進路についてです。 理系の中の物理か化学どっちにするかで迷ってます。 物理の方が得意で物理の方にいきたいけど将来のことを考えた時に化学の方が必要になる学科の種類が多いと学校でもらったプリントに書いてありました。 将来やりたいことがまだ全然決まっていないのでどっちを選んだ方が... 続きを読む

かっこを埋めて欲しいです。 範囲はあるみたいですが、教科書や資料集を見ても載っていなくて困っています💦

5)松方財政と自由民権運動 の松方財政…(1才公方正義) のデフレ政策 教P63~P65 (2 大桜重信 )大蔵卿く1873~1880>の時、財政破綻 *インフレの進行… (3 西南単)の軍事負担→(4不限) 紙幣·.銀行券の濫 発=通貨価値の下落 歳入の実施的減少=財政の破綻錠 ① 財政整理第経費節約→(5 エtaい下げ勝則 · (6増税)·…酒造税、 地方税 2 紙幣整理策…5000万円の外債募集を提案 )ら長州派の反対で挫折 松方財政の推進…大蔵卿(1881~85) →大蔵大臣(85~91) 歳入増加 中央税(8 )と地方税の新設·増加 歳出緊縮 冗費(無駄遣い) 節減…例外 (9 (4)紙幣と正貨蓄積 官業払下げの推進… (10 →政商が(11 )年より積極化 )に転換する転機 影響…財政の好転 紙幣整理と正貨蓄積 中央銀行として(12日本銀行了)設立(1882) (10)…銀党換の銀行券発行開始 (1885) →紙幣の信用回復·(13 結果…(14 )→民間投資意欲促進→政商成長 )の確立 不況の深刻化… 米価 繭価の暴落→自作農· 中小地主の没落 大地主…競売·抵当流れの土地を集積、 金融·商業への投資 貧農…(15 下級士族…生活困苦 )化·都市へ流入→(16 )に 社会の動揺の原因となる 2 民権運動の激化 1)民権運動の転換 ·(17 (19 費用の出ところは(21 →自由党の内紛と(22 化 豪農層の運動離脱…不況の深刻化 弾圧の強化…1882 (23 2)激化事件の続発 自由党急進派と農民による一検的事件 1882(24 (結果)1884 (26 )、(18 )(20 )外遊問題(1882) )らの工作、 )の自由党攻撃↑自由党も反撃党中央の指導の弱体 )強化 教P65の地図参照 )事件→1883 高田事件→1884 (25 )解党、(27 )事件 )、改進党から離脱

分からないので埋めてくれるとありがたいです😢

A「~でしょう」「~します [~するつもりです]」 0 Itll[It will] be sunny tomorrow. 2 II[I will] do the gardening. 未来を表す wil 明日はいい天気でしょう。 私は庭仕事をします。 POINT 「~でしょう」と未来の予測·自然の成り行きを表す場合や, 「~します」と意志を表す場合は will を用います。 Vwhen (~するときに),if(もし~ならば)などの後では, 未来のことでも現在形を使います. If it is sunny tomorrow, I will do the gardening. DRILL A〈>の語と必要に応じて will を使って, 未来を表す英文を完成させてみよう。 (1) My father ffty years old next year. <be> (2) This box is too heavy for me.- OK, I it. (carry) (3) Ken the match if he hard. くwin/ practice> B「~するつもりです」「~します[~する予定です]」 未来を表すその他の表現 私はお寺巡りをするつもりで 電車は明日の 10時に出発します。 明日は奈良に滞在します。 I'm going to visit some temples. ④ My train leaves at ten tomorrow. I'm staying in Nara tomorrow. POINT 前から計画していて「~するつもりだ」という場合は〈be going to ~>で表します。 また, 近い未 来の予定は現在形 (→④), 現在進行形 (→⑤) を使って表すことができます。 V現在形は近い未来の確実な予定を, 現在進行形は近い未来に計画された(個人的な)予定 や取り決めを表します。 DRILL B 日本語に合うように, ( )内に適切な「語を入れてみよう. (1) 将来は何をするつもりですか. )you( (2) コンサートは明日の3時に始まります。 What ( ) do in the future? The concert ( )at three tomorrow. (3) 私たちは今晩, カーターさんと食事をします。 We ( ) dinner with Mr. Carter this evening.

36の(2)6、7、8、9 、(5)の③、④ 、(6) の部分の解答をお願いします🙇‍♀️

36 -執権政治: 次の系図を見て,下の問いに答えなさい。 つねとき ア 鼓子 経時 寺蔵) 講民 ときむね -時宗 ウ オ イ イ 時房 ア り、 さねやす ときふさ -実泰 エ ウ ゆうへい 「アは2代将軍( 1 )を幽閉し, ( 2 )を3代将軍として幕府の実権を 握った。[アの地位は執権とよばれ,子の[イ]が受けついだ。イは和田 義盛を滅ぼして侍所の別当の地位を手に入れ,政所の別当と兼務した。 地位を確固たるものにした北条氏は,執権を世襲するようになった。 I 京都では( 3 )上皇が院政を強化し,皇室領の荘園を手中におさめた。 また,軍事力増強のために( 4 )を設置して, 勢力の挽回を図った。 (2 )が(1)の遺児公暁に暗殺されると,朝廷·幕府の関係は不安定 となった。1221年,( 3 )上皇は「イ追討の命を出し,挙兵したが敗れた。 V ウは執権の補佐役として( 5 )を設け, 有力御家人11人を( 6 )とし, 合議制による政治を行った。またc武家最初の法典「御成敗式目」を制定した。 Vエは武蔵の六浦にある称名寺に(7 )を設立し, 多数の書物を集めた。 I 5代執権の「オ」は、 平な裁判を迅速に行うため, ( 8 )をおいた。一方, [オ]は後嵯峨上皇に 朝廷の改革を求め, 朝廷内に影響力をもった。さらに。 ( 9 )を6代将軍に迎え,執権政治を強化した。 (1) 文中·系図中の[ア]~オ]に適する人物の姓名を書け。 (2) 文中の()に適する語句を書け。 (3) 下線部aについて, 摂関家から4代将軍に迎えられた人物は誰か。 (4) 下線部bについて, 次の問いに答えよ。 ① この事件を何というか。 I わだ エ さむらいどころ よしもり オ しっけん 1 2 いじくぎょう II a 3 4 むつ ら しょうみょう じ 5 みうらやすむら 1247年に有力御家人の三浦泰村一族を滅ぼし, 公 6 7 後嵯峨上皇の皇子 8 9 せっかん け VI 2 事件後に設置され, 朝廷の監視や京 2 都内外の警備などにあたった機関を何 というか。 3 3 事件後,上皇方の所領に地頭が設置 された。地頭が段別5升の加徴米を得 ることを認めた新基準を何というか。 (5) 下線部cについて, 右の史料I· VIIを 読んで,次の問いに答えよ。 ① 傍線部あは誰のことか。 傍線部のを総称して何というか。 ③ 傍線部うは何に基づいて作成された か。簡単に書け。 の 傍線部えから, この法律は幕府の支 配地域のみに適用されたことがわかる。 朝廷支配下や荘園領主のもとで効力を もった法令を,それぞれ何というか。 (6) 下線部dの事件を何というか。 (7) 下線部eの後, 4代続いた将軍を何と いうか。 しょう かちょうまい 2 の朝廷 荘園 |の H 3 W一、諸国守護人奉行の事 夜討·強盗·山賊·海賊等の事也。 . = さて。この式目をつくられ候事ハ、なにを本説として注し載せらるるの一 眠、人さためて難を加ふる事候欺。……たたたうりのおすところを記さ れ候者也。……この式目ハ……《武家の人へのはからひのためはかりに候。 これによりて京都の御沙汰、律令のおきて卿もあらたまるへきにあらす候。 (『御成敗式目」) (『唯浄裏書」)」 右、®甘大将家の御時定め所は、G さいそく 、きつがいにんっけた。、

将来美術館学芸員の職業に就きたいと思っているのですが、就職するのが難しいと聞き、少し不安になりました。現状を教えて頂きたいです。

【至急！】大学の指定校推薦の志望理由書の添削をお願いします！ 字数は800字ですが、今は，オーバーしています！ 校内選考用なので、○○大学と書きます！ 将来の夢は，大学で見つけていきたいと考えています！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 私は韓国につい... 続きを読む

添削をお願いします🙇‍♀️ 英検二級です 問題の写真をのせておきます I think the number of these people will increase in the future. I have two reasons. To begin with ,la... 続きを読む

iginot qの数は将来増えるとあなたは思いますか。 bTsod I.dssY:★ ね。 当店が販売 4 問題編 p.110 一次試験·筆記 ニソジ 現在,大企業に就職したくないと考える若者もいます。このような人々 t の数は将来増えるとあなたは思いますか。busod IadssY :★ イントの訳 収入 機会ストレス ogor"'t heskoijad hlyllat分は☆arves we Low h

I〜3の正誤お願いします🤲 自分が間違えてるかもと思ったところは2の⑤です。 これは，置き字をどの位置にしたらいいか分からなかったです。 この問題は正誤どちらに関しても置き字は毎回どこにおけば良いのかを教えて欲しいです。

練習問題 *次の文に、書き下し文を参考にして送り仮名を付けなさい。 の花 花開く。 日暮れて 途遠し。 独り立ち 独り歩む。 の 破山 河在。 HI- 国 破 山 河在。国破れて山河在り。 行,雲流 水 行く雲 流るる水。 2次の文に、書き下し文を参考にして返り点·送り仮名を付けなさい。 o e 春眠暁を覚えず。 頭を挙げて山月を望む。 私事を以て公義を害せず 3 日 独,途挙 山 歩A選。 響 -月。 暁 公 『教科書 p.348 検印

高1です。次の試験範囲を予習しています。誰か答え合わせお願いします。

1 日本語を参考にして,不定詞を用いて( 0)(TO )(do) my ( best) in everything is my motto. (2) My mother has started ( to ) ( Study) (trench.(フランス語を勉強すること) )内に適切な語を入れなさい。 「A (ベストを尽くすこと) 1 今2 (3) Jim's dream is (to )( be ) a baseball player. (4)( Not) ( To ) answer) an e-mail is impolite.(返事を出さ(answer)ないこと) (5) I'm trying( hot) ( To ) (think) about it. (野球選手になること) 3] (考えないこと) 2 it の働きに注意して, 日本語になおしなさい。 (1) It is the duty of parents to teach their children manners. *quty: 義務 manners:行儀作法 彼らの子供たちに:行備作法を教えるのは親の教務だ。 B 4] (2) It is important not to give up till the very,end. * the very end:最後の最後 →4 最後の最後まで諦めないことが大切でだ。 (3) I found it impossible fo read that book in a, day. (日にあの本を読むことは可能だとわらた。 5 →5 (4) She makes it a rule to read a newspaper after breakfast. 朝食後に新聞を読むンとをルールにる。 )内の語句を正しく並 3 (1)~(4)は不定詞を用いて下線部を英語にしなさい。(5), (6)は ( べかえなさい。 C ( They didn't know 何と言うべき. (2) Show me 著(chopsticks)の使い方. (3) Tell me いつ出発すべき. They. didnt knau what To say, →回 Shaw me how to. Use chopstieks Tell.me wheh To set off. The problem is. awhele To meet her.国 S→6 6 ( The problem is どこで彼女に会うべき。 (5) She was at a loss (shoes / buy / which /to). She was at a loss which shoes To buy. *be at a loss:迷っている 6 I haven't decided (the party / invite / to / to / who). I haven't decided to who invite. .To the paley )内の語句を正しく並べかえなさい。総合 4 日本語の意味を表すように, ( ) 僕の夢は将来国連で働くことです。 (for / to / s/ the U. N./ my dream / wprk) in the future. My dream is te work for the U.N. (外国語は毎日学習することが必要だ。 (nedessary / is/ study /jt/ to/a foreign language) every day. Lt le. necessary. to. study. a toreign. 3 その仕事を2,3日で終えるのは難しいとわかった。 1 (hong 1 found it dificult To flnish the work. *国連:the U.N. →A3] in the future. B4 launguage. every day. →B5 / difficult /TO/ it/mish/ found) in a few days. in a few days. C6 彼は私にコンピュータの使い方を教えてくれた。 He (pe/ a computer / to /, use / showed / how). He Showed me. how.. to. use. a.computer.. 39

漢文の宿題なのですが口語訳と書き下し文がよく分かりません💦教えてください🙇‍♀️

2 1 2 何 夫ち 子し 何。 解答は別冊36ページ 基礎演習ドリル 次の各文を書き下し文にせよ 会(=円しい 非=通い) 日K 道 是 邪 非 2天 下治 不治欺。 ケンとも 8不 仁 者 町 与言哉。 ; 、田也。(夫子 = 先生 由I人名) 次の各文を口語訳せよ 何為不去也 つにく ッ てい 図何 患、 無」兄弟、 也。 口語訳を参考にして後の漢文を書き下し文にせよ。 日 どうして一人だけ恐れなかったのか 何独不耀。(量=おそル。下二段動間) 2私はどうして彼を恐れたりしようか 吾何長,彼哉。(長= おそル) あなたはどうして政治をしないのか 子梁不,為」政。(為なス) 6 仁と言うことができょうか、いや言えない。 可、艦、仁平。 (-いフ)