 一対の超をもつ昆虫の幼虫のだ腺には, だ腺染色 25℃飼育 の 体とよばれる特殊な染色体が存在する。だ腺染色体は, 細胞の( )が起こらずにDNA の複製が起こるため に多糸染色体となり,巨大化しているため, 容易に 光学顕微鏡で観察できる。また,。染色液で染めると, 特有の縞模様が観察できる。1960年代に, 通常 25 ℃で飼育していたこの昆虫を30℃ で30分間あたため たところ,右図のように,。染色体のある特定の縞模 様領域が膨らんでモヤッとしていることが報告された。 (1) 上の文の( (2) 下線部のについて, 該当するものを下からすべて 選び,記号を書け。 ア.イエバエ エ.ユスリカ 30℃, 30分間処理 )に適する語句を入れよ。 イ.モンシロチョウ オ.スズメバチ ウ.トノサマバッタ カ、カブトムシ (3) 下線部のについて, だ腺染色体は通常の染色体と比べて 100~150倍に巨大化してい る。光学顕微鏡を用いて, 染色体の実際の大きさを測るための器具の名称を書け。 (4) 下線部3について, 染色体を染める適当な試薬を下から選び,記号を書け。 ア.ヤヌスグリーン溶液 ウ.酢酸オルセイン溶液 オ、20%水酸化カリウム溶液 (5) 記述下線部④について, 縞模様はそれぞれの遺伝子の位置に相当することがわかっ ている。また,下線部⑤の部位はパフとよばれ, DNA から RNAへの転写が起こって いることが研究により明らかにされている。今,バフで起こっている現象を簡単に確認 したい。この場合,どのような方法をとると良いか。説明せよ。 (6) 記述問題文の 1960年代に行われた実験における,図で示されているようなだ腺染色 体の変化は,何を表していると考えられるか。 (7) 記述この昆虫では, 幼虫からさなぎになる時期に, 体内に分泌されるある物質の作 用によって,パフが順序よく形成される。一方で, どの発生段階においても同じ位置に パフが観察されることもある。この場合,この遺伝子はどのような働きをしていると考 えられるか。 イ、ヨウ素ヨウ化カリウム溶液 エ.スダンII液 3-1 3-4 (09 奈良県医科大改)

答えわかる人いたら教えて欲しいです🙇‍♀️

整理の問題 6 DNA と RNA の構造にはどのような 違いがあるか述べよ。 の DNA の遺伝情報からタンパク質が合 成される過程は,大きく2つの過 に分けられる。この2つの過程をそ れぞれ何というか。 また, それぞれ 1遺伝情報と DNA の 遺伝情報を担う物質の正式名称を答 えよ。 2 DNAを構成する基本単位(構成単位)を 何というか。 3 DNAを構成する要素を3つあげよ。 の3のうち,種類が4種類ある要素は 何か。また,DNA において, その4 種類の成分が含まれる割合にはどの ような特徴があるか。 ⑤ ある生物の DNA に含まれる塩基組成 の概略を説明せよ。 3遺伝情報の分配 0 細胞周期では,どのような過程が見 られるか。それぞれの過程の名称を 答えよ。 のうち, Gの割合が24%であるとき, 2体細胞分裂の中期にある染色体では、 DNA はどのような形で存在している 塩基 A, T, Cの割合はそれぞれ何% になるか。 6 DNA はどのような構造をしているか 説明せよ。 ⑦ DNA は, どのような形で遺伝情報を 保持しているか。 か説明せよ。 3 ある細胞が, 特定の形やはたらきを もった細胞に変化していくことを何 というか。 2遺伝情報の発現 ① 生体ではたらくタンパク質のうち, 化学反応を促進する役割をもつタン パク質を何というか。 2生体ではたらくタンパク質には, ① であげたもの以外にどのようなもの があるか。3つあげよ。 ③ RNAを構成する要素を3つあげよ。 ④ ③のうち, 種類が4種類ある要素に ついて, DNA にはないものは, 4種 ④ キイロショウジョウバエの幼虫など の睡腺染色体に見られるパフとよば れる部分では,どのようなことが起 こっているか説明せよ。 6真核生物において, 父親または母親 から受け継ぐ1組の染色体に含まれ るすべての遺伝情報を何というか。 6ゲノムと遺伝子の関係について, び の語句を用いて説明せよ。 ゲノム, 遺伝子, 遺伝情報, 塩基対, タンパク質 類のうちどれか。 ⑤ DNAの遺伝情報は, どのようにして アミノ酸の種類を決めているのか説 明せよ。 のヒトの DNA の全塩基配列を調べる計 画を何というか。また, その計画の 結果はどのようなことに役立つと者 えられるか。 94 生物と遺伝子

数IIBからのチャートの問題なんですけど、この答え方でもマルになりますか？

基礎例題 29 平行四辺形 ABCD において, 等式 2(AB*+BC°)=AC*+BD? が成り立つ ことを,ベクトルを用いて証明せよ。 基礎例題18のOの 【近畿大) 0 AD-AB-ア C- 死ことおくと (幼2(2) こ 2スってリーサスを し右辺)Aピ+b0? 応。AB+ - スー2 D-配- エ-2- スィア+はー ガ-22.2のはじ。はに2広で 2月-22 2(月にに) こ これらを代入すると こ 水でー2ナ] - 2(7+アーる (左辺)-名込) よって B612 10

③の天声人語の内容に関する自分自身の意見を5行以上を書くことの書き方を教えてほしいです💦

増田さんは立候補に必要な覚悟を「スカイツリーから飛び降りるような感じ」と語っていた 果たして、東京も全国も驚くようなアイアアは聞けるだろうか。 地の魅力を都民に宣伝する。吸収ではなく、若者をとこまで放出したかの数値目標を設けてもい 写真集「Rきっぷ」は、それぞれの選択をした3歳たちの表情を切り取っている。牛の世話を する滝中で、はじけるような笑顔を見せる女性がいる。プロボクサーになった男性が、突き刺す ような目で見つめる。入学したばかりの大学生も。 彼らの選択に寄せて、作家の朝井リョウさんが書いている。8歳は一歩路み出す勇気だけでな く「その踏み出した足の爪先を向ける方向を、選択しなければならなくなる」と 人生を選び取ることからは距離があるかもしれない。しかし、今年加わったもうひとつの選択 も小さくはない。昭、9歳が初めて有権者となり、あさって参院選の投票を迎える。朝日新聞の 世論調査をみると、この世代の今回の選挙への関心が決して高くはないのが気になる。 あさって参院選投票 7.8 選挙権の拡大としては、1920年代に収入に関係なく男性が投票できるようになった普通選 挙、戦後すぐの女性参政権に次ぐものだろう。政治家が高齢者の方ばかり向くのを改善できるの では、との期待もある。歴史的なイベントである。 幼い頃からインターネット環境にある世代だ。ツイッターでは、期日前投票をすませましたと 立ち止まって考えることが必要になるけれど。 1つ一つの票は小さいが、それらが積み重なることの重みを想像したい。朝井さんは、生きて いる限り選択は続いていくとも書いた。生きるたび、選ぶたび、強くなると。 のつぶやきがある。初ディズニーランドや初デートのような出来事の一つであってもいい。少し 米国の差別と銃7.9 そろそろ将来の職業を考えないといけないよ。米国のある学校で、先生からそう言われた少年 は「弁護士になりたい」と答えた。先生は驚いた顔をして、それは現実的な目標ではないと説き 始めた。少年が、黒人だったからだ 白人である先生は言った。「きみはきみのなれるものについて考える必要がある……大工にな一 2016

答え、解き方合っていますか？教えてください。よろしくお願い致します。

1. 直流回路について各問いに答えなさい。 問1 次の直流回路において、各抵抗を流れる電流I,、Iz、 Ig、お よび全体電流Iはそれぞれ何[A]か。 コイル ルに2.02 9 [M のを近づけ3.02 コ ]CMP Jちオ△症由 5二 の D I, C 1。 A B 回 つ S 園 A回 S。/J ーL らao PO 60o0 90 eー6.0 o 3.5 V 「も てま[ ソレカ 面動s [Ge 図 回赤画①火 S問 動武選J同 をおっ

答え、解き方合っていますか？教えてください。よろしくお願い致します。

1. 直流回路について各問いに答えなさい。 問1 次の直流回路において、各抵抗を流れる電流I,、Iz、 Ig、お よび全体電流Iはそれぞれ何[A]か。 コイル ルに2.02 9 [M のを近づけ3.02 コ ]CMP Jちオ△症由 5二 の D I, C 1。 A B 回 つ S 園 A回 S。/J ーL らao PO 60o0 90 eー6.0 o 3.5 V 「も てま[ ソレカ 面動s [Ge 図 回赤画①火 S問 動武選J同 をおっ

24〜34まで分かりません💦 わかる方いましたら明日の朝までにお願いします！ 時間が無くすみません💦

your famuly how much you love them. p Our high school is famous forsending students abroad.Almost 90 percent of our students goes on a 。two-week homestay program. 〈南山大) 1od daui srh gninub otuo1 air ) biovA dbseiigrisd ) 2 0ne sd.dhoslanic It turns to be seen whether something bad will happen. 25 (杏林大) eu() TWID のwinming ) gninobienoo ylauontse sns s ③次の英文の( )内の語句を並べかえなさい。 26 あの事故以来,彼はどうなりましたか。o your way to yyour corutt-oda What ( of / become / him / has ) since the accident? 3 bavom 〈駒滞大) t 0. bayoi9 bas ms 19m aosl omod, V5W aid a0 20 そんな二東三文のがらくたに大金をつぎ込むようなことはすべきでない。(1語不要) You ought to ( than/ to / know/no/spend/ better) lots of money on such worthless junk. (成譲大) .3m )町 中6 GEubrh. cou2 bodeinn bsugotil odfT qubig の qu bodbig ® 28 最近になって初めて真実がついに発見された。 )ater. bcu nb 近畿大) It (until / that / was / the / recently / not ) truth was finally discovered. WOTIOIO1 nosta 9dt pta. ) bnim poy bluoW 29 晴れた日に浜辺で寝そべることほどリラックスできることはない。8Vnb の (relaxing / than / nothing / on the beach / is / more / lying ) on a sunny day. P 〈日本大) que to use hers betisja bne 9lome of.beggoia.mIoT 0 bemuj od norlW 30 カナダを旅行している間に,幼なじみに会うとは夢にも思っていなかった。 lost my smarphone, a gcighbor Tolnet sd otbejnsw orn 9aus (did / dream / I/little / of / seeing ) my childhood friend while traveling in Canada. (近畿大) ne rownte the ruport. の made got cked A1 3) この手紙はだれに宛てたものだと思いますか。gnidoso1qgs ai noodqd s aA sage / hid / aloggn hogiag o 〈東邦大) (do/ this letter / think / whom/is/you ) for? 8910glaog O 900glaog ot ) 32 隣のテーブルにいる女の人に何時か聞いた。 BPS (at /woman / what /I/was / next / asked / time / the / the / it / table ). 〈高知大) COmqu. ved fabluow bluoda 3 There were (job/ times / applicants / many / as / three ) this year as in 2000. 《防衛大学校) ) 1on bobrsi9 aifT bicyole 34 一生懸命に仕事をするのでいっそう私たちはジャスティンのことが好きだ。 ups We like Justin all ( for / his / hard/more / the / work ). (近畿大) Drive 5 ボキヤブラリー |4 会話表現 2 語法 の の 図図 図図図 図図図 図図 図 国 国