解説お願いします！！ 答えは⑤です！

曲がって結合 直線状に結合 皮では 吸収 った。 チューブリン βチューブリン 体1」 ,「ナト 品物質( チューブリン 2量体 中間体 微小管 図4 微小管の形成と中間体の曲がり具合 (曲率)との関係を調べるために,次の溶液 1~3 を準備し、後の実 験と観察を行った。 なお, 変異型 β チューブリンとは, 野生型βチューブリンとくらべて、自身以外のチュー ブリンと結合しやすくしたものである。 溶液1 αチューブリン, 野生型βチューブリン, GTP を混合した溶液 溶液 2 αチューブリン, 野生型β チューブリン, GDP を混合した溶液 溶液 3 αチューブリン, 変異型 β チューブリン, GTP を混合した溶液 実験 溶液 1~3を37℃に保ち、 多数のチューブリン 2量体が結合する反応を行わせた。 図5は、それぞ微1.0- れの溶液中における微小管の形成量(相対値)を60 分間にわたって測定した結果を示したものである。 なお, 図5 中のグラフ XZは, それぞれ溶液 1~3 量 のいずれかである。 微小管の形成量(相対値) 0.5円 観察 溶液1~3のそれぞれにおいて形成された 中間体を観察した。 図6は, それぞれの溶液で みられた中間体の形成量 (相対値)を曲率 (相対 値)ごとに示したものである。 なお, 曲率の値が 大きいほど曲がり具合が大きく, 値が10以下 のものは直線状とみなしてよいものとする。 20.4 Z 30 60 図5 時間(分) 直線状 溶液3 溶液1 体 0.3 0.2- 0.1 中間体の形成量(相対値) 溶液2 0 10 20 30 40 50 60 70 80 図6 中間体の曲率 (相対値)

どうゆう計算をすればこの答えが出てきますか。また、なぜその計算をしたのかできるだけ詳しく教えてください！！答えは175μmです。

問ある植物の茎の表皮細胞を光学顕微鏡とミクロメーターを用いて観察したところ、 その長さは接眼 ミクロメーター 14 目盛りに相当した。 観察を行った倍率では, 接眼ミクロメーターの12目盛りと対物 ミクロメーターの15目盛りが一致した。 使用した対物ミクロメーターの1目盛りは 0.01mmである。 この表皮細胞の長さは何μmか計算せよ。

黄色マーカーの部分の文構造を解説していただきたいです。

intelligence that AI just doesn't get. Social and emotional intelligences, for 接する example-our understanding of different environments, how that influences our example our understanding 観察する feelings, and the way we observe and interact with other people based on how we believe they're feeling. So, a lot of it is about context. Our brains are in V ✓

4の問題がわからないです。 公式ですか？教えて下さい

リード + リード D 知識 22 ミクロメーターについて、 以下の問いに答えよ。 応用問題 図は,光学顕微鏡にて100倍で観察した視野に見られる2種類のミクロメーター (2 b) の一部を示したものである。 なお, ミクロメーターには1mmを100等分した目 盛りが記されている。 40 50 60 30 (1) この光学顕微鏡のレボルバーを操作した際, 観察視野内でミクロメーターの目盛りの幅 が変わって見えるのは, a, b のどちらか。 b 記号で答えよ。 また, そのミクロメーター a の名称を答えよ。 (2)調節ねじの操作によるピントの変化について, 最も適当なものを次の(ア)~(ウ)から 1つ選べ。 (ア) ミクロメーターa のみ変化する。 (イ) ミクロメーター b のみ変化する。 (ウ) ミクロメーター a, b どちらも変化する。 この光学顕微鏡の対物レンズの倍率をかえて計測すると, ミクロメーター bの1 目盛りが示す長さ (μm) は,図の場合のx倍になることを確認した。 この倍率で, ある生物の卵細胞を観察し、 直径をミクロメーター bで計測すると38目盛りであ った。この卵細胞の直径は何μm か, xを用いて表せ。 (3) のとき, 対物レンズの倍率を図の場合の何倍にしたと推測できるか, xを用い て表せ。 [岩手医大 コ

カッコで囲んだとこの英文の1つ目のandからの訳がどうして2枚目のようになるのか教えてください。 2枚目のどんな疑問が重要か〜の次のとこからです

ample practices varied across time and place. The truth is that we about what preliterate societies knew or believed. But they left behind *. evidence of their attention to the movements of the Sun and the phases of the Moon. And we can be sure that whatever questions they asked of the heavens were very different from those that motivate space exploration today. (A) rotic othe In reality, the difference between ancient and modern knowledge systems is more qualitative than quantitative; it is not about how much is known, but about what questions are important and about the acceptable ways of asking and answering those questions. And while we may not easily be able to slip between our modern worldview and those of others, we can nonetheless attempt to do so by asking not what ancient people knew about the world, but what their questions were when they looked at it. If we do this in the case of Mars, examining a few of the earliest known examples from around the world, we can see how sky knowledge was considered important to the functioning of the state whether it was *astrological knowledge in the service of good governance, or knowledge of bloodlines and relationships with the gods and other sky entities, which was used (B) - verdd

生物のミクロメーターの問題で (1)と(2)の答えがわかりません 解説付きでお願いします！！

月曜日 修学旅行 1 図1は、 ある倍率で見たときの接 眼ミクロメーターと対物ミクロメー ターの目盛りを示したものである。 なお, 対物ミクロメーターの1目盛 りは10μmである。 図 1 対物ミクロメーター 30 40 50 60 70 80 (1) 接眼ミクロメーターの1目盛り 接眼ミクロメーター は何μm か。 図2 (2) 図2は同じ倍率でタマネギのり ん葉の表皮細胞の核を観察したよ うすである。核の直径は何μm か。 10 20 30 40 50 60 70 80 80

まじ急ぎです！！ (1)と(2)の答えがわかりません 解説付き(式など)お願いします！！

月曜日 修学旅行 1 図1は、 ある倍率で見たときの接 眼ミクロメーターと対物ミクロメー ターの目盛りを示したものである。 なお, 対物ミクロメーターの1目盛 りは10μmである。 図 1 対物ミクロメーター 30 40 50 60 70 80 (1) 接眼ミクロメーターの1目盛り 接眼ミクロメーター は何μm か。 図2 (2) 図2は同じ倍率でタマネギのり ん葉の表皮細胞の核を観察したよ うすである。核の直径は何μm か。 10 20 30 40 50 60 70 80 80

急ぎです！！ 生物の子の問題が分かりません (1)と(2)はどのようにとけば良いのでしょうか 式などの解説をお願いします！！

月曜日 修学旅行 1 図1は、 ある倍率で見たときの接 眼ミクロメーターと対物ミクロメー ターの目盛りを示したものである。 なお, 対物ミクロメーターの1目盛 りは10μmである。 図 1 対物ミクロメーター 30 40 50 60 70 80 (1) 接眼ミクロメーターの1目盛り 接眼ミクロメーター は何μm か。 図2 (2) 図2は同じ倍率でタマネギのり ん葉の表皮細胞の核を観察したよ うすである。核の直径は何μm か。 10 20 30 40 50 60 70 80 80

これで合っているか知りたいです。 特に、(3)、(4)、(5)の考え方を教えてもらいたいです。

3. 酵素のはたらき 4本の試験管(A~D) に,下の表中に示されたものをそれぞれ加え, 気体の発生を観察した。 試験管 試験管に入れたもの 蒸留水 5mL + 肝臓抽出液1mL 3%H2O2 水 5mL + 蒸留水 1mL A B C 3%H2O2 水 5mL + 肝臓抽出液1mL D 3%H2O2 水 5mL + 酸化マンガン (IV) 0.5g (1) 表中のH2O2 を分解するときにはたらいている酵素は何か。 その名称を答えよ。 (2)この実験で気体が発生したときの反応を,化学反応式で記せ。 〔2H2O2 [ 生体触媒] →2H2O +02 ] (3) A~Dの試験管のうち, 気体の発生がほとんど, あるいは全く見られないと考えられるものをすべて選び, 記 号で答えよ。 [AB] (4) 実験終了後, A~Dの試験管に肝臓抽出液を加えたとき,新たに気体が発生すると考えられるものをすべて 選び, 記号で答えよ。 [BD ] (5)実験終了後,A~Dの試験管にH2O2 水を加えたとき, 新たに気体が発生すると考えられるものをすべて選 び, 記号で答えよ。 C.D

生物基礎 ミクロメーターの問題で過去の問題が分からないので教えてください。

7 ミクロメーターによる測定 ② オオカナダモの葉の細胞を光学顕微鏡を用いて観察する と、葉緑体が流れるように動いているのが見えた。 接眼ミクロメーターで測定すると,葉 緑体は 5.0 秒間に直線的に3目盛り分移動した。 同じ倍率で、接眼ミクロメーターと対物 ミクロメーターを視野の中で重なるように観 察すると, 右の図のように見えた。対物ミク ロメーターには, 1mmを100等分した目盛 りが刻まれていることから,このときの葉緑 体の移動速度は,およそ何 μm/秒になるか。 四捨五入して小数第1位まで求めよ。 対物ミクロ 「メーター 接眼ミクロ ← メーター →2-2 ( 19 近畿大改)