生物 高校生 6年弱前 6O₂は元からマトリックスにあるものなのですか? 電子伝達系 10NADH+ 10HF + 2FADH, + 6O, | ーー 0 | 0 晴S2D 上 エネルギー (最大 34ATP) au WWUWUUUUUUUWUUVUWUUVUUUUWUVUUUUUUUUUUUUUUUUUUI WUUUUUUUUWWUUUUWWUUWWWUUWUWWUWWWUWUUWWWW 央 M | MMMMWWMM sHI 渡度| 還 s2バ ッ 誕人 の ャる ェク MVVVVV w lo 電子伝達系 お 3 人か ガ 時 cg 5は 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 6年弱前 ①、③を教えてください! 片方だけでもありがたいです 発展課題 ①「核』『DNA」「染色体」「遺伝子」「ゲノム」この4つの言葉を説明できるようになろう ! ②DNA と ATP の共通点をあげてみよう。 クレオクトゥの補知 てそっ 。 ③2 重らせん構造をよく見ると、< 本のヌクレオチド鎖の向きが逆である。理由を考えてみよう。 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 6年弱前 なぜナトリウムが答えになるのでしょうか🤔 教えてください 問3 赤血球から細胞膜を介して排出される際にエネルギーの消費を伴うものは どれか。最も適当なものを次の00から選べ。 のpm] 急 グルコニス、 も和 チミ2映。 日 ノリクト ⑳ ナトリウム 局 尿素 乱 酸素 の 二酸化炭素 人思 タンパク質 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 6年弱前 担体は、ATPが必要ですよね? (b)のどこが間違っているか教えてください! 宅- 電位依存性イオンチャネルの開閉には, ATP が必要である。 2 担体(輸送体)による系定の分子の拡散には, ATP が必要である< (欠 ナトリウムポンプは, 細胞外から 2つのK*を細胞内へと取り込む。 解決済み 回答数: 2
生物 高校生 6年弱前 【英語ですみません】答えがないので、答えを教えて欲しいです🙇♂️出来れば解説があると嬉しいです‼︎ よろしくお願いします🙏 28. Place the statements in the correct order to describe the process of water movement from the rOOtS to the leaves. (3 marks) 1. Root pressure forces water through the cells or along cell walls into the xylem. 2. Transpiration pull combined with the forces of adhesion and cohesion, draws water up the xylem VeSSCelS. 3. Ahigh concentration of solute in the root cellS causes Water tO ntCr the root hairs through the PrOCeSS Of OSmOSiS. 4. Evaporation through the stomata and lenticels creates tenSiOn. いま 5. Water in the leaves is used to manufacture sugar in photosynthesiS. 6. Water moves from the xylem into the ground tissue of the leaves. Section IV - Written Response (17 marks) 29. Describe the fluid mosaic model of the cell membrane. Include the components and their functions. Draw a sketch of the model.(7marks) 30. a) Describe how the water needed for photosynthesis moves from its source outside the plant to where it is needed in the leaf cells. Include specific structures and cell types. b) Describe how the sugar produced by photosynthesis moves from the leaf to where itis needed or stored. (6 marks) 31. Describe one practical application of our understanding of semipermeable membranes (2 marks) 20 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 6年弱前 生物基礎の呼吸を例にしたATPの受け渡しがよく分かりません。詳しく教えてください 。動に利用される(本 つが詩 ょまざまな生 は。生体内における“エネルギーの通人 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6年弱前 青のマーカーでひいたところから黄のマーカーでひいたところと、 黄のマーカーでひいたところからオレンジのマーカーでひいたところが どうしてこのような変形になるのかが分かりません。 教えてください🙇♂️ (癌 ) Gt - (A+ゆ3後(Atで3を 月ぃて、 人+旧+の-34Peを還六人か鍵せJ。 (管) 7トル9-3AbC =人ののの-32e まま ak 9- 3 - feゅelltery (ecref -wb(ehe 4りこ _ er -3P(Aゆve) = ーー -6ん Atbreフ(ATP+-64 BerTkの ニー = /A世te/ん エルrc 一 -P6ー -C / 解決済み 回答数: 1