物理 高校生 約5年前 至急お願いします!(3)の緑線を引いた三角形をもっと詳しく教えてほしいです! 水平投射の地面となす角の入った三角形という理解でいいんですか? N 基本例題8 水平投射 >33,34,35 基 9.8m/s 地上14.7mの高さから小球を水平方向に初速度 9.8m/s で 投げた。重力加速度の大きさを 9.8m/s° とする。 (1)小球が地面に当たるまでの時間 t[s] を求めよ。 (2)投げた点から地面に当たる点までの水平距離x [m] を求め 23.自 した。 度の大 14.7m よ。 24.目 (3) 小球が地面に当たるときの速度の大きさV[m/s] と, 地面となす角0を求めよ。 重力加 (1) 小 指針 投げた点から水平(x) 方向に等速直線運動,鉛直下(y) 向きに自由落下をする。 解答(1) y方向について (2) 着 (3) Vx= Vo=9.8m/s Uy=gt=9.8/3 m/s 図のように,ひx, ひy,V 14.7m からなる三角形は 1:2:/3 の直角三角形 0 o=9.8m/s 「y=」より 25 Ux=00 14.7=×9.8× グラ v0=60° t=/3=1.7s (2) x方向について x= Dot=9.8/3 =9.8×1.73号17m なので V=Ux×2=20m/s Uy 0=60° 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 この問題で最初の項は求められたのですが、最後の項が求められないので教えてください💦 6章 164 群数列(1) 入るようにする。 1|4,7|10,13, 16 | 19, 22, 25, 28 | 31, (1) 第n群の最初の項,最後の項をそれぞれ求めよ。 (2) 第n群の項の総和を求めよ。 >(1)は求める項がもとの列の第何項かを, 群に分ける規則に基づいて調べる。 (2)は等差数列の和である。 初項, 末項, 項数を考える。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 これはどのように整理されているのですか? ユークリッドの互除法により, 163 と 78 の最大公約数を調べる。 1次不定方程式の整称 3 1次不定方程式 163x+78y=1 の1組の整数解を求めよ。 解 ユークリッドの互除法により, 163 と 78の最大公約数を調べ。 163 = 78 × 2+7 78 = 7×11+1 7=1×7 よって, 163 と 78は, 最大公約数が1であるから, 互いに素で ここで,D, 2において, 余り以外の項を移項すると 163-78×2=7 78-7×11 =1 ー33号 \ ちき ③を④に代入すると 78-(163-78×2)×11 =D 1 163 と 78 の項について整理すると 163·(-11)+78· 23 =D 1 したがって,1次不定方程式 163x+78y=1 の1組の整数 x=-11 ly= 23 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約5年前 至急!(4)の答えのみ知りたいです! 宜しくお願いします🙇♂️ そんけ 2.0x9.0+ A-(8. 『等加速度直線運動の3式 』 く例題> (9.0m) Tra っ 1.初速9:0[m/s]、加速度6), o [m/s?]の簿加速度直線運動をする物体がある。ただし、 2.6t 6.07 9.0y2.0-18. 加速度の向きは初速の向きと同じとし、必要があれば「13号3.60 とせよ。 しt (1)2.0[s]後の速さと位置を求めよ。 び。 90m% a-V-Uo T=90+60×20 =€lw.. (2) 速さが39 [m/s]になるのは何[s]後か。 39:9.0+6.0セ T 3.0.39.0-39.. 佐0sn (3)距離12,o [m]を進むのに何[s]かがるか。 Jc. 七 2,0 t。 X= びt. at こ.びーUo -21×2,0 -ひ。- at て 5枚け 120×2:2405 To+at こ at-ひーぴ。 (4) 距離81[m] を進むのに何 [s]かかるか。2 a= 上び。 t 6.0t:21-9 60t-21-941,ん、 6.0t-12 ー4 セ+3tー2 もー4.-6 ス=Tot+支な 81-9.0t++xx0t - 40t保0t (5) 物体が30 [m]の距離を進んだときの物体の速さを求めよ。 び-81=360 2 t イr27 -7aて 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 (キ)の答えは、①、④なのですが、 解説はこれでいいと思いますか? 何か他に良い方法があったら教えていただきたいです!🙏 君とN君は,三角関数 y=asin (b0+c) のグラフを様々な条件下でコンピュータで表示させて気づきを調べる課題 について話している。以下の会話文を読んで次の問いに答えよ。 O君:N君 二角関 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 (2)の解説の黄色の線をひいたところの数はどうやったらあの数になりますか? 13 △ABCの辺 BC, CA を 2:3に内分する点をそれぞれ D, E, △ABCの重心をGとする。次のベクトルを AB=6, AC=Cを用いて表せ。 A 3 (1) AE E G。 PE 5 B2 D 3 C (2) DE (3) BG 1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 通分の仕方についてです。以下の問題で解きやすくするために×36をしたのですが、答えとは異なります。どういった場合に通分をするのでしょうか? No. 1クセル Date る 3 極形式 (cosBim) (003号すASimg) 60s + 6sin ( Cas 3ルんsm 3) 16054R1メS/nqn) Cosn t LSin . Cos13n147-九)t isin(3at94ル-匹) 60s67+ i sin6た Cas要さ人smg 解決済み 回答数: 3
数学 高校生 5年以上前 まるで囲ったところで、=がついているのに3は解として認められないのは何故でしょうか? X-1 2×+5 く火」 くa を 2 2 同時に満たす登数明バちょうど 3っ存在するような定数への値の範囲を キめよ。 2×+5 くa r-1 く父 2 2 X-1<2% 2文+5 < 2a ーく1 2次< 2a-5 5 *くa- -1 0 2 a- 2<a-3 2+5くの33号 くas 解決済み 回答数: 3
数学 高校生 5年以上前 マーカーが引いてあるところで 下の式はyでくくってあるのに、上の式はなぜxでくくらないんですか? 違いを教えてください🙇♂️🙇♂️ CHART 式の整理 同類項に着目して 降べきの川 解答 (1) 3x2+2xー6-4x?+3x+2 =(3x°-4x°)+(2.x+3x)+(-6+2) =ーx°+5x-4 の何 (2) 2a-ab-6+4ab+3a°+26° =(2a°+3a°)+(-ab+4ab)+(-6+26°) =5a°+3ab+6° 次に,bに着目すると 6°+3ab+5a? 次数 2,定数項5a° (3) x-2ax°y+4xy-36y+y°+2xy-2by+4a =x°-2ax°y+(4xy+2xy)+y°+(-3by-2by)+4a マー3号 東味 =x° Fー2ax'y+6.xy+y°-5by+4al 次に,xとyに着目すると 次数 3, 定数項4a また, yに着目すると y+(-2ax+6x-56)y+x°+4al 次数 2, 定数項 x+4a 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 5年以上前 数3積分の範囲です 1枚目が授業で解いたもので、2枚目が自学で解いたものです 図を書いてみると、-が付くのは2分のπ~πだと思うのですが、授業で解いた方が正しい答えで合ってますか? よろしくお願いします🙇💦 2練習30 x=Tで囲まれた2つの部分の面積の和Sを 曲線タ=cosx とx軸および2直線x=ー, 求めよ。 より 「π s 大 41 [sTnス] (ミ3- (25-番18)- =-(1-歳) 10 -1) ミ -2+- ドd 解決済み 回答数: 1