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生物 高校生

問3.4.5が分かりません。。教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️あと、問1④の答えは「サイトカイン」であっていますか??回答よろしくお願いします!!

ーー ⑯ 85. (8役のしくみ) CD 生体に穫物が侵入すると, 自然免表と獲得免開は異物を排除するようにはたらく。自舌 免疫の担当才胞は, ( Q① )により典物を細胞内に取りこんで分解する。 獲得免区を手才 するヘルパー下細胞は, 分解された嘩物の一部を認識し, キラー丁細胞やB 細胞の河相 化を助ける。これらの免疫担当細府には, i物を旗別するタンパク質が存在する。自話 免訂を担当する細胞の嘩物識別タンバク質には。 個々の細胞問に途いがない。これに対し 外入免疫を担当するリンパ球は, それぞれ異なる暴物識別タンパク質を発現するため, 特 定の異物に対してのみ反応する。リンバ球の隊別タンバク錦は2 種類のポリベプチドから なり. 各々に( ② )部と( ③ )部がある。 拓原と結合するのは( ② )孝である。リ ンパ球のうち, B細肛は免ケジロプリンを産生し。( ⑩ )により細胞外に分紀する。 呈乳器細胞には, 免疫グロプリンをつくるためのH作とL鎮の條伝子がある。 細胞に 分化する前のアノムには, HH針と鎖の各々に候伝子の断骨が多数あり, いくつかの集団 をつくって並んでいる。 細胞に分化するとき, それぞれの集団の中から道伝子の記二が 1 つずつ選択されて, ( ⑰⑫ )部をつくる遺伝子ができる。その結果、1 つのB 幼脆は固 有の組み合わせの日 鋼とL才をもち、 体内には異なる是作とし鎮をもつ多様なB 細胞が 存在することになる。。挑原が保入すると, 多様なB 細胞貸団のうち, その抗原と反応す る特定の免疫グロプリンをつくる 細胞が優先前に増殖する。 近年, 生体から採取したさまざまな細胞を用いて人工多備性埋細胞PS 細胞)が作製き れている。 例えば, リンパ球や皮具の維革幼脇にウイルスペクターなどを姓いて多人性 勝導因子を巡入することにより, iPS 細胞が作製される。。iPS 細胞は多能性をるつため. 種々の細胞に分化きせることができ. それを下者に移視するなどの研究が進められている。 間1 文中の①ー④に適切な話句を入れよ。 間2 下線人)について, (1) 自然旬疫と,⑪) 獲得免疫の免疫担当細胞が革現する識別タ ンパク質を次から 1 つ選べ。また, それぞれどのような物質を認設するか述べよ。 (9) G タンパク質 (⑪) 本細胞受容体 ” (c) シャペロン (9) インターロイキン受容体 (@) トル様受容体 間3 下線癌2)の閲を何とよぶか。 問4 下線棚3)について, iPES 細胞の多能性を巡かめるために, 股陰を欠損するヌードマ ウスにiPS 細胞を移梓することがある。このときにヌードマウスを尋いる理由を説朋せ よ。まただ。多能性がある場合、どのような現象が見られるか述べよ。 間5 同一の動物個体の皮具の繊継非細胞と区流のB 細妥からそれぞれ1iPS 細胸を作製 した。 皮膚細胞由来iPS 細胞から分化させたB 細胞と, 8 細胞由来iPS 細胞から分化き せたB 細胞を比較したとき、 それらの認識する抗原に多いがあるか述べよ。 また, その 理由について説明せよ。 16 滋賀医大)

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英語 高校生

教えてください!

m るる PG 読解問題にアプローチ en』 ao 20 文と文をつなぐ語を意識して英文を読もう。 Achange in the worids awareness, or kowiedge about difierences in cnture。 js making = adiOerence in the way people visit clher Iands。 全 SCber wonds ~ changing. Alot ofeoncerned people have jon enyironmental problems and other populaticns in the worid。 These gronps begn to cooperate with one another and with communities throoghont the worid。 They crganized educational groups and friendship tonrs. And they 全Gght about ya newy kind oftoorism. Ture Shaquielle lef her home and stayed in Kenya fr two menths。 When she returned 16 Mapchesier she prepared food for her famiy in the KKenyan way, She brought home a dress Hike one that her greatgreatgrandmother it have worn She didnt bring home many souvenira but she did bring home stariee about where her "encestors hed once lied. Ture went 語arch orher cultural background and ond a new understanding ft 皇証 stories about the animals cp the broad grassy lains and the thick fresta made Kenya real tober family and friends. Touriets ike ror iit commniies spd 1ands Ror new reasons Tbese travelsre are な reeponeible tonrists. They want to 本Po know the people and enjoy the land。 They act respecdfully Some cfthe tonrs ane neture toors。 Peopie cn these toors earn abont the nyironment。 Tbey want to see the wildHie 一both the animals and the plante in their netural enwironments。 They earn abont the 1and and en)oy it beauty,but they are carehul not to destroy anything = Bythe1980sumanyortheresponsiie tourits aleo became enyironmental tourists. Thewe eople traveled not oniy to enioy the Iand and peonler bt aleo to belp saye the enwironment snd to work orglobal peace. Their goalwas harmony between all eople and tbe Iand. Theresponeiietouristaand he eyironmental touritebecame intereeted in the Riaces hey hmd vigited. These peonle were interested im eoology and cared for the natoral state ofthe enyironment。 They began tolook rways to help save the enyironment so they joined spedal tours. AtRmtthe money they peid fr the rips helped pay br prolecHon cfthe enyironment ィ These groups worked hard: or erample, a group of city office workers "got their hands ゃ dirty They built a new *trailin an arem where rain was washing eway the soil on the side cf the mountain. They carried stones to strengthen the steep hill and to make steps in some areas. They plapted native bushes to bold back the "mud in the rainy season。 They ere ideml eeo-tonriste. ezm "anemwtor = "re人半"med=電 Wa ee e んara edg ん 3E 630o3 anivELa. sart Ceesee he

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